Evaluación en ESO

Slide 1: LA EVALUACIÓN EN LA ESO CURSO 2006-2007 -Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo -Ley Orgánica 10/2002, de 23 de diciembre, de Calidad de la Educación

Slide 2: ÍNDICE MARCO NORMATIVO  APLICACIÓN  CARACTERÍSTICAS  RESPONSABLES  MOMENTOS: SESIONES DE EVALUACIÓN  REFERENTES DE LA EVALUACIÓN  CALIFICACIONES  PROMOCIÓN  RECUPERACIÓN DE ÁREAS O MATERIAS PENDIENTES  TITULACIÓN  DOCUMENTOS  GARANTÍAS DE LA EVALUACIÓN  LA EVALUACIÓN DEL ACNEE 

Slide 3: MARCO NORMATIVO Orden de 1 de febrero de 1993, sobre evaluación en ESO en la Comunidad Autónoma  de Andalucía (BOJA de 25 de febrero) Orden de 18 de noviembre de 1996, por la que se complementan y modifican las  Órdenes sobre Evaluación en las Enseñanzas de Régimen General establecidas por la LOGSE en la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA de 12 de diciembre) Orden de 2 de febrero de 2005, por la que se modifica la Orden de 1 de febrero de  2003, sobre evaluación en ESO en la Comunidad Autónoma de Andalucía (BOJA de 25 de febrero) Orden de 19 de julio de 2006, por la que se modifica la de 8 de junio de 1999, por la  que se regulan los Programas de Diversificación Curricular (BOJA de 4 de agosto)

Slide 4: MARCO NORMATIVO CONTRADICCIONES EVIDENTES  VACÍOS LEGALES  ¿POR QUÉ?  INTENTO DE FUNDIR EVALUACIÓN LOGSE Y EVALUACIÓN LOCE

Slide 5: APLICACIÓN  CENTROS DOCENTES PÚBLICOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA IES  CENTROS DOCENTES PRIVADOS -CENTROS CONCERTADOS -CENTROS NO CONCERTADOS CENTROS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CES

Slide 6: CARACTERÍSTICAS CONTINUA-FORMATIVA DIFERENCIADA

Slide 7: RESPONSABLES EQUIPO DE EVALUACIÓN ASESORADO POR EL DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN (DO)

Slide 8: MOMENTOS  EVALUACIÓN INICIAL  SESIONES DE EVALUACIÓN CERO O SESIONES DE PRE-EVALUACIÓN  SESIONES DE EVALUACIÓN: DICIEMBRE, MARZO, JUNIO  SESIONES DE EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA  SE LEVANTARÁN ACTAS DE DICHAS SESIONES

Slide 9: REFERENTES • CRITERIOS DE EVALUACIÓN • ¿QUÉ SON? • GRADO DE DESARROLLO DE LOS OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y CONTENIDOS ADQUIRIDOS EN LAS ÁREAS Y MATERIAS (CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES)

Slide 10: EJEMPLOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN EN CC.SS. • Analizar y elaborar distintos tipos de planos, mapas y gráficos como instrumentos de información y análisis geográfico, utilizándolos como medio para comunicar determinadas informaciones. • Identificar y localizar las Comunidades Autónomas españolas, las provincias españolas, los Estados europeos, así como los principales países y áreas geoeconómicas y culturales del mundo, analizando ejemplos representativos de los desequilibrios y desigualdades que existen entre estos territorios.

Slide 11: INFORMACIÓN AL ALUMNADO EN LAS SESIONES DE EVALUACIÓN SE  DECIDIRÁ LA INFORMACIÓN A TRANSMITIR A LAS FAMILIAS Y AL ALUMNADO SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Slide 12: CALIFICACIONES • IN (0,1,2,3,4) • SF (5) • BI (6) • NT (7,8) • SB (9,10)

Slide 13: CRITERIOS DE PROMOCIÓN Promoción con dos áreas o materias evaluadas  negativamente (suspensas) tras la prueba extraordinaria, al finalizar cada curso No promoción (repetición) con tres o más áreas  o materias evaluadas negativamente (suspensas) tras la prueba extraordinaria Observación: se tendrá en cuenta la calificación  de Religión Cada curso podrá repetirse una sola vez  No se establece un número máximo de  repeticiones

Slide 14: RECUPERACIÓN DE ÁREAS O MATERIAS PENDIENTES EN ÁREAS O MATERIAS CON  CONTINUIDAD: PROFESOR DEL ÁREA EN ÁREAS O MATERIAS SIN  CONTINUIDAD: DEPARTAMENTO

Slide 15: CRITERIOS DE TITULACIÓN TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA O GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA  ORDINARIAMENTE: TODAS LAS ÁREAS Y MATERIAS DE LOS CUATRO CURSOS SUPERADAS  EXCEPCIONALMENTE: -Una o dos áreas o materias no aprobadas -Si no son simultáneamente Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas -Si presenta madurez académica para progresar en estudios posteriores -Cada área o materia se computará como una sola, con independencia de los cursos en los que la misma no haya sido superada.

Slide 16: DOCUMENTOS  EXPEDIENTE ACADÉMICO  ACTAS DE EVALUACIÓN  INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO  LIBRO DE ESCOLARIDAD DE LA ENSEÑANZA BÁSICA

Slide 17: GARANTÍAS DE LA EVALUACIÓN • Orden de 9 de septiembre de 1997, por la que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de los IES de la Comunidad Autónoma de Andalucía

Slide 18: LA EVALUACIÓN DEL ACNEE  CRITERIOS EN SU ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA  VACÍO LEGAL A NIVEL DE PROMOCIÓN Y TITULACIÓN

Slide 19: EJEMPLOS DE VACÍOS LEGALES  No se señala si a efectos de promoción la misma área suspensa en diferentes cursos computa como una sola o varias  No se señala si Religión se computa a efectos de titulación  Un alumno de 4º ESO con Lengua Castellana y Literatura y Matemáticas no obtendrá titulación y no podrá repetir

Slide 20: LA EVALUACIÓN CURSO 2007-2008 -Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación -Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la ESO

Slide 21: DIFERENCIAS EN LA PROMOCIÓN Promoción ordinaria:  con dos materias suspensas Promoción extraordinaria  con tres materias suspensas

Slide 22: DIFERENCIAS EN TITULACIÓN Hasta con 3 materias suspensas se podrá titular 

Slide 23: FIN GRACIAS POR LA ATENCIÓN PRESTADA