Diapositivas retardo

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AREAS DEL DESARROLLO

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Diapositivas retardo

  1. 1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION SUPERIORCOLEGIO UNIVERSITARIO “MONSEÑOR DE TALAVERA” EXTENSION SAN CRISTOBAL - ESTADO TACHIRA AREAS DEL DESARROLLO PARA EVALUAR A UN NIÑO CON RETARDO MENTAL REALIZADO POR: ESCOBAR MERI C.I. 20.061.581 PARADA KATHERINE C.I. 17.816.453 VELASCO RUBI C.I. 21.418.550<br />
  2. 2. INTRODUCCION <br />Las áreas de desarrollo favorece la evolución de los niños con retardo mental y facilitan las actividades de <br />estimulación, es necesario considerar cuatro áreas, muy relacionadas entre si, de cuya interacción y progreso <br />depende la integridad de todo ser humano. La inteligencia, la capacidad para comunicarse con los demás, <br />expresar emociones o moverse de un lado a otro requieren de un poco de ayuda y apoyo para manifestarse <br />correctamente. el área cognitiva Abarca todos aquellos estímulos que necesita la mente para comprender, <br />relacionar y adaptarse a situaciones nuevas mediante el uso del pensamiento y la interacción directa con los <br />objetos y el mundo que los rodea; en cuanto el área del lenguaje o de la comunicaciónes estrictamente <br />conseguir las habilidades que permitan al niño comunicarse con el Entorno; área sensorio _ motriz. Órganos <br />de los sentidos y movimiento Se refiere a la habilidad par moverse y desplazarse, y permite al niño conocer el <br />mundo, tomar contacto con el. Como su nombre lo indica, involucra dos dimensiones: <br />los sentidos, es , decir aquella capacidad de ver, oír, oler, percibir sabores, texturas temperaturas; y los <br />movimientos; el área socio emocional coeficiente emocional Habilidades sociales y rasgos emocionales <br />que conforman nuestro carácter, cultivan nuestra personalidad y nos permiten desempeñarnos e interactuar en el <br />entorno social; Respecto al área sexual: hace algunas décadas se consideraba que esta etapa se <br />caracterizaba por la ausencia absoluta de interés sexual por parte de los niños, tanto en preguntar y hablar <br />acerca del tema ; el Desarrollo del área moral comienza vinculada a la consideración del bienestar del otro, lo <br />que puede ocurrir debido al desarrollo cognitivo que se produce en esta edad y que permite que el niño<br />considere puntos de vista diferentes. <br />
  3. 3. AREAS DEL DESARROLLO PARA EVALUAR UN NIÑO CON RETARDO MENTAL<br /><ul><li>AREA DE DESARROLLO FISICO.
  4. 4. ARAEA DE DESARROLLO MOTORA GRUESA Y FINA .
  5. 5. AREA DE DESARROLLO SEXUAL.
  6. 6. AREA DE DESARROLLO COGNITIVO.
  7. 7. AREA DE DESARROLLO SOCIAL.
  8. 8. AREA DE DESARROLLO MORAL.</li></li></ul><li>AREA FISICO<br />proceso de cambios <br />Crecimiento <br />Maduración <br />SISTEMA NERVIOSO Y SENTIDOS<br />Ósea, dental<br />Talla, peso<br />Musculatura, medidas de proporciones corporales <br />
  9. 9. AREA MOTORA<br />MOTRICIDA FINA <br />MOTRICIDA GRUESA<br />TIENE EL CONTROL <br />BOCA ARRIBA, BOCA ABAJO, SALTAR, CORRER, SUBIR, CAMINAR <br />AGARRAR, DIBUJAR, PINTAR, RASGAR, RECORTAR,<br />CABEZA, SENTADO PARADO, ACOSTADO <br />DOBLAR PAPEL,<br />
  10. 10. AREA SEXUAL <br />ESTA ASOCIADO <br />DESARROLLO COGNITIVO <br />PROCESO BIOPSICOSOCIAL <br />CONCEPTO DE SI MISMO <br />EXPRESA LOS ROLES SEXUALES <br />
  11. 11. AREA COGNITIVA <br />SON CAMBIOS DE ADAPTACION EN LOS MECANISMOS <br />QUE SE ADAPTAN AL MEDIO PARA <br />RAZONAR Y RESOLVER PROBLEMAS<br />DISCRIMINAR MEMORIZAR <br />PERCIVIR , ATENDER <br />
  12. 12. AREA AFECTIVO<br />ES UN SISTEMA AFECTIVO DE <br />AUTOCONTROL,AUTOESTIMA<br />AUTONOMI A, INDEPENDENCIA <br />EN LA EDAD DE LA NIÑEZ ADOLESCENCIA Y ADULTA<br />
  13. 13. AREA SOCIAL<br />ES LA ADQUISICION DE INTERACTUAR <br />DE FORMA <br />ADECUADA <br />SEGURO (A) <br />CON DIFERENTES PERSONAS <br />
  14. 14. AREA MORAL <br />SE ENFOCA EN LA FORMACION MORAL <br />HETERONOMA<br />AUTONOMA<br />ES LA JUSTICIA INMINENTE <br />SE BASA EN LA COOPERACION Y LA RECIPROCIDAD <br />EN EL NIÑO <br />
  15. 15. AREA DE LENGUAJE <br />ES UN SISTEMA LINGUISTICO <br />LIGADO A LA MADURACION <br /> A LA <br />NEUROLOGICA <br />INTERACCION SOCIAL <br />PERMITIENDO AL NIÑO COMUNICARSE CONSIGO MISMO Y CON LOS DEMAS <br />

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