Sukan n rekreasi

11,649 views
11,809 views

Published on

Published in: Education, Business, Travel
2 Comments
29 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
11,649
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
2
Likes
29
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sukan n rekreasi

  1. 1. Kokurikulum (PDV1122) Semester 1 Tugasan Individu (FOLIO SUKAN & REKREASI)Nama Pelajar No.Matrik KumpulanSiva Rubini A/P S Sivaguru PLPPIP2011/?/KIC A1Name Pensyarah : Puan Madznah binti HassanTarikh hantar : 30hb November 20111
  2. 2. Maklumat Diri PelajarNama : SIVA RUBINI A/P S SIVAGURUNo. Kp :?No. Matrik : PLPPIP2011/072/KICProgram : PLPPIPAmbilan : OGOS 2011Jantina : PEREMPUANBangsa : INDIAAgama : HINDUStatus : BUJANGNo.Bilik : CYBERJAYA ?No.Telefon : ?2
  3. 3. SENARAI KANDUNGANNO. CATATAN MUKA SURAT 1 Konsep dan Falsafah Sukan Rekreasi 4–5 2 Asas Sains dalam Sukan Rekreasi 6–8 3 Kepentingan Sukan Rekreasi 9 4 Keselamatan 10 – 11 5 Jenis – jenis sukan I. Aktiviti Darat 11 – 17 II. Aktiviti Air 18 – 26 III. Aktiviti Udara 27 – 29 6 Flora dan Fauna 30 – 31 7 Ten pin bowling 32 8 Senamrobik 33 9 Refleksi Diri 3410 Rujukan 35 3
  4. 4. KONSEP DAN FALSAFAH SUKAN REKREASI 1. Definisi: - Satu jenis sukan diwujudkan bagi mengenal pasyi pelbagai pengetahuan yang boleh dipraktikkan dalam situasi harian heidup dengan meliputi pengunaan persekitaran semula jadi. 2. Konsep: - Aktiviti diadakan berasaskan:- Air Udara Darat - Aktiviti yang diadakan adalah berbentuk lasak dan sumber alam. - Sosialisasi adalah memberi peluang untuk seseorang individu bergaul dengan individu-individu yang lain dan merapatkan antara masyarakat supaya dapat mengenali anatar satu sama lain. - Dapat mengaplikasikan nilai-nilai murni yang dipelajari dalam kehidupan seharian kita sama ada di dalam dewan kuliah ataupun diluarnya. Pembentukkan personaliti Pembangunan insan Pembangunan negara Gaya hidup sihat Kepimpinan Kecerdasan Kesosialisasian Pendidikan sepanjang hayat Kedinamikkan antara kumpulan 3. Falsafah: - Untuk mempelajari alam sekitar yang mengandungi flora dan fauna. - Untuk mengembangkan pengetahuan, pengalaman dana memupuk nilai-nilai murni yang berkaitan dengan flora dan fauna. - Untuk membentuk individu yang sihat dari segi Jasmani, Emosi, Rohani , Intelek dan Sosial.4
  5. 5. - Untuk mengitegrasikan perpaduan masyarakat antara kaum. 4. Matlamat: - Meningkatkan dan mendedahkan para pelajar dengan kehidupan alam sekitar yang berkaitan dengan flora dan fauna. - Menanam nilai berdikari dan kerjasama dalam kalangan para pelajar melalui sukan rekreasi ini. - Meningkatkan tahap kecergasan kerana untuk melahirkan para pelajar yang aktif, kreatif dan inovatif. - Menhayati dan mencintai alam sekitar. 5. Kepentingan: - Meluaskan pendidikan alam sekitar melalui alam sekitar. - Mengajar para pelajar supaya tidak mencemarkan alam sekitar - Mengajar untuk beramah mesra dengan alam sekitar - Semangat untuk menjaga alam sekitar - Memainkan peranan dalam menjaga alam sekitar.5
  6. 6. ASAS SAINS DALAM SUKAN REKREASI BIOTIKDefinisi Komponen yang hidup di alam semesta seperiti manusia, haiwan, tumbuhan dan microorganismKomponen  Konsumer primer: pemakan langsung producer Herbivor dan ominivor  Konsumer sekunder: pemakan konsumen primer Karnivor dan ominivor  Konsumer terteriar: pemakan langsung sekunder Karnivor dan omnivoreFaktor  Tumbuh- tumbuhan: tumbuhan besar melindungi tumbuhan kecil Bacteria Saprofit untuk menhancurkan sisa tumbuhan Haiwan bagi menyumburkan tanah  Haiwan: penyembar tumbuh-tumbuhan  Manusia: menyembarkan tumbuhan buat daya dari satu tempat ke satu tempat yang lain 6
  7. 7. Contoh ABIOTIKDefinisi Komponen penyusunan ekosistem untuk benda-benda bukan hidup seperti:-  Air  Udara  Angin  IklimFaktor  Iklim: kelembapan untuk pertumbuhan tanaman Suhu kelembapan mempengaruhi fisiologi hidupan  Air: untuk tumbuhan bagi melarutkan mineral-mineral ke dalam tanaman  Tanah: mengandungi unsure-unsur kimia bagi membantu pertumbuhan tanaman  Cahaya matahari: mempengaruhi sistem secara glodal Penting untuk proses fotosintesis untuk tumbuh-tumbuhan 7
  8. 8. Contoh 8
  9. 9. KEPENTINGAN SUKAN REKREASI 1. Kepentingan sukan rekreasi:  Meluaskan pendidikan alam sekitar melalui alam sekitar.  Mengajar para pelajar supaya tidak mencemarkan alam sekitar.  Mengajar untuk beramah mesra dengan alam sekitar.  Semangat untuk menjaga alam sekitar.  Memainkan peranan dalam menjaga alam sekitar. 2. Sukan rekreasi dalam kurikulam sekolah: Menyediakan para pelajar:-  Bagi merealisasikan Falsafah Pendidikan Kebangasaan bagi melahirkan modal insan minda kelas pertamayang seimbang dari segi Jasmani, Emosi, Rohani, Intelek dan Sosial.  Dengan tubuh badan para pelajar yang sentiasa sihat dengan melakukan pelbagai aktiviti yang diadakan.  Dengan menjauhkan diri para pelajar dari amalan gaya hidup yang tidak sihat.  Membentuk kepimpinan dalam diri para pelajar. 3. Bersenam sebagai sukan rekreasi:  Aktivit yang lakukan melalui sukan rekreasi dapat menyihatkan tubuh badan individu seseorang  Contoh aktiviti:-  Futsal  Renang  Badminton  Jungle trekking9
  10. 10. KESELAMATAN DALAM SUKAN REKREASI 1. Prosedur keselamatan: a. Undang-undang KEBENARAN IBU BAPA/PENJAGA ♣ PERLINDUNGAN INSURAN ♣ PERMIT KENDERAAN/KENDERAAN SAH/WAKTU PERJALANAN ♣ PERATURAN PERKHEMAHAN/AKTIVITI ♣ FASILITATOR BERTAULIAH ♣ BANTUAN KESELAMATAN -POLIS, POLIS MARIN, RENJER KESIHATAN FIZIKAL ♣ BEBAS DARI SEBARANG PENYAKIT ♣ SIHAT (JASMANI, EMOSI, ROHANI, INTELEK –JERI) ♣ CERGAS ♣ PAKAIAN ♣ UBAT-UBATAN PERIBADI ♣ PETI PERTOLONGAN CEMAS PERSEKITARAN AKTIVITI ♣ KAWASAN SELAMAT -LALUAN ANGIN/ANGIN KENCANG -LALUAN AIR -SAMPAH SARAP, BAHAN BUANGAN -DAHAN POKOK/POKOK TUMBANG -KEADAAN MUKA BUMI (CURAM, PAYA DSB.)10
  11. 11. -IKLIM/MUSIM TENGKUJUH ♣ KEMUDAHAN AWAM -PUSAT KESIHATAN -BALAI POLIS JENIS – JENIS SUKAN REKEREASII. AKTIVITI DARAT A) Berkhemah  Definisi = penghidupan di luar samada dihutan, dipantai, dibukit, digunung dan sebagainya. Seseorang itu menerima atau memikul beberapa tanggungjawab terhadap oengurusan makanan, perlindungan dan melibatkan diri dalam aktiviti yang bertkaitan dengan persekitaran.  Kepentingan meningkatkan ketakwaan kepada Tuhan meningkatkan kecekapan kendiri menhayati erti batasan kehidupan memupuk semangat keberanian dan kreativiti meningkatkan semangat kekitaan, bepersatuandan displin meningkatkan tahap kesihatan fizikal dan mental  Peringkat Prosedur Tetap - Sebelum : mendapat kebenaran orang-orang tertentu Kertas cadangan pelaksanaan perkhemahan Senarai nama pelajar, jurulatih dan ahli jawatankuasa. - Semasa : memastikan kesihatan dan kebajikan para peserta sepanjang perkhemahan terkawal. Jangkitan penyakit Kemudahan – kemudahan asas - Selepas : memastikan perlatan perkhemahan mencukupi Tempat dalam keadaan bersih dan kemas 11
  12. 12. Mebentang dan membuat laporanLANGKAH-LANGKAH MEMASANG DAN MEMBUKA KHEMAH12
  13. 13. B) Treking:  Definisi = Merentas hutan adalah di mana anda mengambil sumber anda seperti khemah,makanan dan lain- lain artikel dan anda berjalan [berjalan] melalui hutan.Topografi kawasan bergantung apa jenis hutan yang anda sedang berjalan.  Kebaikan =  Dapat mengenali hutan kita sendiri  Dapat mendapat manfaat melaui aktiviti ini  Dapat mempelajari tentang flora dan fauna  Dapat memelihara dan memulihara alam sekitar  Dapat menyayangi dan mengasihi sumber alam kita  Tips =  Functional clothing and rain ponchi  Trail shoes or mountaineering boots  Sun protection during jungle trekking  Risk of insect bites  Contact with wild animals  Never leave marked trails  Check shoes before you wear it13
  14. 14. C) Orienting:  Definisi = sukan rekreasi yang memerlukan imbangan diantara koordinasi fizikal dan mental dengan baik yang berpandukan kepada peta dan kompas . Ia juga bermaksud peta, hutan dan adventure.  Jenis-jenis =  Orienting merentas desa  Orienting bermarkah  Orienting jalan raya  Orienting bukit  Orienting mala  Orienting berganti – ganti  Orienting event  Kebaikan =  Meningkatkan kecergasan fizikal, mental dan daya tumpuan.  Member cabaran dan keseronokan.  Membina sikap positif dan keyakinan diri.  Meningkakan kemahiran membaca peta dan kompas.  Sejarah =  � Mula diperkenalkan di negara-negara Scandinavia pada awal abad ke 19.  � Dalam tahun 1918, Major Ernst Killander telah mengubahsuainya menjadi sukan yang  lebih kompetatif, berperaturan dan diterima ramai. Beliau telah digelar sebagai “Bapa  Orienteering”.  � Orienteering mengikut Model Killander merangkumi :-  � Memerlukan daya ketahanan.  � Stamina.  � Kecekapan berlari.  � Kekuatan mental.  � Penggunaan skil navigasi dalam bentuk mukabumi yang lebih mencabar.  � IOF ditubuhkan dalam tahun 1961 dengan 10 negara.  � Kejohanan-kejohanan dunia yang dianjurkan oleh IOF adalah seperti :-  �World Orienteering Championships (WOC)  �World Cup (WC)  � Junior World Orienteering Championships (JWOC)  � Asia-Pacific Orienteering Championships (APOC)14
  15. 15.  �World Masters Orienteering Championships (WMOC)- 35 tahun keatas  � Acara orienteering terbesar yang dianjurkan adalah O-Ringen (Swedish Five-Days) yang  melibatkan penyertaan antara 15000 hingga 25000 orang.  Barangan =  Titik kawalan (control point)  Penanda kawalan (control marker) – membantu peserta tiba ke destinasi yang betul.  Kad kawalan (control card) o Peta utama o Peta topo o Peta panduan jalan raya o Peta khusus o Atlas o Peta imejan satelit o Peta orienting o Tajuk peta, arah utara, skala, petunjuk peta, garisan melaras utara- selatan dan kredit – tarikh cetakan  Keterangan kawalan (control point)  Landasan (course)  Kompas15
  16. 16. D) Mendaki gunung:  Definesi = kombinasi olahraga dan sukan rekreasi untuk mengatasi tentangan dan bahaya pada lereng dan jurang untuk mendapatkan pemandangan yang indah dari puncaknya walaupun harus melewati kesulitan.  Kebaikan = Dapat menyelesaikan tantangan dan mengukut kemampuan individu. Kegiatan fisik yang sangat baik untuk kesihatan. Menawarkan eksplorasi keindahan alam. Dapat mengembangkan beberapa ketrampilan dan melatih kita melakukan persiapan menghadapi masalah, memberikan kewaspadaan dan kesabaran. Kegiatan untuk membangunkan persahabatan antara sesame pendaki dan petualng. Bentuk relaksi.  Barangan = Matras Kantung plastik Menyimpan pakaian Ubat –ubatan Makanan Lampu Jas hujan16
  17. 17. E) Abseiling:  Definisi = Gunung turun satu cerun yang curam atau penurunan menegak oleh tali diperolehi daripada atas dan ditimpa tubuh seseorang atau melalui karabiners yang melekat pada badan seseorang untuk mengawal kelajuan keturunan.  Kebaikan =  Dapat meningkatkan ketahanan diri.  Memupuk kerjasama antara satu sama lain.  Meningkatkan kecergasab fizikal dan mental.  Barangan =  Belay devices  Carabiners  Chalk begs  Proper clothing17
  18. 18. II. AKTIVITI AIR A) Memancing:  Definisi = menangkap ikan dengan dengan menggunakan tali pancing dan mata kail untuk tujuan rekreasi.  Kepentingan = ≥ Mengenali hidupan air dengan lebih dalam ≥ Sebagai relaxation  Barangan = ≥ Tali ≥ Klip cili ≥ Matakail18
  19. 19. B) Snorkeling:  Definisi = adalah kegiatan berenang atau menyelam dengan mengenakan perlatan berupa masker selam dan snorkel.  Kepentingan =  Sebagai relaxation.  Meningkatkan pengetahuan fauna di dalam air.  Barangan =  Mask and snorkel  Fins  Using mask19
  20. 20. C) Berakit:  Definisi = sebuah aktiviti yang mengukur kecabaran dalam kalangan para pelajar dan aktiviti ini dijalankan diatas permukaan air yang luas.  Kepentingan = Member kecabaran kepada para pelajar. Memupuk kerjasama dan tolong-menolong antara rakan-rakan. Meningkatkan kecergasan fizikal dan mental para pelajar.  Barangan = Beberapa batang buluh Tali Rotan Akar kayu Batang galah dan kayu untuk mengemudi rakit20
  21. 21.  Cara membuat rakit:21
  22. 22. D) Kayak/kanoe: Jenis – jenis = Jenis-jenis kayak memang telalu banyak tetapi setiap kayak yang di bina telah pun mengikut kategori tertentu. Dalam paparan ini dinyatakan bahawa terdapat 4 kategori kayak: a) sea kayak b) whitewater kayak c) surf ski kayak d) hybrid (recreational kayak) 1. HALUAN & BURITAN (BOW & STERN) Bow atau Haluan adalah bahagian depan atau muncung Kayak yang berfungsi sebagai arah tujuan dan juga sebagai alat memecah ombak. Stern atau Buritan pulaialah bahagian belakang kayak. 2. GUNWALE LINE / PAINTER LINE GUNWALE LINE / PAINTER LINE ialah bahagian tepi atau sisi Kayak yang berfungsi sebagai penyeimbang bagi pendayung. Sisi kanan disebut dengan "starboard" dan sisi kiri disebut "portside". 3. HULL Hull ialah bahagian bawah kayak. Bentuknya berbeza bergantung kepada jenis kayak tersebut untuk apa digunakan. 4. DECK (Geladak) Deck ialah bahagian atas hadapan kayak untuk melindungi kaki untuk memudahkan melakukan teknik Eskimo Roll. Deck bahagian depan ini dikenali sebagai"foredeck"dan dibelakangnya pula dikenali sebagai"afterdeck". 5. COCKPIT (Ruang Tempat Duduk) Cockpit ialah ruangan yang di bentuk untuk pendayung kayak. Kedudukan Cockpit ini berbeza mengikut reka bentuk dan penggunaan kayak tersebut. 6. SEAT (Tempat Duduk) Tempat duduk terletak didalam Cockpit, dan tempat duduk terbahagi dalam beberapa jenis iaitu Standar (bentuk dan ukuran tetap), tempat duduk sederhana (biasa untuk kayak rekreasi), tempat duduk ketat (digunakan untuk di arus deras. dan tempat duduk yang digunakan untuk pertandingan)22
  23. 23. 7. TOGGLE Toggle adalah sejenis tali untuk mengangkat Kayak, letaknya diujung depan (Bow) dan Belakang (Stern) 8. COAMING Coaming adalah bahagian tepi kecil dan mengelilingi cokcpit, ianya berfungsi sebagai penahan air untuk masuk ke dalam perahu dan juga untuk mengikat spray cover. 9. KNEE BRACE Letaknya dibawah Coaming yang berfungsi sebagai penahan lutut dan memberikan sanggahan ke kaki supaya kaki pendayung lebih kuat terhadap perahu. 10. TOWLINE / DECKLINE TOWLINE / DECKLINE ialah tali yang diikatkan di hujung kayak (bow) dan buritan kayak (stern). Berfungsi sebagai tali penyelamat, menarik perahu (tunda). 11. KEEL Terletak dibawah geladak belakang dan berfungsi sebagai kemudi. 12. BUOYANCY Buoyancy adalah bahan apungan yang terletak di bawah deck bagian depan (bow) dan deck bagian belakang (stern) yang berfungsi sebagai penyimpang apabila kayak terbalik dan tidak mudah tenggelam. 13. FOOTREST Footrest terletak di bahagian foredeck berfungsi sebagai tempat meletak kaki, bentuknya terdiri dari bar(dipasang pada sisi kiri dan kanan), paddle (hampir sama dengan bar tetapi terpisah antara letak sebelah kiri dengan kanan), bulkhead (bentuk bulat rata dan terletak di bagian haluan (bow). 14. DECK EYE / EYE CLEAT ECK EYE / EYE CLEAT ialah lubang untuk mengikat tali (towline) yang terletak di atas geladak. 15. EYE PIT EYE PIT ialah lubang yang terletak di ujung haluan (bow) dan buritan (stern) pada jenis kayak-kayak tertentu. 16. HATCH HATCH ialah lubang penutup yang terdapat di bahagian depan dek dan belakang dek, yang berfungsi sebagai tempat meletakkan barang, biasa digunakan untuk kayak jenis ekspedisi atau Sea Kayak.23
  24. 24. 17.BACK STRAP Back Strap berbentuk getah yang diletakkan pada bahagian tempat duduk belakang, berfungsi untuk memberikan keselesaan pendayung untuk menyandar ke belakang sewaktu mendayung dan sekaligus untuk melindungi keselamatan bahagian belakang pendayung JENIS-JENIS KAYAK 1) Kayak jenis Creek Boat Kayak jenis ini ialah kayak yang digunakan oleh orang yang baru menceburi bidang kayak dan kanu. Ini adalah kerana kayak Creek ini memberikan kestabilan yang tinggi dan mudah untuk dikendalikan. 2) Kayak jenis Polo Kayak jenis ini digunakan di kawasan danau yang tenang dan kolam. Kayak ini hampir sama dengan Kayak Creek boat tetapi bentuk belakangnya lebih leper ini adalah bagi memudahkannya memotong air semasa berpusing. Kayak ini juga dinukan oleh pemain polo berkayak. 3) Kayak jenis inflatable Kayak jenis ini diperbuat daripada gabungan getah dan gentian kaca. kayak ini mempunyai daya apungan yang tinggi. kayak jennis ini perlu di pam angin24
  25. 25. sebelum digunakan. 4) Kayak jenis Squirt Kayak jenis ini sesuai digunakan untuk Rodeo di arus deras seperti enders dan catwhell, ini adalah kerana kayak ini berbentuk tipis dan ruan g didalamnya hanya boleh memuatkan kaki pendayung sahaja. Saiz kayak ini hanya 2.5 meter oleh hal yang demikian ia mampu menyelam. 5) Kayak jenis Sprint Kayak jenis ini selalunya digunakan untuk acara perlumbaan, Ini adalah kerana kayak ini berbentuk panjang, kecil dan tirus. Ianya sangat laju dan pendayungnya memiliki keseimbangan yang sangat baik. 6) Kayak jenis Slalom Kayak slalom digunakan dalam keadaan selok belok. Kayak ini bersaiz pendek dihadapan dan panjang serta lebih kembung di bahagian belakang. Panjang Kayak ini ialah 6 meter dan di bentuk tajam dibahagian hadapan oleh hal yang demikian kayak ini memiliki kelajuan dan kestaabilan yang tinggi. 7) Kayak jenis Downriver. Kayak ini berukuran panjang sekitar 4m, di reka bentuk dan di bina dengan deck leper, depan lancip, memudahkan pendayung untuk masuk celah di pagar slalom 8) Kayak Sea25
  26. 26. Kayak ini digunakan untuk melakukan aktiviti di laut. kayak jenis ini berkuasa mengharungi lautan. kayak ini telah dibekalkan dengan kompas untuk navigasi, Selain itu kayak ini mempunyai mempunyai ruang bebas air bagi menyimpan barangan semasa melakukan aktiviti. di belakang kayak ini pula terdapat alat kemudi. 9) Kayak Sit on Top Kayak jenis ini lambat begerak dan juga sukar dikem udi. Selain itu kayak ini sukar untuk melakukan kemahiran atau teknik berguling ( Eskimo Roll ). kelebihan kayak ini ialah air tidak akan bertakung didalamnya kerana kayak ini telah direka lubang-lubang khas untuk menghindarkan takungan.26
  27. 27. III. AKTIVITI UDARA A) PARAGLIDING  Definisi = sejenis sukan di mana seseorang itu meluncur menggunakan paying terjun lebar setelah melompat dari satu ketinggian atau ditarik pada ketinggian tertentu.  Barangan =27
  28. 28. B) FLYING FOX  Definition= a small cable car, often propelled by gravity.  Equipment =28
  29. 29. C) PAYUNG TERJUN  Definisi = satu alat yang digunakan bagi memperlahankan pergerakkan sesuatu objek melalui atmosfera dengan mewujudkan daya seretan.29
  30. 30. FLORA Semua tumbuhan yang hidup di dalam sesuatu kawasan atau zaman. 1. Mimosa Pudica 4. Asian Foxtail 2. Terminallia Cattapa L 5. Phaleria Macrocarpa 3. Ambolo Plam30
  31. 31. FAUNA Sekelompok haiwan yang didiami di permukaan bumi ini 1. Piper Caninum 4. Macacus Cynomolgus 2. Diplopoda 5. Bucerotidae 3. Paraponera Clavata31
  32. 32. TEN PIN BOWLING. Definition = is a competitive sport in which a player rolls a bowling ball down a wooden or synthetic late with the objective of scoring points by knocking down as many pins as possible. Tips = Be picky – choose ball carefully for your comfortability Slide into it – slide on opposite foot to the hand you‟re bowling with Go all the way – when bowling, don‟t stop when your arm reaches the side of your body. Feet on the floor – extend the arm you don‟t bowl with to help your balance. Twinkle toes – keep your steps smooth and small as you for that all important swing and make sure your hips and shoulders are squared with the pins. Paying attention – look straight ahead and keep those pins in your sight. Think you‟re ready32
  33. 33. SENAMAN AEROBIK (SENAMROBIK) Definisi = senaman yang melibatkan penggunaan oksigen dalam badan. Aerobik bermaksud “dengan oksigen” iaitu penggunaan oksigen dalam metabolism badan atau tenaga prosess penajaan. Matlamat = Menrurangkan tekanan. Menjamin kesihatan. Menajamkan fikiran Faedah = Koordinasi Kelenturan Kekuatan Kepantasan Keseimbangan33
  34. 34. REFLEKSI DIRI Saya berasa sangat gembira dan terharu selepas mengikuti program perkhemahanyang dianjurkan dibawah GERKO di Pulau Pangkor selama 4 hari 3 malam. Aktiviti – aktivityang dijalankan disana seperti „water confident‟, „junggle-trekking‟, „survival cooking‟, „rafting‟dan „snorkelling‟ merupakan aktiviti – aktivit yang mencabarkan kemampuan dan ketahanandiri para pelajar. Dari sini, saya mempelajari bahawa sebagai seorang guru pada masa akandatang, saya haruslah menyahut semua cabaran supaya saya dapat mendidik anak – anakmurid saya supaya mereka sihat seperti saya dari segi JERIS. Nilai cinta akan alam sekitardapat dipupuk dalam semua diri individu kerana aktivit-aktiviti yang dijalankan inimmerupakan berdasarkan flora dan fauna. Mempelajari flora dan fauna merupakan satuaspek yang sangat penting kerana generasi kita dapat mengetahui lebih banyak dan kamimendapat satu peluang yang emas untuk mempertahankan khazanah dunia ini untukgenerasi yang akan datang. Hal ini kerana generasi yang akan datang ini mampumengetahui keindahan alam sekitar ini.34
  35. 35. RUJUKAN 1. http://wiki.answers.com/Q/What_is_scientific_name_of_hornbill 2. http://www.scribd.com/doc/20894453/Definisi-sukan-rekreasi 3. http://sukanrekreasixtream.blogspot.com/ 4. http://haidahrazali.blogspot.com/2010_08_01_archive.html 5. http://pkkoko.smtjb.edu.my/index.php?option=com_content&view=article&id=91:perkhem ahan&catid=55:perkhemahan35

×