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Aulas Inteligentes
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Aulas Inteligentes

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  • 1. AULAS INTELIGENTES COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA
  • 2. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA BUCARAMANGA JUGUEMOS CON LA TECNOLOGIA
    • Aprovechar los recursos tecnológicos ( software y hardware ) existentes para solucionar las dificultades de aprendizaje más marcadas en las diferentes asignaturas .
    • La demanda de la utilización de los diferentes recursos tecnológicos, esta aumentando de manera considerable.
  • 3. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA BUCARAMANGA Jerarquización de las preguntas
  • 4. COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FATIMA BUCARAMANGA PROPOSITOS Y FINALIDAD
    • Mejorar la calidad de la educación con la utilización de las TIC.
    • Facilitar el proceso del aprendizaje apoyándose con la riqueza del internet
    • Dinamizar las actividades pedagógicas dentro del aula utilizando las ayudas tecnológicas
    • Adecuar las aulas buscando en ellas mayor versatilidad.
  • 5. PROGRAMACION DE AREAS Pregunta Problematizadora Ejes transversales o integradores ¿De qué manera podemos mejorar las actividades pedagógicas utilizando las herramientas tecnológicas de la institución que nos permiten tener aulas inteligentes? Español y Literatura: Enriquecer los momentos teóricos de clase a través de la visualización Ciencias naturales En la visualización de los fenómenos o procesos que suceden en los seres de la naturaleza. Comerciales Ir a la par en cuanto a presentación digitalizada de procesos, formatos e información contable Conocer procesos de información históricos, presentes y futuros instantáneamente. Tecnología e informática El apoyo y la capacitación para los docentes que lo requieran Vincular la tecnología en el proceso de enseñanza aprendizaje Educación artística Búsqueda de teoría sobre historia del arte Apreciar las diferentes obras de arte que difícilmente se pueden llevar a la institución
  • 6. Incorporación de Estándares curriculares y competencias que se consideran en este Proyecto de Aula.
    • Estándares Curriculares|
    • Competencias
    • Diseñar y presentar soluciones a problemas que se presentan en las diferentes asignaturas con la ayuda de las herramientas tecnológicas(TIC) existentes en la institución
    • Encaminar esfuerzos a adquirir habilidades en la búsqueda de soluciones a los problemas del entorno, brindando la posibilidad de crear condiciones de desarrollo permanente, el cual se genera a través del cuestionamiento constante con la tecnología.
    Brindar a los docentes las herramientas tecnológicas necesarias para que se apoyen en su quehacer pedagógico ofrecer múltiples oportunidades para enriquecer la labor pedagógica
    • Facilitar clases dinamizadoras con las ayudas de las TIC, para solucionar los diferentes temas que causen dificultad en su comprensión por parte de los estudiantes
  • 7. Plan de Acción. Definir un plan de acción que incluya: actividades de aprendizaje, recursos, tiempo, responsables, resultados esperados o productos. Actividades de Aprendizaje Recursos Tiempo Responsables Resultados o Productos
    • Socialización del proyecto
    Video –been CPU - USB 2 Horas Yolanda Murillo Ada Acuña Lucy Carrillo Rubén Darío Valencia Giovanna Reyes Jesús Antonio Granados María mercedes Roa .Aprobación del proyecto
    • Ejecución y puesta en marcha
    • Computadores
    • Video – Been
    • Magic –Board
    • Tarjetas inalámbricas
    indefinido Docentes colfátima
    • Docentes y estudiantes aprovecharan de la información que nos brindan estas tecnologías, orientándolos a mejorar las competencias
  • 8. Evaluación de Proyecto de Aula. Enunciar qué método, instrumentos y criterios se plantearían para evaluar el desarrollo del proyecto y desempeño de los estudiantes. Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación
    • Observación del uso de las tecnologías
    • Dialogo directo con docentes y estudiantes para verificar el uso de las tecnologías
    Avances en el progreso de adquisición de conocimientos
    • Encuestas
    • Aplicación de la encuesta a docentes y estudiantes
    Detectar el grado de eficiencia en la comprensión de los temas desarrollados a través de estas ayudas Cambio de actitud entre docentes y estudiante