Taller bae(ii)
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  • 1. AFRONTAR LABÚSQUEDA DEEMPLEO HERRAMIENTAS BÁSICAS
  • 2. LOS ERRORES MÁS COMUNES (TRAYECTORIA PROFESIONAL) Culpar a los demás por los problemas que hayan podido suceder, sin aceptar las responsabilidades personales. Refugiarse en la autocompasión en vez de actuar hacia la mejora. Carecer de objetivos o bien que éstos sean absurdos.
  • 3.  Intentar acelerar excesivamente el camino hacia el éxito. No ir directamente hacia los objetivos propuestos. No prestar atención a los pequeños detalles. Abandonar demasiado pronto el camino y la estrategia marcada. Llevar a cuestas una amargura pasada. Dormirse en los laureles.
  • 4. EL CURRÍCULUM VITAE El currículum es un documento que contiene la información personal y profesional necesaria sobre la persona candidata, destacando todo aquello positivo y valioso de su experiencia. El objetivo del currículum es obtener una entrevista personal. Es una herramienta publicitaria del que busca una empleo y, por lo tanto, es un documento muy importante que se tiene que cuidar especialmente.
  • 5. CONTENIDO DEL CURRÍCULUM Datos personales Estudios realizados Otros estudios Idiomas Informática Experiencia profesional Otros datos de interés
  • 6. Datos personales El nombre, los apellidos, la dirección, el teléfono (particular y móvil) y la dirección electrónica. En este apartado se pueden incluir, pero no es imprescindible según los casos, el lugar y fecha de nacimiento, nacionalidad, DNI y estado civil.
  • 7. Estudios realizados Tiene que tener las fechas en que se han realizado los estudios, la titulación obtenida y el centro en el que se han cursado. Este apartado es muy importante para las personas que buscan su primer trabajo. En este caso, si la media de las notas obtenidas es relevante, hay que hacerlo constar.
  • 8. Otros estudios Además de los estudios reglados y reconocidos oficialmente, es posible que se hayan cursado estudios complementarios. Si es así, hay que especificarlos.
  • 9. IdiomasInformática Hay que indicar el idioma y el nivel conseguido. Los maternos, basta con especificarlos. Programas que se dominan y entorno que se sabe utilizar (PC y/o MAC). También es importante especificar los conocimientos que se tienen de Internet.
  • 10. Experiencia profesionalProporcionar información sobre: Empresas y sectores en qué se ha trabajado anteriormente. Funciones y responsabilidades asumidas. Período de tiempo durante el que se ha trabajado en cada una de las empresas.Es interesante destacar especialmente en este apartado aquella experiencia que es relevante para la oferta laboral a la cual se presente.
  • 11. Otros datos de interés Es un apartado dónde se pueden especificar diferentes aspectos que pueden reforzar definitivamente el currículum profesional: aficiones, referencias, capacitaciones personales, etc. No es un apartado obligado ni necesario si la empresa no lo indica.
  • 12. CONSEJOS PARAREDACTAR UN BUENCURRÍCULUM No utilice dos palabras para aquello que se puede decir en una. Ejemplo, NO escriba "Mi función como Jefe de Mantenimiento..." ESCRIBA "Jefe de mantenimiento. Funciones,..." Evite frases hechas y redundantes. Ejemplo, NO escriba "Quiero poner en su conocimiento..." Refleje en el currículum que cumple las exigencias del puesto de trabajo. Será necesario poner más énfasis en aquellas características que tiene y que le hacen especialmente apto para el puesto de trabajo.
  • 13. Otros puntos a tener encuenta Utilice papel de buena calidad. Utilice márgenes amplios y apartados bien diferenciados. Adáptelo a cada puesto de trabajo. Sea conciso, breve y claro. Acompáñelo de una carta de presentación. Destaque el número o números de teléfono en el que se le puede localizar. Resalte las competencias que más se ajusten al puesto ofertado.
  • 14. Aspectos a evitar (1) Hay que evitar poner CURRÍCULUM VITAE en la parte superior. La fotografía, si no se solicita explícitamente La edad y el estado civil, si no se solicita explícitamente Los colegios en los que se ha estudiado, excepto si son centros en que se ha estudiado una lengua extranjera.
  • 15. Aspectos a evitar (2) Todos los cursos y seminarios a que se ha asistido. Indique sólo los más significativos y relevantes para la oferta. Las aficiones, si no tienen relación con el puesto de trabajo. El expediente académico, excepto si se solicita explícitamente. Referencias a terceras personas No es necesario firmarlo.
  • 16. Personalizar el currículumNo hay un modelo único de currículum Para que su currículum sea efectivo, adáptelo para cada oferta teniendo en cuenta la trayectoria formativa y profesional y los detalles de la oferta concreta del puesto de trabajo. Por ejemplo, puede poner la experiencia antes que la formación, en el caso en que considere que, para un determinado puesto de trabajo, su experiencia es más importante que los estudios realizados.
  • 17. CARTA DE PRESENTACIÓN I Es un instrumento muy poco utilizado y sin embargo su grado de eficacia es muy alto, quizás por el poco uso que se hace de esta herramienta. Podríamos decir que hacen la función de tarjeta de visita. En esta carta debes manifestar claramente tus expectativas profesionales y tiene principalmente dos objetivos, por un lado crea interés en la persona que va a recibir tu solicitud y por otro lado pone de relieve los datos específicos de tu Currículum.
  • 18. CARTA DE PRESENTACIÓN II Se utiliza cuando se envía por iniciativa propia el currículum en una empresa para que lo tengan en cuenta en el momento en que surja una vacante o se cree un nuevo puesto de trabajo. Procure conseguir el máximo de información sobre la empresa y sus necesidades. Seleccione los aspectos del currículum que le interesa ofrecer a la empresa porque crea que los valorarán positivamente.
  • 19. LA ENTREVISTA La entrevista es un paso más, y a menudo el último y más importante, dentro de un proceso de selección. Es un diálogo con preguntas y respuestas sobre temas profesionales, formativos y personales, en el cual tanto la persona entrevistadora como la entrevistada intentan resolver sus dudas. Durante la entrevista tiene que tener en cuenta las cosas que se dicen verbalmente sin olvidar los detalles que se transmiten con la actitud y la forma de comportarse.
  • 20. ¿Para qué sirve la entrevista? Para profundizar en la información que ya se tiene de la persona candidata a través de su currículum previo. Para comprobar si el estilo personal de la persona candidata (actitud, motivaciones, personalidad, habilidades, experiencia, etc.) coincide con lo que la empresa espera. Para que el entrevistador/a se asegure que la persona candidata es idónea para el puesto vacante. Para que la persona candidata valore si este empleo le conviene y le interesa.
  • 21. Antes de la Entrevista Conoce todo lo que puedas de la empresa Estudia tus aptitudes, tu experiencia y tu educación Lleva el currículum y conócelo perfectamente, ya que se basarán en él Hazte una relación de tus puntos débiles y prepara argumentos para defenderlos Si te citan por escrito, lo correcto es que llames para confirmar tu asistencia No acudas con gafas oscuras Comprueba tu apariencia (evita ropa llamativa; bien vestido/a, limpio/a y afeitado) Ve solo/a Llega pronto (5 minutos antes) Prepara la entrevista, el seleccionador va a hacerlo también
  • 22. Durante la Entrevista I Crea una buena impresión. Las primeras impresiones son de gran importancia. Muchos empresarios consideran que tras haber visto entrar por la puerta a un candidato, observar la forma de dar la mano y sentarse, son capaces de decidir sobre su valía. Saluda al entrevistador con una fórmula convencional: Buenas tardes Sr. Ruiz Siéntate derecho/a, ni al borde de la silla (inseguridad), ni repantingado/a (falta de respeto) No seas el/la primero/a en extender la mano Saluda con un apretón de manos y sonríe, mirándole a los ojos
  • 23. Durante la Entrevista II No te sientes hasta que te lo digan No tutees si no te lo indican Estáte atento/a y simpático/a Evita ponerte nervioso/a y los gestos que lo indiquen como morderte las uñas, golpear con el boli en la mesa, agitarte en el asiento... No fumes No interrumpas Mira al entrevistador a los ojos, pero sin intimidar
  • 24. Durante la Entrevista III Deja que él tome la iniciativa No hables demasiado, ni demasiado poco Cuida tu lenguaje No peques de agresivo/a ni de sensiblón/a No te aproximes mucho a él No pongas los codos encima de la mesa del entrevistador No cruces los brazos, puede parecer que estás a la defensiva Si te ofrecen una bebida puedes aceptar pero, que no sea alcohólica
  • 25. Durante la Entrevista IV Piensa antes de contestar Responde clara y brevemente Di siempre la verdad Si te preguntan sobre ti mismo/a, enfatiza tu formación, experiencia y resultado de tus trabajos No uses palabras rebuscadas No respondas con evasivas o dudas, ni con monosílabos No esperes demasiado tiempo para responder, podría parecer síntoma de distracción No utilices expresiones tajantes "siempre, nunca", ni utilices latiguillos "o sea", "este", "bueno"...
  • 26. Durante la Entrevista V Muestra entusiasmo por el trabajo, pero no lo supliques No hables mal de las empresas en las que has trabajado No te niegues a responder preguntas Si te hacen preguntas de tipo cómo: si va de viaje con su novio/a ¿ qué piden una o dos habitaciones?; responde que en tu opinión ese asunto es irrelevante para deducir tu idoneidad para el puesto al que optas. Dilo con seriedad pero no con agresividad. Estas preguntas valoran tu control emocional
  • 27. Durante la Entrevista VI Piensa positivamente No pidas el puesto como si fuera una limosna No digas que necesitas terriblemente el trabajo No critiques a pasados empresarios Ejemplo: No digas, "acabo de terminar mis estudios y no tengo experiencia profesional" enfocado de otra manera la respuesta correcta sería "estoy disponible para trabajar y dispuesto/a a poner en práctica todos los conocimientos que he adquirido en mis estudios Haz preguntas Sobre las posibilidades de promoción, la empresa o el puesto de trabajo Expresa tu agradecimiento
  • 28. Después de la Entrevista Analiza los resultados, anota puntos fuertes y débiles...puede servirte para una segunda entrevista o para próximas entrevistas en otras empresas.