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BRECHA DIGITAL

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Luis ruben Luis ruben Document Transcript

  • .I. S. T. E. L. A. M. ENSAYO TEMA:“BRECHA DIGITAL YDESRROLLO SOCIAL” PRIMERO SISTEMAS “A” INFORMATICA RUBEN ICHINA
  • BRECHA DIGITAL Y DESARROLLO SOCIALINTRODUCCIONEsta hace referencia a la diferencia socioeconómica entre las comunidades que tienenacceso al Internet y a las que no lo tienen esto también hace referencia a todas lasnuevas tecnologías de información y comunicación, como por ejemplo las personas quecuentan con computador personal, telefonía móvil, banda ancha entre otros. Como talnos indica la brecha digital se refiere a las diferencias que existen en los diferentesrangos de la sociedad de acuerdo a la posibilidad de acceso de las tecnologías.Este término hace referencia a las diferencias que hay entre grupos sociales según sucapacidad para utilizar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) deforma eficaz, debido a los distintos niveles de alfabetización y capacidad tecnológica.También se utiliza en ocasiones para señalar las diferencias entre aquellos grupos quetienen acceso a contenidos digitales de calidad y aquellos que no. El término opuestoque se emplea con más frecuencia es el de inclusión digital y el de inclusión digitalgenuina.Sin embargo todo tiene una historia y la brecha digital con el desarrollo social no es laexcepción y como a continuación lo veremos esta cuenta con aspectos y los efectos quecausa en nuestra sociedad este impacto.HISTORIA DE LA BRECHA DIGITALEn lsus principios se saca conclusiones sobre la carencia de infraestructuras detelecomunicaciones en los países en vías de desarrollo, poniendo como ejemplo elteléfono. El término procede del inglés digital divide, utilizado durante laAdministración Clinton, aunque su autoría no puede ubicarse con toda precisión.Mientras que en algunas referencias, se cita a Simon Moores como acuñador deltérmino, Hoffman, Novak y Schlosser se refieren a Lloyd Morrisett como el primeroque lo empleó para hacer referencia a la fractura que podía producirse en los EstadosUnidos entre "conectados" y "no conectados", si no se superaban las serias diferenciasentre territorios, razas y etnias, clases y géneros, mediante inversiones públicas eninfraestructuras y ayudas a la educación. En todo caso, durante esta administración sedio lugar a una serie de reportes publicados bajo el título Falling through the Net, en elque se dejaba evidencia del estado que este fenómeno guardaba en la sociedadestadounidense a finales de la década de 1990.Algunos autores en español prefieren el término fractura digital por ser mas expresivosobre lo que realmente significa.La traducción a otras lenguas latinas, como el francés,también ha optado por el término de fractura. No obstante, la mayoría de los autoreshispanos se decanta por el de brecha, más suave y políticamente correcto. Algunas otrasexpresiones que han sido usadas para referirse a la Brecha Digital son divisoria digital,6brecha inforcomunicacional y abismo digital.
  • Otros autores extienden el alcance de la Brecha Digital para explicarla también enfunción de lo que se ha denominado analfabetismo digital, que consistente en la escasahabilidad o competencia de un gran sector de la población, especialmente entre aquellosnacidos antes de la década de 1960, para manejar las herramientas tecnológicas decomputación y cuyo acceso a los servicios de Internet es por ende muy extenso.ASPECTOS TEORICOS DE LA BRECHA DIGITALAlgunos de los primeros autores que abordaron el problema de la Brecha Digital desdeuna aproximación sistemática y socialmente profunda fueron Herbert Schiller y WilliamWresch. De manera general, estos autores planteaban la necesidad de incluir a todos lossectores de la población en el acceso a la información disponible a través de las nuevastecnologías de la información y la comunicación, así como de las posibles ventajasderivadas de tal acceso.Para algunos como Pippa Norris, se trata de un fenómeno que implica tres aspectosprincipales: la brecha global (que se presenta entre distintos países), la brecha social(que ocurre al interior de una nación) y la brecha democrática (que se refiere a la queexiste entre quienes participan y quienes no participan de los asuntos públicos en línea).Otra corriente de investigadores se han centrado en aspectos cuantitativos de la brechadigital, destacando las diferencias estadísticas en el acceso a las tecnologías de lainformación y la comunicación.Uno de los aspectos más recientes que han sido analizados sobre la brecha digital, tieneque ver no solamente con el acceso a Internet, sino con la calidad de dicho acceso y ladisponibilidad de conexiones de banda ancha que permitan acceder a contenidosmultimedia en tiempos y costos adecuados al contexto de los usuarios.A la vez ciertos investigadores analizan la motivación para acceder; el acceso material;las competencias para el acceso; y el acceso para usos avanzados (o más sofisticados).Esto pone a la brecha digital en un plano de constante evolución, dado el surgimiento denuevos usos tecnológicos, que son apropiados más rápidamente por aquellos que tienenel acceso en forma más permanente y de mejor calidad, determinado por dicho ancho debanda.El propósito de la brecha digital es enfocarse a la revisión de la información ycomunicación para el extenso desarrollo de las tic.LA BRECHA DIGITAL EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DE LAINFORMACIONEn la cumbre mundial de la sociedad en la campaña CRIS (Communications Rights in theInformation Society –Derechos de Comunicación en la Sociedad de la Información) seda con objeto de infundir al gobierno y los derechos de comunicación.La inclusión digital, sostiene este sector de la sociedad civil, hay que pensarla como unasunto colectivo, no individual, donde los beneficios sociales hay que verlos en relación
  • a los que se generan para las comunidades, organizaciones, familias y grupos que sacanprovecho de las tecnologías, aunque no tengan acceso a éstas. La eficacia de laspolíticas de inclusión digital dependerán de las posibilidades de integración delconocimiento en los propios objetivos de sus beneficiarios, considerando que no existeun solo modelo, sino muchas posibles sociedades de la información y de lacomunicación adaptadas según las diferentes necesidades y objetivos individuales ycomunes de un planeta para nada homogéneo.Algunos autores críticos han señalado que si bien en las grandes agendas internacionalesse enfatizan los grandes beneficios que las Nuevas Tecnologías pueden tener para lospaíses del Sur, lo que hasta ahora se identifica con la Sociedad de la Información semuestra como una invención de las necesidades de la globalización, vista como unfenómeno neoliberal; un desarrollo que no tiene en cuenta las necesidades de un Sur,que se encuentra en la parte equivocada de la brecha digital.Según esta visión, son los países del Norte los principales propietarios y beneficiariosde la World Wide Web, así como de la industria del hardware, del software y de laproducción de los contenidos, el 70% en inglés. El Sur permanece excluido, y con elloaumentan las diferencias sociales regionales, y se impone un modelo de desarrollo"desde el Norte", a su imagen y semejanza.ESTRATEGIAS PARA REDUCIR LA BRECHA DIGITALSe han dado estrategia como implantar políticas de accesibilidad a la web para todas laspersonas y que puedan usar de forma satisfactoria Internet y la World Wide Web.El problema de la Brecha Digital se resolverá mediante la introducción de computadorespersonales con acceso a Internet. Aspectos como la capacitación de los usuarios y lacreación de contenidos culturalmente adecuados a cada contexto, son frecuentementedejados de lado.En este sentido, algunos autores19 plantean que las TICs deberían proporcionar unespacio de encuentro de una nueva esfera pública, donde la sociedad civil puedadefinirse y comprenderse en su diversidad y donde las estructuras políticas estén sujetasal debate público y sean evaluadas por sus acciones, garantizando la participación de lascategorías más excluidas a través de perspectivas de género, regionales y sociales.CONCLUSIONSe podría decir que la brecha digital se trata de un asunto que ha sido objeto de manipulaciónpolítica y las diferencias observadas en el acceso y uso de las tecnologías de la información y lacomunicación esto se salvara gracias al destacado impulso de este sector del mercado.La diferencia social que existe entre aquellas personas que saben utilizar las TIC yaquellas que no, no siempre es un problema de posibilidad de acceso e infraestructurassino que en la mayoría de los casos es un problema de actitud personal en lo referido alas nuevas tecnologías.o conocimientos previos
  • Si hablamos de un cambio cultural esto implicaría importar su condición o rango de edadpara poner a su alcance y de forma más intuitiva y “usable” lo que llega, ha llegado yllegará en un futuro en materia digital.El concepto de “pobreza digital” es uno que, como tal, no aparece frecuentementecitado en las discusiones. El concepto más utilizado es el de “brecha digital”generalmente entendida como caracterizando las desigualdades en el acceso y uso deTIC a nivel de hogares o a nivel de países y que es objeto de medición frecuente. Frenteal concepto de brecha, el concepto de pobreza digital trata de capturar el nivel mínimode uso y consumo de los diversos atributos de las TIC, así como los niveles de ingresode los pobladores para hacer efectiva una demanda.El problema de hablar de la brecha como una sola es que, entonces, se buscansoluciones únicas y generalizables.En realidad se debería de hablar de las brechas digitales, dadas por la condición degénero, edad, cultural, localización geográfica o socioeconómica y por lascombinaciones entre estos factores. De esta manera, el abordaje conceptual,metodológico y los recursos y acciones para enfrentarlas estarían relacionados con lascondiciones específicas de las mismas.