UNIVERSIDAD ISRAEL<br />DIPLOMADO  DE GESTIÓN DE PROYECTOS E-LERNING Y EDUCACIÓN<br />PRINCIPIOS – VISIÓN - EJES <br />DE ...
POLITICAS DE ACUERDO A EJES DE LA EDSI<br />EJE  I <br />INFRAESTRUCTURA, ACCESO Y SERVICIO UNIVERSAL<br /><ul><li>Garanti...
Fortalecer las áreas rurales y urbano marginales
Apoyar las iniciativas
Garantizar la universalización de los servicios
Eliminar barreras
Establecer una política publica nacional
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  1. 1. UNIVERSIDAD ISRAEL<br />DIPLOMADO DE GESTIÓN DE PROYECTOS E-LERNING Y EDUCACIÓN<br />PRINCIPIOS – VISIÓN - EJES <br />DE LA EDSI<br />Lic. Mario Guamán<br />Septiembre 2010<br />
  2. 2.
  3. 3.
  4. 4. POLITICAS DE ACUERDO A EJES DE LA EDSI<br />EJE I <br />INFRAESTRUCTURA, ACCESO Y SERVICIO UNIVERSAL<br /><ul><li>Garantizar la integración
  5. 5. Fortalecer las áreas rurales y urbano marginales
  6. 6. Apoyar las iniciativas
  7. 7. Garantizar la universalización de los servicios
  8. 8. Eliminar barreras
  9. 9. Establecer una política publica nacional
  10. 10. Declarar políticas de acceso universal
  11. 11. Generar condiciones competitivas
  12. 12. Facilitar el ingreso al internet
  13. 13. Fomentar el uso masivo de las TIC
  14. 14. Promover el desarrollo del servicio de Internet
  15. 15. Optimizar el uso de comunicación
  16. 16. Usar lenguaje de fácil comprensión
  17. 17. La información debe enfocarse a las necesidades
  18. 18. Garantizar su utilización
  19. 19. Beneficiar la difusión de la información
  20. 20. Promover la investigación
  21. 21. Administrar el espectro radioeléctrico
  22. 22. Aplicar y controlar el cumplimiento judicial</li></li></ul><li><ul><li>Establecer canales regulares para gestionar los proyectos.
  23. 23. Realizar un diagnostico de situación
  24. 24. Planificar el crecimiento
  25. 25. Coordinar y fortalecer las relaciones con las empresas
  26. 26. Difundir y socializar el objetivo de los telecentros
  27. 27. Construir el concepto de telecentros
  28. 28. Promover y apoyar la implementación y el fortalecimiento de redes
  29. 29. Apoyar la diversificación
  30. 30. Análisis y embozo d la propuesta de comunicación de la EDSI
  31. 31. Difusión de la EDSI
  32. 32. Identificar y facilitar procesos de comunicación para el conocimiento y debate ciudadano
  33. 33. Generación de productos comunicacionales</li></li></ul><li><ul><li>Mejorar la calidad de la educación
  34. 34. Explicitar la inclusión
  35. 35. Promover la creación de una política
  36. 36. Apoyar la creación de n organismo adscrita
  37. 37. Crear estándares
  38. 38. Desarrollar un sistema de información
  39. 39. Levantar y procesar una base de datos
  40. 40. Difundir y sensibilizar a la sociedad
  41. 41. Desarrollar políticas de seguridad informática
  42. 42. Crear una unidad de delitos
  43. 43. Promulgar reformas
  44. 44. Elaborar un estudio sectorial
  45. 45. Producir aplicaciones
  46. 46. Incorporar estudios y metodologías
  47. 47. Establecer alianzas
  48. 48. Realizar un estudio de forescasting y estado del arte de las TIC en el Ecuador.
  49. 49. Proponer lineamientos y soluciones
  50. 50. Institucionalizar el proceso de discusiones y actualizaciones
  51. 51. Identificar los problemas y barreras del marco legal
  52. 52. Establecer principios rectores
  53. 53. Asz 1|1</li></li></ul><li><ul><li>Transparentar la gestión del sector público y los organismos privados.
  54. 54. Desarrollar una cultura de transparencia.
  55. 55. Exigir el control social y la rendición de cuentas
  56. 56. Disminuir el índice de corrupción</li></ul>EJE III<br />INNOVACIÓN, CONTENIDOS Y APLICACIONES LOCALES<br /><ul><li>Establecer y promover múltiples canales de acceso a información
  57. 57. Generar estrategias para incorporar nuevos servicios.
  58. 58. Priorizar los procesos de mejoramiento
  59. 59. Creación de un programa de formación académica en conjunto con las universidades.
  60. 60. Inicio de un proceso de integración y emprendimiento tecnológico
  61. 61. Establecer estándares para el IESD
  62. 62. Habilitación de las facturas electrónicas
  63. 63. Crear un grupo de trabajo interdisciplinaria
  64. 64. Institucionalizar por ley la Política Nacional de Ciencia y tecnología
  65. 65. Promover la participación de todas las universidades</li></li></ul><li><ul><li>Disponer de directrices
  66. 66. Preservar la información histórica catastral
  67. 67. Tener una adecuada planificación del crecimiento
  68. 68. Establecer políticas públicas
  69. 69. Aprovechar las herramienta de las TIC
  70. 70. Promover la creación de políticas
  71. 71. Facilitar el acceso
  72. 72. Establecer indicadores y sistemas de evaluación
  73. 73. Establecer políticas
  74. 74. Elaborar un Plan de capacitación
  75. 75. Disminuir el costo
  76. 76. Establecer alianzas con grupos de cooperación
  77. 77. Promover alianzas con entidades públicas
  78. 78. Construir directrices
  79. 79. Establecer procesos de flexibilización laboral
  80. 80. Definir el multilingüismo y la diversidad cultural
  81. 81. Abordar la educación multilingüe
  82. 82. Establecer las áreas de incidencia</li></li></ul><li>BIBLIOGRAFÍA<br />CVC<br />www.libroblanco.aecem.org<br />www.imaginar.org<br />www.hoy.com.ec/noticias-ecuador<br />www.infodesarrollo.ec<br />www.ecuanex.net.ec<br />www.developmentgateway.org<br />www.apc.org<br />www.sarayacu.com<br />

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