Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação                                              David Moreira            ...
Introdução   Como alunos do 3º ano da Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, no    âmbito d...
Personal Learning Environment Foca-se na aprendizagem do estudante Este tem o controlo sobre um conjunto de ferramentas,...
Personal Learning Environment Para concluir poderemos dizer que PLEs são um espaço pessoal que agrega  todas as ferrament...
Youtube O que é o Youtube?O YouTube é o líder no que toca à visualização de vídeos em todo o mundo atravésda internet. Pa...
Youtube
Youtube Facilidade de Acesso; Disponivel para todos os utilizadores; Diversidade e variedade de vídeos, consoante gosto...
YoutubeO registo é gratuito e permite: Informação sobre os seus canais favoritos; Acesso ao seu próprio canal; Gerir ví...
Youtube Obtenção de feedback através de comentários e de “gostos”; Zona de descrição do vídeo, que pode vir acompanhada ...
YoutubeBreve apresentação histórica: Fundado por Chad Hurley, Steve Chen e Jawed Karim, antigos colaboradores na  empresa...
YoutubeComo funciona o Youtube: A tecnologia de reprodução dos vídeos do YouTube é baseada no Adobe Flash  Player; Esta ...
YoutubeYoutube como Ferramenta Educacional e a sua Integração no Moodle:Cada vez mais o Youtube é usado como uma ferrament...
Google Drive O que é o Google Drive?O Google Drive é um serviço de armazenamento e sincronização de ficheirosvirtual. Con...
Google Drive O que é o Google Drive?o Este elemento do enorme leque de ferramentas que a Google oferece aparece  como uma...
Google DriveCapacidade de armazenamento: 5 GB gratuitos; 25 GB cerca de €2/mês; 100 GB cerca de €3,92/mês; máximo até ...
Google DriveVantagens: Permite:    aceder aos ficheiros em qualquer ponto, desde que haja um dispositivo com acesso à   ...
Google DriveDesvantagens: Os ficheiros em formato Word que lá são guardados apenas podem ser visualizados e  comentados, ...
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Google DriveIntegração com o Moodle: Relativamente à integração com o Moodle, esta é possível ser feita através da  incor...
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SkypePlataformas disponíveis para o Skype:O Skype é um software que agora se encontra disponível para várias plataformas:...
Skype
SkypeFuncionalidades do Skype:Efectuar chamadas: De Skype para Skype Telefones fixos e telemóveis Número online Chamad...
SkypeFuncionalidades do Skype:Mensagens: Mensagens instantâneas Enviar ficheiros Mensagens de texto FacebookGerir: Sk...
SkypePacotes de Subscrição do Skype:Skype oferece 3 pacotes de subscrição adicionais que permitem ao utilizador maisalguma...
SkypeSkype como Ferramenta Educacional e a sua Integração no Moodle O Skype pode ser integrado no Moodle através de um pl...
SkypeSkype como Ferramenta Educacional e a sua Integração no MoodleRequerimentos: Skype ID no perfil do utilizador; Ulti...
Tabela Comparativa de Gestão de                ConteúdosCaracterísticas               Google Drive   Youtube   SkypeAjudaC...
Escolha da ferramenta base e      comparação com as restantes Youtube:Embora o Youtube seja uma excelente fonte para adqu...
Escolha da ferramenta base e      comparação com as restantes Skype:O Skype é excelente no que diz respeito à comunicação...
Escolha da ferramenta base e     comparação com as restantes Google Drive:O Google Drive é uma excelente ferramenta de ar...
Conclusão O objectivo final deste trabalho foi a concepção e a comparação através de um  quadro comparativo que nos mostr...
Questões1.   Após ouvirem a nossa apresentação qual acham que será a plataforma que     melhor se integra com o Moodle?2. ...
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Gestão de Conteúdos com Aplicações Baseadas na Web

  1. 1. Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação David Moreira Philippe Marques Rúben da Costa
  2. 2. Introdução Como alunos do 3º ano da Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação, no âmbito da unidade curricular de Aplicações Informáticas, leccionada pelo Eng.º Lino Oliveira foi-nos proposta a realização de um trabalho que consiste na comparação entre plataformas de gestão de conteúdos. Como continuação, do trabalho geral que têm vindo a ser desenvolvido ao longo do semestre, foi-nos proposto como segundo tema de trabalho a gestão de conteúdos com aplicações baseadas na web. Desta forma, primeiramente tivemos de optar entre a criação de um Portefólio Electrónico ou de uma PLE, seleccionando três ferramentas que estivessem enquadradas nesse âmbito. O nosso grupo ficou encarregue de criar uma PLE. Após darmos uma pequena introdução do que são PLE, iremos seleccionar as ferramentas que serão alvo de análise para posteriormente enumerarmos alguns conceitos, algumas características assim como a utilidade que estas poderão ter no âmbito educacional e respectiva integração no Moodle (tanto no ponto de utilização do docente como do estudante). Será feito um estudo comparativo com base numa tabela de funcionalidades. Esse estudo comparativo será importante para podermos fazer uma análise pormenorizada às ferramentas de modo a que esta mesma analise torne perceptível qual a ferramenta mais completa. Outra das tarefas que será realizada será a criação de um poster “cientifico”, que represente de modo esquematizado o trabalho realizado, falando das ferramentas utilizadas, assim como os seus resultados. Este poster tem como finalidade apresentar o desenvolvimento do trabalho, as suas componentes e o resultado final. Iremos continuar a actualizar a nossa página da Wiki com toda a informação que irá ser alvo de análise neste relatório, assim como outras informações secundarias que podem servir como complemento e que não achamos que tenham relevo suficiente para serem incluídas aqui.
  3. 3. Personal Learning Environment Foca-se na aprendizagem do estudante Este tem o controlo sobre um conjunto de ferramentas, podendo-as personalizar de acordo com os seus gostos e preferências, dando assim ao estudante um maior controlo na sua aprendizagem.
  4. 4. Personal Learning Environment Para concluir poderemos dizer que PLEs são um espaço pessoal que agrega todas as ferramentas e recursos digitais de interesse para a aprendizagem com que o estudante prefere interagir de momento, em que para além de aprender, podem criar e partilhar as suas ideias.
  5. 5. Youtube O que é o Youtube?O YouTube é o líder no que toca à visualização de vídeos em todo o mundo atravésda internet. Para além da visualização de vídeos, o Youtube permite a partilha e oenvio dos mesmos para os mais diversos sites, dispositivos móveis, blogs, e-mailetc...
  6. 6. Youtube
  7. 7. Youtube Facilidade de Acesso; Disponivel para todos os utilizadores; Diversidade e variedade de vídeos, consoante gostos, hobbies e interesses dos utilizadores; Ordena os seus vídeos por categorias, o que facilita a pesquisa.
  8. 8. YoutubeO registo é gratuito e permite: Informação sobre os seus canais favoritos; Acesso ao seu próprio canal; Gerir vídeos; Carregar vídeos; Tratar das suas subscrições; Entrar em contacto com outros utilizadores do Youtube; Alterar as suas definições de conta.
  9. 9. Youtube Obtenção de feedback através de comentários e de “gostos”; Zona de descrição do vídeo, que pode vir acompanhada com links para outros vídeos;
  10. 10. YoutubeBreve apresentação histórica: Fundado por Chad Hurley, Steve Chen e Jawed Karim, antigos colaboradores na empresa PayPal; O web site, foi activado a 15 de Fevereiro de 2005; Em Novembro de 2005, o Youtube recebeu um financiamento da Sequoia Capital; O web site foi lançado oficialmente em Dezembro de 2005 Cerca de um ano apos a sua criação, o Youtube foi adquirido pela Google; O Youtube tem vindo a sofrer alterações, implementando mais novidades, melhorias e novas funcionalidades.
  11. 11. YoutubeComo funciona o Youtube: A tecnologia de reprodução dos vídeos do YouTube é baseada no Adobe Flash Player; Esta tecnologia permite que o site exiba os vídeos com uma qualidade comparável á do Windows Media Player, do QuickTime ou do RealPlayer; A visualização dos mesmos em Adobe Flash Player requer a instalação de um plug in; O Youtube, suporta os mais variados formatos de vídeo.
  12. 12. YoutubeYoutube como Ferramenta Educacional e a sua Integração no Moodle:Cada vez mais o Youtube é usado como uma ferramenta educacional. Este uso éfeito tanto por parte do docente como por parte do aluno.Docente: Auxiliar de aulas; O Moodle, pode incluir o vídeos Youtube, podendo o professor na página da disciplina colocar os vídeos que pretende, para serem auxiliares de matéria. Apenas é necessário colocar na caixa de texto do Moodle o código embed do vídeo e o mesmo será carregado.Aluno: O Youtube pode ser uma ajuda para o aluno no seu estudo; Auxiliar na realização de trabalhos;
  13. 13. Google Drive O que é o Google Drive?O Google Drive é um serviço de armazenamento e sincronização de ficheirosvirtual. Consiste num “armazenamento em nuvem”, isto é, não existepropriamente um local físico onde os ficheiros são depositados, mas eles existem eestão guardados. Mais do que o simples armazenamento, permite o acesso aosficheiros a partir de qualquer lugar.
  14. 14. Google Drive O que é o Google Drive?o Este elemento do enorme leque de ferramentas que a Google oferece aparece como uma “continuação” do Google Docs;o Outro factor em destaque nesta plataforma, é o facto de permitir partilhar os conteúdos com outras pessoas. Os indivíduos com quem os ficheiros são partilhados, têm permissões definidas pelo utilizador, e que servem para autorizar e condicionar o acesso aos mesmos;o Enquanto a partilha de um documento em anexo por e-mail, faz com que haja uma multiplicação de documentos, o Google Drive, vai além da simples partilha, evitando precisamente este “factor multiplicação”. Permite que todos os elementos que têm acesso ao documento possam trabalhar nele em simultâneo, fazer as alterações que pretendem, e guardá-lo, tudo apenas com o ficheiro que está na nuvem.
  15. 15. Google DriveCapacidade de armazenamento: 5 GB gratuitos; 25 GB cerca de €2/mês; 100 GB cerca de €3,92/mês; máximo até 16 TB cerca de €628/mês.
  16. 16. Google DriveVantagens: Permite:  aceder aos ficheiros em qualquer ponto, desde que haja um dispositivo com acesso à Internet;  armazenar ou criar documentos do Office;  trabalhar em conjunto no mesmo documento e ter acesso às alterações que foram efectuadas;  escolher com quem se quer partilhar ficheiros ou pastas e seleccionar as permissões que estes têm;  criar pastas formando grupos de partilha;  registar todas as alterações efectuadas, assim, quando se clica em “guardar”, será guardada uma nova revisão. Permite ainda ver automaticamente versões antigas com um máximo de 30 dias ou seleccionar uma revisão para guardar para sempre.
  17. 17. Google DriveDesvantagens: Os ficheiros em formato Word que lá são guardados apenas podem ser visualizados e comentados, e não editados. Para tornar o ficheiro editável é necessário seleccionar a opção de conversão no momento me que se faz o upload, e desta forma os ficheiros em formato Microsoft Office, passam para formato do Google Docs; A aplicação Google Drive permiti utilizar a drive virtual, como se fosse uma pasta no computador. Contudo ao fazer upload através desta aplicação, não existe uma conversão dos ficheiros; Sem a aplicação, é necessário aceder ao Google Drive através do browser, e visto que os ficheiros foram armazenados sem ser realizada a conversão, não é possível editá-los.
  18. 18. Google DriveComo ferramenta educacional: O Google Drive é sem dúvida uma ferramenta de enorme utilidade no âmbito da aprendizagem. Tanto o professor como o aluno podem utilizá-lo para colocar os seus trabalhos e partilhá-los com outros. Num cenário enquanto aluno, o Drive inclui-se na sua PLE, visto que pode depositar lá os seus trabalhos e partilhá-los com outros, da mesma forma que pode receber partilhas de outros utilizadores, e assim criam uma rede de transmissão de informação e conhecimento.
  19. 19. Google DriveIntegração com o Moodle: Relativamente à integração com o Moodle, esta é possível ser feita através da incorporação do código embed. Para isso, o proprietário do ficheiro deve escolher a opção “publicar na Web”, e fazer copiar/colar para uma caixa de texto no Moodle.
  20. 20. Skype O que é o Skype?O skype é um software criado por dois empresários, Niklas Zennström and JanusFriis, que permite comunicação pela Internet. Tendo como principal característicaa conexão VOIP (Voice over IP) de forma gratuita
  21. 21. SkypePlataformas disponíveis para o Skype:O Skype é um software que agora se encontra disponível para várias plataformas: Computador; Telemóvel; TV (Com o skype já integrado ou através de webcams ou leitores de blue-ray com skype incluído.); Playstation Vita(Disponivel na PlayStation Store); Telefones de casa (Sem fios com o Skype).
  22. 22. Skype
  23. 23. SkypeFuncionalidades do Skype:Efectuar chamadas: De Skype para Skype Telefones fixos e telemóveis Número online Chamadas em conferência Número Skype To GoVídeo: Videochamadas Videochamadas em grupo Partilha de ecrã
  24. 24. SkypeFuncionalidades do Skype:Mensagens: Mensagens instantâneas Enviar ficheiros Mensagens de texto FacebookGerir: Skype Manager (Ferramenta de gestão do Skype em empresas) Skype Connect (Ligação do Skype a nível empresarial com o sistema de telefone)
  25. 25. SkypePacotes de Subscrição do Skype:Skype oferece 3 pacotes de subscrição adicionais que permitem ao utilizador maisalgumas funcionalidades Crédito Pré-pago; Pagamento Mensal; Skype Premium;
  26. 26. SkypeSkype como Ferramenta Educacional e a sua Integração no Moodle O Skype pode ser integrado no Moodle através de um plugin criado para o efeito, chamado Skype Module criado por um contribuidor chamado Amr Hourani.O Skype Module permite conversa entre professor – professor, conversa professor– aluno, assim como aluno-aluno. As funcionalidades que traz são: Video-Chamada; Transferência de ficheiros; Chat;
  27. 27. SkypeSkype como Ferramenta Educacional e a sua Integração no MoodleRequerimentos: Skype ID no perfil do utilizador; Ultima versão do Skype instalada e configurada correctamente;
  28. 28. Tabela Comparativa de Gestão de ConteúdosCaracterísticas Google Drive Youtube SkypeAjudaComunicaçãoDisponibilidade em diversasplataformasFácil AcessoGestão de acesso aconteúdosGestão de PerfilIntegração com outrasaplicaçõesInterface do utilizadorRegisto
  29. 29. Escolha da ferramenta base e comparação com as restantes Youtube:Embora o Youtube seja uma excelente fonte para adquirir informação dos maisvariados temas, onde podemos mesmo encontrar vídeo aulas leccionadas pordocentes das respectivas áreas, ou simplesmente tutorias e explicações de técnicosque realmente têm formação nos temas que abordam, por vezes, não é possívelconsiderar a informação fiável pois não há nada que realmente certifique o vídeo.
  30. 30. Escolha da ferramenta base e comparação com as restantes Skype:O Skype é excelente no que diz respeito à comunicação. Permite umacomunicação síncrona através de mensagens instantâneas, permite realizarchamadas de voz e vídeo chamada. Tem também a funcionalidade de partilha deficheiros, para isso apenas é preciso arrastar o ficheiro para a área de texto e largá-lo, conhecido como drag and drop. Contudo este método de partilha faz com quehaja uma multiplicação sem fim do mesmo ficheiro caso seja necessário váriaspessoas a editá-lo. Também não permite que o ficheiro seja enviado quando esteainda está aberto no computador.
  31. 31. Escolha da ferramenta base e comparação com as restantes Google Drive:O Google Drive é uma excelente ferramenta de armazenamento, criação e partilhade ficheiros, também permite que haja comunicação síncrona através da área“comentários”, embora essa comunicação só possa ser feita com o respectivodocumento que se está a comentar aberto, isto é, não existe uma sala de chatpermanente independentemente do local do Drive onde se está a actuar.Provavelmente a comunicação é feita desta forma, pois o Google Drive não a temcomo principal função.O facto de permitir armazenar ficheiros, partilhas com uma só pessoa ou emgrupo, indicar as permissões de cada utilizador para um determinado ficheiro evários utilizadores a actuar sobre o mesmo documento, faz com que tenhamosescolhido o Google Drive como ferramenta que se destaca em relação às restantes.Embora o Youtube e o Skype sejam óptimas ferramentas, neste contexto deaprendizagem o Google Drive é o que oferece mais opções.
  32. 32. Conclusão O objectivo final deste trabalho foi a concepção e a comparação através de um quadro comparativo que nos mostra o estudo das várias ferramentas que decidimos abordar. Apos uma análise, caracterização às ferramentas escolhidas assim como a sua adequabilidade no meio escolar, poderemos dizer que todas as plataformas apesar de serem diferentes têm todas elas as suas vantagens de utilização. Dependendo da função que estas podem ocupar, mostram ser fiáveis como auxiliares de ensino. Poderemos ver isso mesmo no quadro comparativo realizado assim como na respectiva análise. Optamos por analisar três ferramentas distintas de modo a podermos ter um ponto de vista mais largo e abrangente, e desta forma conseguir uma comparação mais completa entre as ferramentas, visto todas elas terem as suas funcionalidades.
  33. 33. Questões1. Após ouvirem a nossa apresentação qual acham que será a plataforma que melhor se integra com o Moodle?2. Consideram uma PLE bem estruturada um bom auxilio para o estudante?3. Qual é a PLE que mais utilizam?

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