Proyecto de Colaboración de EducaRed en Proniño Marco Organizativo.  Perfiles y sistema de trabajo colaborativo   Seminari...
<ul><li>Índice </li></ul><ul><li>1. Unidades operativas </li></ul><ul><li>2. Unidad de coordinación </li></ul><ul><li>3. F...
1. Unidades Operativas DIRECCIÓN PRONIÑO DIRECCIÓN EDUCARED UNIDAD DE COORDINACIÓN CEP EQUIPO CEP Coordinador/a Formador d...
2. Unidad de coordinación Coordinadora Mamen Salcedo Asesor Pedagógico Gerard Agustín Dinamizador  Digital Ramiro Tomé Ser...
<ul><li>Coordinar la ejecución del plan de actuación en cada país: cronograma, equipo humano y gestión de los recursos. </...
4. Funciones del formador de dinamizadores <ul><li>Apoyar el proceso de implementación de las  Aulas Fundación Telefónica ...
5. Planificación operativa Marco lógico OBJETIVOS: concretos y viables ACCIONES:  medidas concretas orientadas a los objet...
6. Niveles de evaluación 1 er  NIVEL DE EVALUACIÓN ¿Cómo se han desarrollado las acciones planificadas? 2º NIVEL DE EVALUA...
7. Informe de seguimiento <ul><li>1 informe mensual de seguimiento </li></ul><ul><li>Acciones Realizadas </li></ul><ul><li...
8. Tareas y duración estimada (en semanas) <ul><li>Puesta en marcha proyecto AFT de centro </li></ul>2 4 DURACIÓN PREVSITA...
 
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Sesion 5_Marco Organizativo

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  • Sesion 5_Marco Organizativo

    1. 1. Proyecto de Colaboración de EducaRed en Proniño Marco Organizativo. Perfiles y sistema de trabajo colaborativo Seminarios de Formación Buenos Aires, Sao Paulo, México D.F., Guatemala, 19-30 de noviembre de 2007
    2. 2. <ul><li>Índice </li></ul><ul><li>1. Unidades operativas </li></ul><ul><li>2. Unidad de coordinación </li></ul><ul><li>3. Funciones del coordinador nacional </li></ul><ul><li>4. Funciones del formador de dinamizadores </li></ul><ul><li>5. Planificación operativa </li></ul><ul><li>6. Niveles de evaluación </li></ul><ul><li>7. Informe de seguimiento </li></ul><ul><li>8. Tareas y duración estimada </li></ul>
    3. 3. 1. Unidades Operativas DIRECCIÓN PRONIÑO DIRECCIÓN EDUCARED UNIDAD DE COORDINACIÓN CEP EQUIPO CEP Coordinador/a Formador de dinamizadores digitales CENTROS EDUCATIVOS PRONIÑO
    4. 4. 2. Unidad de coordinación Coordinadora Mamen Salcedo Asesor Pedagógico Gerard Agustín Dinamizador Digital Ramiro Tomé Servicio de Atención en Tecnología Educativa Narcís Vives (responsable de SATE)
    5. 5. <ul><li>Coordinar la ejecución del plan de actuación en cada país: cronograma, equipo humano y gestión de los recursos. </li></ul><ul><li>Desarrollar todas las acciones de diagnóstico precisas. </li></ul><ul><li>Asumir la interlocución ante los centros educativos Proniño. </li></ul><ul><li>Apoyar a los centros educativos Proniño en la elaboración de los proyectos Aulas Fundación Telefónica. </li></ul><ul><li>Asegurar los sistemas y procedimientos de evaluación. </li></ul><ul><li>Elaborar los informes sobre el desarrollo del Proyecto. </li></ul><ul><li>Difundir el Proyecto de Colaboración EducaRed en Proniño. </li></ul>3. Funciones del coordinador nacional
    6. 6. 4. Funciones del formador de dinamizadores <ul><li>Apoyar el proceso de implementación de las Aulas Fundación Telefónica en los centros educativos Proniño. </li></ul><ul><li>Formar y coordinar a los responsables y dinamizadores de las Aulas Fundación Telefónica . </li></ul><ul><li>Asesorar a los centros educativos Proniño en la elaboración de los proyectos Aulas Fundación Telefónica. </li></ul><ul><li>Evaluar el funcionamiento de las Aulas Fundación Telefónica . </li></ul><ul><li>Contribuir al desarrollo y la participación en el Canal EducaRed del Educador Proniño: elaborar propuestas y buenas prácticas para ser difundidas en el Canal del Educador Proniño. </li></ul>
    7. 7. 5. Planificación operativa Marco lógico OBJETIVOS: concretos y viables ACCIONES: medidas concretas orientadas a los objetivos METAS Mesurables y verificables
    8. 8. 6. Niveles de evaluación 1 er NIVEL DE EVALUACIÓN ¿Cómo se han desarrollado las acciones planificadas? 2º NIVEL DE EVALUACIÓN ¿Se han conseguido las metas previstas? 3 er NIVEL DE EVALUACIÓN ¿Se han cumplido los objetivos?
    9. 9. 7. Informe de seguimiento <ul><li>1 informe mensual de seguimiento </li></ul><ul><li>Acciones Realizadas </li></ul><ul><li>Puntos Pendientes </li></ul><ul><li>Riesgos </li></ul><ul><li>Seguimiento de la Planificación </li></ul>
    10. 10. 8. Tareas y duración estimada (en semanas) <ul><li>Puesta en marcha proyecto AFT de centro </li></ul>2 4 DURACIÓN PREVSITA: DISTRIBUCIÓN EN SEMANAS 3 6 4 <ul><li>Contribuir en la definición de contenidos y temas </li></ul>CANAL EDUCARED DEL EDUCADOR PRONIÑO <ul><li>Seguimiento de proyecto </li></ul>4 <ul><li>Definición Proyecto AFT de centro </li></ul><ul><li>Participar en la difusión de Buenas Prácticas </li></ul><ul><li>Promocionar la participación y uso del canall </li></ul><ul><li>Formación Dinamizadores de Aula </li></ul><ul><li>Firma de convenios </li></ul><ul><li>Gestionar montaje equipamiento </li></ul><ul><li>Definir modelo Aula Fundación Telefónica </li></ul>PLAN IMPLEMENTACIÓN AFT SELECCIÓN DE CENTROS TAREAS

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