Novo ambiente para a Rede Pró-Menino de Educadores

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Novo ambiente para a Rede Pró-Menino de Educadores

  1. 1. Novo ambiente tecnológico do Projeto colaborativo do Educarede com Pró-Menino UCEP – Janeiro 2011
  2. 2. O Canal EducaRede do Educador Pró-menino evoluiu! E se adaptou as novas possibilidades da Web 2.0 para se transformar em... uma rede social! A partir de fevereiro de 2011
  3. 3. Uma rede social que nos permite... Aumentar a visibilidade internacional do volume de usuários da comunidade de educadores do projeto 12.696 educadores registrados no Canal, segundo dados registrados no dia 31 de dezembro de 2010
  4. 4. Potencializar a comunicação entre os usuários e gerar grupos internacionais para debater temas de interesse Alguns exemplos: Comunidades Virtuais Grupo Dialog@mos Grupo de trabalho para a melhoria da compreensão da leitura, etc... Uma rede social que nos permite...
  5. 5. Comunicar a dinâmica de trabalho colaborativo que é desenvolvida nos módulos do programa de formação e dos projetos que são realizados nas instituições de ensino Uma rede social que nos permite... 18.847 inscrições de educadores nos módulos de formação foram realizadas até o dia 31 de dezembro de 2010
  6. 6. Unificar em um mesmo ambiente todos os conteúdos do Canal (notícias, boas práticas, recursos) permitindo acesso à informação e a atividade dos Blogs AFT 432 Aulas Fundação Telefônica funcionando em 13 países latino-americanos, segundo dados do dia 31 de dezembro de 2010 Uma rede social que nos permite...
  7. 7.  Onde seus membros poderão se conhecer, facilitando a construção de listas de amigos educadores, tanto do mesmo país como de outros; Onde é possível compartilhar conteúdos : notícias sobre a atividade das Aulas Fundação Telefônica, boas práticas, recursos educativos, iniciativas para erradicar o trabalho infantil… Onde é possível fazer parte de grupos temáticos e participar postando mensagens e fotografias no blog da comunidade … Onde é possível ficar à par da dinâmica do projeto e da atividade de outros educadores da rede, assim como das AFT uma comunidade de aprendizagem e prática 2.0    … que ajuda a dimensionar e expandir os valores de mudança de paradigma educativo do projeto através do uso colaborativo e em rede das TIC Uma rede social que, definitivamente, nos permite criar...
  8. 8. Seção para destacar informações para que tenham mais visibilidade, sejam elas notícias ou conteúdos atuais de interesse da comunidade
  9. 9. Área de informações e atividade da COMUNIDADE
  10. 10. Seção específica para o seguimento e promoção da atividade da comunidade : criação de grupos, participação em fóruns, contato com outros usuários...
  11. 11. Seção para comunicar conteúdos publicados pelos próprios usuários identificados como notícias, boas práticas ou recursos educativos
  12. 12. Área de geolocalização e atividade da rede de BLOGS AFT
  13. 13. Mapa que permite visualizar a localização das AFT participantes no projeto e acessar a ficha de apresentação de cada uma
  14. 14. Seção onde é possível seguir a atividade dos blogs das AFT do projeto, através da atualização de posts e comentários
  15. 15. Quais são as principais mudanças?  A URL www.educared.net/canalpronino deixa de funcionar Surge o conceito amizade (como em outras redes sociais, como o Facebook) entre usuários educadores ( comunicação one-to-one ) Aparece também o conceito de grupos ( comunicação one-to-one ) privados ou públicos. Para começar serão propostos grupos para atividades que já desenvolvemos como é o caso da Comunidade Virtual Nacional administrada pelos formadores de dinamizadores de cada país. No entanto, poderão ser criados outros grupos, como sugestão dos próprios usuários. A partir do mesmo painel de controle, os usuários poderão publicar conteúdos no ambiente da comunidade e gerir o blog AFT e seus blogs pessoais É possível configurar o sistema de avisos de diversas maneiras no ambiente para que, quando houve novidades, cheguem a nosso e-mail (nosso (da SATE) ou ao seu e-mail (do usuário)?)    
  16. 16. Para mais informação, acompanhamento on-line no novo ambiente, consultas, comentários e sugestões contate Javier Hinojosa y Ramiro Tomé [email_address]

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