Programa de mejora para evaluaciones institucionales del desempeño del alumno(PIENXA) <br />
ENCUADRE<br />LAS EVALUCIONES QUE SE REALIZAN ANUALMENTE (EXANI, ENLACE y PISA EN 2009), SIRVEN COMO UN MEDIO PARA MEDIR E...
OBJETIVO<br />Para el alumno:<br />Sensibilizar al alumno a ser evaluado constantemente<br />Sensibilizar al alumno de que...
OBJETIVO<br />Para el PSP:<br />Sensiblizar al PSP de su acompañamiento para que el alumno pueda comenzar a desarrollarse ...
DESARROLLO DEL PROCESO<br />Para el PSP:<br />Conocimiento y divulgación de las fechas aproximadas de las evaluaciones en ...
Impresión y Cuaderno de trabajo de la prueba anterior de ENLACE ( o PISA)
Selección de problemas de batería 2008 y 2009</li></li></ul><li>DESARROLLO DEL PROCESO<br /><ul><li>Para el PSP en campo:<...
DESARROLLO DEL PROCESO<br />Para el alumno:<br />Sensibilización  inicial  por parte del área académica de la importancias...
Impresión y Cuaderno de trabajo de la prueba anterior de ENLACE ( o PISA) y EXANI II
Selección de problemas de batería 2008 y 2009</li></li></ul><li>DESARROLLO DEL PROCESO<br />Para el alumno en campo:<br />...
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Programa de mejora para evaluaciones

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este es el programa que usamos en el plantel CONALEP LEON 1, para trabajar las pruebas ENLACE, EXANI II y que se uso para la PRUEBA PISA

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Programa de mejora para evaluaciones

  1. 1. Programa de mejora para evaluaciones institucionales del desempeño del alumno(PIENXA) <br />
  2. 2. ENCUADRE<br />LAS EVALUCIONES QUE SE REALIZAN ANUALMENTE (EXANI, ENLACE y PISA EN 2009), SIRVEN COMO UN MEDIO PARA MEDIR EL DESEMPEÑO DE UNA INSTITUCION EDUCATIVA, DE MANERA TAL, QUE PERMITE ESTABLECER ACCIONES DE MEJORA.<br />DEBIDO A LA CONDICION ANTES MENCIONADA EL PLANTEL CONALEP FELIPE B. MARTINEZ CHAPA Y TOMANDO EN CUENTA QUE EL JOVEN PRESENTA CIERTA RESISTENCIA A LOS CAMBIOS Y EN ESPECIAL A SER EVALUADO SE DESARROLLO EN DICIEMBRE DEL 2008 UN PROGRAMA QUE PERMITIERA MEJORAR PAULATINAMENTE LOS INDICADORES EN EVALUACIONES INSTITUCIONALES DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR EN EL ULTIMO SEMESTRE DE SU FORMACION COMO PTBs, ASI COMO REFORZAR SUS CONOCIMIENTOS PARA EL INGRESO A LA UNIVERSIDAD O A SU VIDA LABORAL<br />
  3. 3. OBJETIVO<br />Para el alumno:<br />Sensibilizar al alumno a ser evaluado constantemente<br />Sensibilizar al alumno de que la evaluación es para la mejora de su imagen como estudiante y egresado de una institución educativa<br />Sensiblizar al alumno de que sus evaluaciones no son individuales, sino de un sistema <br />Incrementar sus habilidades del pensamiento en los aspectos lógicos y matemáticos<br />Incrementar sus habilidades lecto-escritoras<br />Fortalecer sus conocimientos científicos básicos indispensables como medio para la mejora de su rendimiento en las pruebas ENLACE y EXANI II<br />
  4. 4. OBJETIVO<br />Para el PSP:<br />Sensiblizar al PSP de su acompañamiento para que el alumno pueda comenzar a desarrollarse por si mismo<br />Medir el logro alcanzado por medio del desempeño del alumno<br />Establecer oportunidades de mejora en el acompañamiento del alumno e identificación de fortalezas<br />Constante familiarización con los instrumentos de evaluación que le permitirán identificar las competencias a lograr en el alumno<br />
  5. 5. DESARROLLO DEL PROCESO<br />Para el PSP:<br />Conocimiento y divulgación de las fechas aproximadas de las evaluaciones en la primer reunión general de academía<br />Selección de PSP de acuerdo a su perfil de impartición de módulos<br />Sensibilización al PSP por parte de Formación Técnica, hacia el acompañamiento que le hará al alumno considerando las 2 evaluaciones ENLACE, EXANI<br />Familiarización con el instrumento de evaluación<br />Elaboración del plan de trabajo PSP- Alumno- Formación Técnica, incluyendo materiales de apoyo, como son:<br /><ul><li>Sitio web de la prueba ENLACE
  6. 6. Impresión y Cuaderno de trabajo de la prueba anterior de ENLACE ( o PISA)
  7. 7. Selección de problemas de batería 2008 y 2009</li></li></ul><li>DESARROLLO DEL PROCESO<br /><ul><li>Para el PSP en campo:</li></ul>El PSP, destinará al menos 1 hora de su tiempo en clase para el desarrollo de los problemas integrándolos en forma individual o bien en equipos, de tal manera que se puedan familiarizar con los instrumentos de evaluación ( hasta marzo con el instrumento de ENLACE y hasta mayo con el instrumento de EXANI II)<br />El PSP refuerza la importancia de la prueba previo inicio del reforzamiento<br />Retroalimentación al área de formación técnica<br />
  8. 8. DESARROLLO DEL PROCESO<br />Para el alumno:<br />Sensibilización inicial por parte del área académica de la importancias de las evaluaciones<br />Sensibilización a la importancia de las 2 evaluaciones que presentarán en sexto semestre como marco para su desarrollo profesional y universitario<br />Sensibilización respecto a que el logro alcanzado será institucional y no individual<br />Familiarización con el instrumento de evaluación<br />Conocimiento y aplicación de :<br /><ul><li>Sitio web de la prueba ENLACE
  9. 9. Impresión y Cuaderno de trabajo de la prueba anterior de ENLACE ( o PISA) y EXANI II
  10. 10. Selección de problemas de batería 2008 y 2009</li></li></ul><li>DESARROLLO DEL PROCESO<br />Para el alumno en campo:<br />El alumno aprende a seleccionar y discriminar los problemas a fin de avanzar más rápido en sus reactivos.<br />Mejora su proceso de razonamiento con situaciones complejas <br />Trabajo en equipo con sus compañeros para resolver problemas<br />Eliminación de miedos al conocer el instrumento, metodología de evaluación y reglas de la evaluación<br />Acompañamiento del PSP durante todo el proceso de preparación<br />Uso de los medios para resolver los problemas por medio de :<br /><ul><li>Sitio web de la prueba ENLACE
  11. 11. Impresión y Cuaderno de trabajo de la prueba anterior de ENLACE ( o PISA)
  12. 12. Selección de problemas de batería 2008 y 2009
  13. 13. Instrumento EXANI II</li></li></ul><li>ETAPA PREVISTA PARA EL NUEVO MODELO 2008 (MICAC)<br />PRIMERA ETAPA<br /><ul><li>Sensibilización inicial para la evaluación que se realizará en el 2011
  14. 14. Difusión de la importancia de las dos evaluaciones, apoyándose en el departamento psicopedagógico
  15. 15. Diagnóstico de sus habilidades logradas durante la finalización del ciclo a los alumnos de quinto semestre ( Noviembre- Diciembre 2010)</li></ul>SEGUNDA ETAPA<br /><ul><li>Preparación de los PSP y alumnos por medio del reforzamiento de la sensibilización de diciembre al inicio del ciclo escolar ( febrero 2011)
  16. 16. Ejecución del reforzamiento antes y durante los periodos de las respectivas evaluaciones ( véase diapositiva 6)</li></li></ul><li>¡ MUCHAS GRACIAS !<br />

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