La memoria 1º Terapia Ocupacional Psicología Myriam Marcos, Lucía Saiz y Sonia Pozo
ANTECEDENTES DE LA MEMORIA
PRIMERAS INVESTIGACIONES <ul><li>Finales del siglo XIX . </li></ul><ul><li>Psicólogo Hermann Ebbinghaus  </li></ul>Estudió...
Más tarde…. <ul><li>Frederic Barlett  </li></ul>Estudió la memoria utilizando historias  Introdujo en la psicología la teo...
En 1956 … <ul><li>George Miller  </li></ul><< El mágico número siete, más o menos dos: algunos límites de nuestra capacida...
La psicología cognitiva actual  <ul><li>El ser humano  </li></ul>Interpreta la información en función  de sus conocimiento...
¿QUÉ ES LA MEMORIA?
LA MEMORIA  <ul><li>La capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información   </li></ul>
Funciones  <ul><li>Proporcionar al ser humano una base de conocimiento </li></ul><ul><li>Conserva y reelabora los recuerdo...
Componentes de la memoria  <ul><li>Guardan distintos tipos de información </li></ul><ul><ul><li>Datos autobiográficos  </l...
El problema de la memoria  <ul><li>No siempre se comporta  </li></ul><ul><li>como quisiéramos  </li></ul>Guarda informació...
TIPOS DE MEMORIA
SISTEMAS DE MEMORIA  SEGÚN ATKINSON Y SCHIFFRIIN MS MCP MLP MODELO TRIALMACÉN
LOS REGISTROS SENSORIALES:  impresiones pasajeras   <ul><li>Toda la información sensorial entrante hace una breve parada e...
Primer contenedor de la información Selección de la información importante Entrada de bombardeo de información que registr...
MEMORIA A CORTO PLAZO:   el cuaderno de apuntes <ul><li>Contiene todo aquello en lo que estamos pensando </li></ul><ul><li...
La MCP también... <ul><li>Recibe la información que se recupera desde la MLP para uso momentáneo. </li></ul><ul><li>Convir...
CAPACIDAD  MCP <ul><li>Según George Miller   </li></ul><ul><li>La MCP solo retiene la información que pueda repetirse o re...
MEMORIA A LARGO PLAZO :  el destino final <ul><li>Más o menos permanente. </li></ul><ul><li>Almacena todo lo que sabemos. ...
ORGANIZACIÓN MLP <ul><li>La información se encuentra agrupada en categorías semánticas. </li></ul><ul><ul><li>Silla perten...
Tipos de MLP <ul><li>Memoria procedimental: </li></ul><ul><ul><li>Habilidades motoras y hábitos. </li></ul></ul><ul><li>Me...
 
BIOLOGIA DE LA MEMORIA  ¿QUÉ OCURRE EN EL CEREBRO?
CAMBIOS EN NEURONAS Y SINAPSIS <ul><li>Formación de un recuerdo </li></ul>Implica MCP MLP Alteración temporal de la capaci...
POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO <ul><li>¿Qué es? </li></ul><ul><li>Aplicación de  estímulos eléctricos de alta frecuencia a un ...
LOCALIZAR LOS RECUERDOS <ul><li>No existe un lugar en el que se almacenan todos los recuerdos. </li></ul><ul><li>Según inv...
 
HORMONAS Y MEMORIA <ul><li>¿Alguna vez el olor de la comida le ha traído una escena de la infancia? </li></ul><ul><li>Las ...
CÓMO RECORDAMOS
MANTENER MCP <ul><li>Mediante el repaso mecánico </li></ul><ul><ul><li>Retenemos la información en la MCP por 1 min o 2 re...
MANTENER MLP <ul><li>Repaso mecánico: </li></ul><ul><ul><li>Útil para conservar información en MLP. </li></ul></ul><ul><ul...
La Mnemotecnia <ul><li>Estrategias y trucos muy antiguos para: </li></ul><ul><ul><li>Codificar </li></ul></ul><ul><ul><li>...
EL OLVIDO
<ul><li>Los psicólogos han propuesto 5: </li></ul><ul><li>Decaimiento. </li></ul><ul><li>Sustitución. </li></ul><ul><li>In...
Teoría del decaimiento <ul><li>Los recuerdos se deterioran por la acción del paso del tiempo si no se “ refrescan” de vez ...
SUSTITUCIÓN <ul><li>La nueva información que accede a la memoria puede borrar la ya existente </li></ul>
INTERFERENCIA <ul><li>Cuando elementos parecidos de información compiten entre sí. </li></ul><ul><li>Tipos: </li></ul><ul>...
OLVIDO DEPENDIENTE DE CLAVES <ul><li>Cuando necesitamos recordar algo, nos apoyamos en claves de recuerdo o pistas que nos...
LA CONTROVERSIA EN TORNO A LA REPRESIÓN <ul><li>Relacionada con la  amnesia psicógena   </li></ul><ul><li>La incapacidad p...
TEMAS ESPECIALES SOBRE LA MEMORIA
MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA <ul><li>Se refiere al recuerdo de eventos que sucedieron en nuestra vida y del momento en que ocurr...
AMNESIA INFANTIL <ul><li>No se recuerdan los sucesos ocurridos antes de los dos años. (Eacott, 1999; Kihlström y Harackiew...
MEMORIA EXTRAORDINARIA <ul><li>Personas que han desarrollado cuidadosamente técnicas de memoria. </li></ul><ul><li>Imagine...
DESTELLOS DE MEMORIA <ul><li>La mayoría de la gente puede describir lo que estaba exactamente dónde y qué estaba haciendo ...
TESTIMONIO OCULAR <ul><li>Los jurados tienden a confiar en gente que vio un acontecimiento con sus propios ojos. </li></ul...
RECUERDOS RECUPERADOS <ul><li>Es posible que la gente experimente un evento, luego pierda todo recuerdo del mismo y más ta...
INFLUENCIAS CULTURALES DE LA MEMORIA <ul><li>Los valores y prácticas culturales influyen: </li></ul><ul><ul><li>En qué tip...
PATOLOGÍAS DE  LA MEMORIA
AMNESIA <ul><li>¿QUÉ ES? </li></ul><ul><ul><li>Incapacidad para recordar la información personal importante. </li></ul></u...
AMNESIA: TIPOS <ul><li>Amnesia anterógrada:  imposibilidad para asimilar nueva información. </li></ul><ul><li>Amnesia retr...
AMNESIA EN JÓVENES <ul><li>Usualmente causada por traumatismos craneanos </li></ul>
PERSONAS MAYORES <ul><li>Amnesia acompaña al síndrome de demencia. </li></ul><ul><li>Forma más común de demencia es el  Al...
ALZHEIMER <ul><li>Enfermedad neurodegenerativa. </li></ul><ul><li>MANIFESTACIÓN </li></ul><ul><ul><li>Deterioro cognitivo ...
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La memoria

  1. 1. La memoria 1º Terapia Ocupacional Psicología Myriam Marcos, Lucía Saiz y Sonia Pozo
  2. 2. ANTECEDENTES DE LA MEMORIA
  3. 3. PRIMERAS INVESTIGACIONES <ul><li>Finales del siglo XIX . </li></ul><ul><li>Psicólogo Hermann Ebbinghaus </li></ul>Estudió cómo se retienen las sílabas sin sentido Defendió que para memorizar se necesita una única actividad: repetición
  4. 4. Más tarde…. <ul><li>Frederic Barlett </li></ul>Estudió la memoria utilizando historias Introdujo en la psicología la teoría de LOS ESQUEMAS Son conocimientos almacenados en la memoria como consecuencia de las experiencias pasadas
  5. 5. En 1956 … <ul><li>George Miller </li></ul><< El mágico número siete, más o menos dos: algunos límites de nuestra capacidad para procesar información>> Publicó Demostró Las personas pueden retener aprox. de 5 a 7 ELEMENTOS a la vez en la memoria a C/P. Unidad de información: una letra, nº, una palabra.
  6. 6. La psicología cognitiva actual <ul><li>El ser humano </li></ul>Interpreta la información en función de sus conocimientos previos Construye sus recuerdos
  7. 7. ¿QUÉ ES LA MEMORIA?
  8. 8. LA MEMORIA <ul><li>La capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información </li></ul>
  9. 9. Funciones <ul><li>Proporcionar al ser humano una base de conocimiento </li></ul><ul><li>Conserva y reelabora los recuerdos </li></ul><ul><li>Actualiza nuestras ideas, planes y habilidades en un mundo cambiante. </li></ul>Asimilar las situaciones que vivimos
  10. 10. Componentes de la memoria <ul><li>Guardan distintos tipos de información </li></ul><ul><ul><li>Datos autobiográficos </li></ul></ul><ul><ul><li>Recuerdos de la infancia </li></ul></ul><ul><ul><li>Imágenes </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocimientos </li></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades aprendidas. </li></ul></ul><ul><li>Estos sistemas almacenan información desde unos segundos a toda la vida. </li></ul>
  11. 11. El problema de la memoria <ul><li>No siempre se comporta </li></ul><ul><li>como quisiéramos </li></ul>Guarda información que no necesitamos Olvida cosas que nos gustaría recordar
  12. 12. TIPOS DE MEMORIA
  13. 13. SISTEMAS DE MEMORIA SEGÚN ATKINSON Y SCHIFFRIIN MS MCP MLP MODELO TRIALMACÉN
  14. 14. LOS REGISTROS SENSORIALES: impresiones pasajeras <ul><li>Toda la información sensorial entrante hace una breve parada en la memoria sensorial. </li></ul><ul><li>REGISTRO VISUAL Y AUDITIVO </li></ul><ul><li>Las imágenes visuales permanecen en el subsistema visual (memoria icónica) como máximo medio segundo. </li></ul><ul><li>Las imágenes auditivas permanecen en el subsistema auditivo (memoria ecoica) hasta dos segundos. </li></ul>
  15. 15. Primer contenedor de la información Selección de la información importante Entrada de bombardeo de información que registran los sentidos La información que no pasa rápidamente a la memoria a corto plazo, desaparece para siempre MEMORIA SENSORIAL ATENCIÓN
  16. 16. MEMORIA A CORTO PLAZO: el cuaderno de apuntes <ul><li>Contiene todo aquello en lo que estamos pensando </li></ul><ul><li>Almacena brevemente la información y la procesa </li></ul><ul><li>El material pasa de ser una imagen sensorial a una palabra o frase </li></ul><ul><li>Si no se transfiere a la MLP, se desvanece. </li></ul>Imagen sensorial palabra o frase
  17. 17. La MCP también... <ul><li>Recibe la información que se recupera desde la MLP para uso momentáneo. </li></ul><ul><li>Convirtiéndose así en el equivalente mental de un cuaderno de trabajo. </li></ul>
  18. 18. CAPACIDAD MCP <ul><li>Según George Miller </li></ul><ul><li>La MCP solo retiene la información que pueda repetirse o repasarse 1,5 y 2 s. </li></ul><ul><li>Solamente puede retener unos pocos elementos </li></ul><ul><li>Algunos investigadores lo han cuestionado y se llego a la siguiente conclusión: </li></ul><ul><li>La capacidad de la MCP es de unas pocas agrupaciones de elementos: segmentación </li></ul><ul><ul><li>Palabras </li></ul></ul><ul><ul><li>Frases </li></ul></ul><ul><ul><li>Imágenes visuales </li></ul></ul>
  19. 19. MEMORIA A LARGO PLAZO : el destino final <ul><li>Más o menos permanente. </li></ul><ul><li>Almacena todo lo que sabemos. </li></ul><ul><li>Capacidad: </li></ul><ul><ul><li>Puede almacenar durante muchos años gran cantidad de información. </li></ul></ul><ul><li>Codificación: </li></ul><ul><ul><li>La mayor parte en términos de significado. </li></ul></ul>
  20. 20. ORGANIZACIÓN MLP <ul><li>La información se encuentra agrupada en categorías semánticas. </li></ul><ul><ul><li>Silla pertenece a la categoría semántica muebles. </li></ul></ul><ul><li>También se agrupa de acuerdo con su sonido o apariencia. </li></ul>
  21. 21. Tipos de MLP <ul><li>Memoria procedimental: </li></ul><ul><ul><li>Habilidades motoras y hábitos. </li></ul></ul><ul><li>Memoria explícita: </li></ul><ul><ul><li>Recuerdos de los que tenemos conciencia. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se divide en dos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La memoria semántica </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Hechos y conceptos que no están ligados a un momento particular. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>La memoria episódica </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Almacena recuerdos de acontecimientos experimentados en un momento particular. </li></ul></ul></ul></ul><ul><li>Memoria implícita: </li></ul><ul><ul><li>Recuerdos que no guardamos intencionadamente </li></ul></ul>
  22. 23. BIOLOGIA DE LA MEMORIA ¿QUÉ OCURRE EN EL CEREBRO?
  23. 24. CAMBIOS EN NEURONAS Y SINAPSIS <ul><li>Formación de un recuerdo </li></ul>Implica MCP MLP Alteración temporal de la capacidad de las neuronas para liberar neurotransmisores cambios estructurales y duraderos en el cerebro Muy lentos
  24. 25. POTENCIACIÓN A LARGO PLAZO <ul><li>¿Qué es? </li></ul><ul><li>Aplicación de estímulos eléctricos de alta frecuencia a un grupo de neuronas en el cerebro de animales. </li></ul><ul><li>¿Para qué sirve? </li></ul><ul><li>Para construir un modelo de lo que ocurre durante la formación de recuerdos permanentes </li></ul><ul><li>¿Cual es el resultado? </li></ul><ul><ul><li>Las neuronas receptoras se vuelven más receptivas a la siguiente señal. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las dendritas crecen y se ramifican, aumentando nº de algunos tipos de sinapsis </li></ul></ul>
  25. 26. LOCALIZAR LOS RECUERDOS <ul><li>No existe un lugar en el que se almacenan todos los recuerdos. </li></ul><ul><li>Según investigaciones... </li></ul><ul><li>MCP: corteza prefrontal y lóbulo temporal. </li></ul><ul><li>MLP:Estructuras subcorticales y corticales </li></ul><ul><li>Memorias semántica y episódica: lóbulos frontal y temporal </li></ul><ul><li>Memoria procedimental: cerebelo. </li></ul>
  26. 28. HORMONAS Y MEMORIA <ul><li>¿Alguna vez el olor de la comida le ha traído una escena de la infancia? </li></ul><ul><li>Las hormonas liberadas por las glándulas suprarrenales durante los estados de activación emocional y estrés, que incluyen adrenalina y algunos esteroides, mejoran el recuerdo. </li></ul>HORMONAS
  27. 29. CÓMO RECORDAMOS
  28. 30. MANTENER MCP <ul><li>Mediante el repaso mecánico </li></ul><ul><ul><li>Retenemos la información en la MCP por 1 min o 2 repitiéndola una y otra vez </li></ul></ul><ul><ul><li>No promueve la memorización a largo plazo </li></ul></ul>
  29. 31. MANTENER MLP <ul><li>Repaso mecánico: </li></ul><ul><ul><li>Útil para conservar información en MLP. </li></ul></ul><ul><ul><li>Nº de teléfono ,etc. </li></ul></ul><ul><li>Repaso elaborativo: </li></ul><ul><ul><li>Asociar la información nueva con la que ya conocemos o con otros datos nuevos. </li></ul></ul><ul><li>Procesar en profundidad: </li></ul><ul><ul><li>Procesar el significado de la información </li></ul></ul>
  30. 32. La Mnemotecnia <ul><li>Estrategias y trucos muy antiguos para: </li></ul><ul><ul><li>Codificar </li></ul></ul><ul><ul><li>Registrar </li></ul></ul><ul><ul><li>Mantener la información </li></ul></ul><ul><li>Algunas son: </li></ul><ul><ul><li>Rimas fácilmente memorizables </li></ul></ul><ul><ul><li>Fórmulas </li></ul></ul><ul><ul><li>Imágenes visuales </li></ul></ul><ul><ul><li>Asociaciones de palabras. </li></ul></ul>
  31. 33. EL OLVIDO
  32. 34. <ul><li>Los psicólogos han propuesto 5: </li></ul><ul><li>Decaimiento. </li></ul><ul><li>Sustitución. </li></ul><ul><li>Interferencia. </li></ul><ul><li>Olvido dependiente del contexto. </li></ul><ul><li>Amnesia psicógena debida a la represión. </li></ul>MECANISMOS PARA EXPLICAR EL OLVIDO
  33. 35. Teoría del decaimiento <ul><li>Los recuerdos se deterioran por la acción del paso del tiempo si no se “ refrescan” de vez en cuando </li></ul><ul><li>No es una explicación suficiente porque... </li></ul><ul><ul><li>Olvidamos cosas que ocurrieron ayer y recordamos otras que sucedieron hace años. </li></ul></ul><ul><ul><li>Hay recuerdos que permanecen accesibles toda la vida. Si aprendes a andar en bicicleta no se te olvida... </li></ul></ul>
  34. 36. SUSTITUCIÓN <ul><li>La nueva información que accede a la memoria puede borrar la ya existente </li></ul>
  35. 37. INTERFERENCIA <ul><li>Cuando elementos parecidos de información compiten entre sí. </li></ul><ul><li>Tipos: </li></ul><ul><ul><li>Retroactiva: la nueva información interfiere con la antigua. </li></ul></ul><ul><ul><li>Proactiva: La información antigua interfiere con la nueva </li></ul></ul>
  36. 38. OLVIDO DEPENDIENTE DE CLAVES <ul><li>Cuando necesitamos recordar algo, nos apoyamos en claves de recuerdo o pistas que nos ayudan a encontrar en la memoria la información que estamos buscando. </li></ul>
  37. 39. LA CONTROVERSIA EN TORNO A LA REPRESIÓN <ul><li>Relacionada con la amnesia psicógena </li></ul><ul><li>La incapacidad para recordar los acontecimientos muy dolorosos o traumáticos </li></ul>
  38. 40. TEMAS ESPECIALES SOBRE LA MEMORIA
  39. 41. MEMORIA AUTOBIOGRÁFICA <ul><li>Se refiere al recuerdo de eventos que sucedieron en nuestra vida y del momento en que ocurrieron (Koriat, Golsmith y Pansky, 2000) </li></ul>
  40. 42. AMNESIA INFANTIL <ul><li>No se recuerdan los sucesos ocurridos antes de los dos años. (Eacott, 1999; Kihlström y Harackiewicz, 1982; Newcombe et al., 2000) </li></ul>
  41. 43. MEMORIA EXTRAORDINARIA <ul><li>Personas que han desarrollado cuidadosamente técnicas de memoria. </li></ul><ul><li>Imaginería eidética: </li></ul><ul><ul><li>Permite que algunas personas vean con sumo detalle una imagen. </li></ul></ul>
  42. 44. DESTELLOS DE MEMORIA <ul><li>La mayoría de la gente puede describir lo que estaba exactamente dónde y qué estaba haciendo en el momento en que se enteró de los ataques terroristas del 11 de septiembre de 2001 </li></ul><ul><li>La teoría “imprima ahora” </li></ul><ul><ul><li>Se activa un mecanismo en el encéfalo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Captura el recuerdo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lo imprime como una fotografía. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lo almacena durante largo periodo de tiempo. </li></ul></ul>DESTELLOS DE MEMORIA
  43. 45. TESTIMONIO OCULAR <ul><li>Los jurados tienden a confiar en gente que vio un acontecimiento con sus propios ojos. </li></ul><ul><li>Sin embargo, ahora existe evidencia consciente de que esta fe en los testimonios oculares a menudo no pueden identificar la diferencia entre: </li></ul><ul><ul><li>Lo presenciado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lo escuchado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Lo imaginado . </li></ul></ul>
  44. 46. RECUERDOS RECUPERADOS <ul><li>Es posible que la gente experimente un evento, luego pierda todo recuerdo del mismo y más tarde lo recupere. </li></ul><ul><li>Existe amplia evidencia de que la gente puede ser inducida a “recordar” hechos que nunca sucedieron . </li></ul>
  45. 47. INFLUENCIAS CULTURALES DE LA MEMORIA <ul><li>Los valores y prácticas culturales influyen: </li></ul><ul><ul><li>En qué tipos de cosas recordamos. </li></ul></ul><ul><ul><li>La facilidad con que lo hacemos. </li></ul></ul>
  46. 48. PATOLOGÍAS DE LA MEMORIA
  47. 49. AMNESIA <ul><li>¿QUÉ ES? </li></ul><ul><ul><li>Incapacidad para recordar la información personal importante. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede ser </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Estable, como resultado de enfermedades o lesiones cerebrales. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Transitoria, normalmente consecuencia inmediata de traumatismos físicos graves, como accidentes de coche </li></ul></ul></ul>
  48. 50. AMNESIA: TIPOS <ul><li>Amnesia anterógrada: imposibilidad para asimilar nueva información. </li></ul><ul><li>Amnesia retrógada: incapacidad para evocar hechos previamente almacenados. </li></ul>
  49. 51. AMNESIA EN JÓVENES <ul><li>Usualmente causada por traumatismos craneanos </li></ul>
  50. 52. PERSONAS MAYORES <ul><li>Amnesia acompaña al síndrome de demencia. </li></ul><ul><li>Forma más común de demencia es el Alzheimer. </li></ul>
  51. 53. ALZHEIMER <ul><li>Enfermedad neurodegenerativa. </li></ul><ul><li>MANIFESTACIÓN </li></ul><ul><ul><li>Deterioro cognitivo </li></ul></ul><ul><ul><li>Trastornos conductuales </li></ul></ul><ul><li>CARACTERÍSTICAS </li></ul><ul><ul><li>Pérdida progresiva de la memoria. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las neuronas mueren y diferentes zonas del cerebro se atrofian. </li></ul></ul>
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