ruthm's presentations. http://www.slideshare.net/ http://www.slideshare.net/images/logo.gif ruthm's presentations. http://www.slideshare.net/ Thu, 19 Nov 2009 01:06:47 GMT SlideShare feed for ruthm's presentations. Contenidos y servicios tridimensionales http://www.slideshare.net/ruthm/contenidos-y-servicios-tridimensionales
Taller 18 de noviembre (13:30-14:30) FICOD 2009, Madrid. España.]]>
Taller 18 de noviembre (13:30-14:30) FICOD 2009, Madrid. España.]]> Thu, 19 Nov 2009 01:06:47 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/contenidos-y-servicios-tridimensionales ruthm@slideshare.net(ruthm) Contenidos y servicios tridimensionales ruthm Taller 18 de noviembre (13:30-14:30) FICOD 2009, Madrid. España. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/pptficod-091118190657-phpapp01-thumbnail-2?1258592876" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Taller 18 de noviembre (13:30-14:30) FICOD 2009, Madrid. España. Contenidos y servicios tridimensionales
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Mi propuesta es que los formadores busquen permanentemente nuevas formas de experimentación en el día a día, al igual que Ferrán Adrià, nosotros podemos diseñar acividades de aprendizaje que se convertirán en experiencias formativas únicas, remezclando, combinando (Mashups) medios, contenidos, herramientas, formatos... Formadores innovadores. Adquirir competencias digitales para construir/diseñar actividades de aprendizaje motivadoras y significativas.]]>
Mi propuesta es que los formadores busquen permanentemente nuevas formas de experimentación en el día a día, al igual que Ferrán Adrià, nosotros podemos diseñar acividades de aprendizaje que se convertirán en experiencias formativas únicas, remezclando, combinando (Mashups) medios, contenidos, herramientas, formatos... Formadores innovadores. Adquirir competencias digitales para construir/diseñar actividades de aprendizaje motivadoras y significativas.]]> Sun, 15 Nov 2009 14:48:28 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/formacin-creativa-mashups-2504338 ruthm@slideshare.net(ruthm) Formación creativa. Mashups ruthm Mi propuesta es que los formadores busquen permanentemente nuevas formas de experimentación en el día a día, al igual que Ferrán Adrià, nosotros podemos diseñar acividades de aprendizaje que se convertirán en experiencias formativas únicas, remezclando, combinando (Mashups) medios, contenidos, herramientas, formatos... Formadores innovadores. Adquirir competencias digitales para construir/diseñar actividades de aprendizaje motivadoras y significativas. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/pptruthmartinez2-091115084836-phpapp02-thumbnail-2?1258296579" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Mi propuesta es que los formadores busquen permanentemente nuevas formas de experimentación en el día a día, al igual que Ferrán Adrià, nosotros podemos diseñar acividades de aprendizaje que se convertirán en experiencias formativas únicas, remezclando, combinando (Mashups) medios, contenidos, herramientas, formatos... Formadores innovadores. Adquirir competencias digitales para construir/diseñar actividades de aprendizaje motivadoras y significativas. Formación creativa. Mashups
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Primera parte del tutorial en la cual nos acercamos a la terminología asociada al Metaverso, identificando las diferencias entre Mundos Online de Multijugador Masivo (MMO) o Mundos Virtuales 3D, así cómo conocer sus características y requisitos, incluyendo algunas recomendaciones a tener en cuenta.]]>
Primera parte del tutorial en la cual nos acercamos a la terminología asociada al Metaverso, identificando las diferencias entre Mundos Online de Multijugador Masivo (MMO) o Mundos Virtuales 3D, así cómo conocer sus características y requisitos, incluyendo algunas recomendaciones a tener en cuenta.]]> Wed, 11 Nov 2009 03:29:54 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/tutorial-virtual-educa-2009-herramientas-y-estrategias-de-aprendizaje-en-entornos-inmersivos-3d ruthm@slideshare.net(ruthm) Tutorial Virtual Educa 2009 &quot;Herramientas y estrategias de aprendizaje en entornos inmersivos 3D&quot; ruthm Primera parte del tutorial en la cual nos acercamos a la terminología asociada al Metaverso, identificando las diferencias entre Mundos Online de Multijugador Masivo (MMO) o Mundos Virtuales 3D, así cómo conocer sus características y requisitos, incluyendo algunas recomendaciones a tener en cuenta. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/tallerve09-091110213001-phpapp01-thumbnail-2?1257910264" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Primera parte del tutorial en la cual nos acercamos a la terminología asociada al Metaverso, identificando las diferencias entre Mundos Online de Multijugador Masivo (MMO) o Mundos Virtuales 3D, así cómo conocer sus características y requisitos, incluyendo algunas recomendaciones a tener en cuenta. Tutorial Virtual Educa 2009 "Herramientas y estrategias de aprendizaje en entornos inmersivos 3D"
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Desde la experiencia práctica cómo formadora en Web 2.0 y en Mundos Virtuales, se dieron a conocer las principales conclusiones sobre las acciones formativas realizadas a través del Mundo Virtual de Second Life, en relación a la identidad virtual: destacando la importancia que los usuarios otorgan a la misma, y cómo a través de las herramientas a nuestro alcance en la red, podemos crear y construir grupos y relaciones que potencien nuestra propia marca.]]>
Desde la experiencia práctica cómo formadora en Web 2.0 y en Mundos Virtuales, se dieron a conocer las principales conclusiones sobre las acciones formativas realizadas a través del Mundo Virtual de Second Life, en relación a la identidad virtual: destacando la importancia que los usuarios otorgan a la misma, y cómo a través de las herramientas a nuestro alcance en la red, podemos crear y construir grupos y relaciones que potencien nuestra propia marca.]]> Mon, 26 Oct 2009 20:57:51 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/yo-soy-yo-y-mi-avatar ruthm@slideshare.net(ruthm) Yo soy yo y mi avatar ruthm Desde la experiencia práctica cómo formadora en Web 2.0 y en Mundos Virtuales, se dieron a conocer las principales conclusiones sobre las acciones formativas realizadas a través del Mundo Virtual de Second Life, en relación a la identidad virtual: destacando la importancia que los usuarios otorgan a la misma, y cómo a través de las herramientas a nuestro alcance en la red, podemos crear y construir grupos y relaciones que potencien nuestra propia marca. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/cfakepathavatarsociedaddigitalporsi-091026155806-phpapp01-thumbnail-2?1256645922" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Desde la experiencia práctica cómo formadora en Web 2.0 y en Mundos Virtuales, se dieron a conocer las principales conclusiones sobre las acciones formativas realizadas a través del Mundo Virtual de Second Life, en relación a la identidad virtual: destacando la importancia que los usuarios otorgan a la misma, y cómo a través de las herramientas a nuestro alcance en la red, podemos crear y construir grupos y relaciones que potencien nuestra propia marca. Yo soy yo y mi avatar
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Propuesta realizada a las Bibliotecas, basada en el fenómeno de la cultura divergente, cómo espacios para la divulación del conocimiento y adquisición de habilidades y competencias.]]>
Propuesta realizada a las Bibliotecas, basada en el fenómeno de la cultura divergente, cómo espacios para la divulación del conocimiento y adquisición de habilidades y competencias.]]> Tue, 20 Oct 2009 15:44:29 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/cmic-bibliotecas-y-nuevas-tecnologas-cultura-divergente ruthm@slideshare.net(ruthm) Cómic Bibliotecas y Nuevas Tecnologías: cultura divergente. ruthm Propuesta realizada a las Bibliotecas, basada en el fenómeno de la cultura divergente, cómo espacios para la divulación del conocimiento y adquisición de habilidades y competencias. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/comicbibtic-091020104435-phpapp02-thumbnail-2?1256053576" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Propuesta realizada a las Bibliotecas, basada en el fenómeno de la cultura divergente, cómo espacios para la divulación del conocimiento y adquisición de habilidades y competencias. Cómic Bibliotecas y Nuevas Tecnologías: cultura divergente.
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Indiferentemente de la herramienta que utilicemos, si esta se aplica en un contexto educativo requiere un fundamento didáctico. Un PARA QUÉ y un POR QUÉ, que el propio usuario, ya sea formador o estudiante, dota de significado.]]>
Indiferentemente de la herramienta que utilicemos, si esta se aplica en un contexto educativo requiere un fundamento didáctico. Un PARA QUÉ y un POR QUÉ, que el propio usuario, ya sea formador o estudiante, dota de significado.]]> Wed, 24 Jun 2009 16:46:04 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/ruth-18junio-valladolid ruthm@slideshare.net(ruthm) e-learning, Mundos Virtuales y Administración Pública ruthm Indiferentemente de la herramienta que utilicemos, si esta se aplica en un contexto educativo requiere un fundamento didáctico. Un PARA QUÉ y un POR QUÉ, que el propio usuario, ya sea formador o estudiante, dota de significado. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/ruth18juniovalladolid-090624114613-phpapp01-thumbnail-2?1246298045" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Indiferentemente de la herramienta que utilicemos, si esta se aplica en un contexto educativo requiere un fundamento didáctico. Un PARA QUÉ y un POR QUÉ, que el propio usuario, ya sea formador o estudiante, dota de significado. e-learning, Mundos Virtuales y Administración Pública
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No es la tecnología. ]]>
No es la tecnología. ]]> Sat, 25 Apr 2009 16:01:21 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/aprendizaje-informal-en-un-mundo-virtual-1341326 ruthm@slideshare.net(ruthm) Aprendizaje Informal en un Mundo Virtual ruthm No es la tecnología. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/iijornadasruth-090425110126-phpapp01-thumbnail-2?1240943321" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> No es la tecnología. Aprendizaje Informal en un Mundo Virtual
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Caso práctico de aplicación de Mashups en un contexto educativo , utilizando la plataforma e-learning Moodle, el Mundo Virtual de Second Life y la Red Social de Ning.]]>
Caso práctico de aplicación de Mashups en un contexto educativo , utilizando la plataforma e-learning Moodle, el Mundo Virtual de Second Life y la Red Social de Ning.]]> Thu, 19 Mar 2009 23:21:38 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/mashups-aplicaciones-educativas-en-mundos-virtuales ruthm@slideshare.net(ruthm) Mashups. Aplicaciones educativas en Mundos Virtuales. ruthm Caso práctico de aplicación de Mashups en un contexto educativo , utilizando la plataforma e-learning Moodle, el Mundo Virtual de Second Life y la Red Social de Ning. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/expoelearning-090319182140-phpapp01-thumbnail-2?1237593576" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Caso práctico de aplicación de Mashups en un contexto educativo , utilizando la plataforma e-learning Moodle, el Mundo Virtual de Second Life y la Red Social de Ning. Mashups. Aplicaciones educativas en Mundos Virtuales.
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Los momentos de incertidumbre como los actuales son los que suscitan motivos de superación y verdaderas oportunidades para aprovechar. Es ahora cuando más necesario resulta ampliar las miras y ganar en perspectiva. Leer ponencia en http://www.aefol.com/8/entradasdetalle.asp?key=2698]]>
Los momentos de incertidumbre como los actuales son los que suscitan motivos de superación y verdaderas oportunidades para aprovechar. Es ahora cuando más necesario resulta ampliar las miras y ganar en perspectiva. Leer ponencia en http://www.aefol.com/8/entradasdetalle.asp?key=2698]]> Mon, 12 Jan 2009 12:20:09 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/perspectivas-de-la-formacin-ante-la-incertidumbre-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) Perspectivas de la formación ante la incertidumbre ruthm Los momentos de incertidumbre como los actuales son los que suscitan motivos de superación y verdaderas oportunidades para aprovechar. Es ahora cuando más necesario resulta ampliar las miras y ganar en perspectiva. Leer ponencia en http://www.aefol.com/8/entradasdetalle.asp?key=2698 <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/ulearning08-1231761163001734-3-thumbnail-2?1232182760" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Los momentos de incertidumbre como los actuales son los que suscitan motivos de superación y verdaderas oportunidades para aprovechar. Es ahora cuando más necesario resulta ampliar las miras y ganar en perspectiva. Leer ponencia en http://www.aefol.com/8/entradasdetalle.asp?key=2698 Perspectivas de la formación ante la incertidumbre
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La creativida hibrida es un reto que plantea la utilización de las tecnologías a nuestro alcance, desde un punto de vista formativo.]]>
La creativida hibrida es un reto que plantea la utilización de las tecnologías a nuestro alcance, desde un punto de vista formativo.]]> Wed, 12 Nov 2008 22:32:58 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/creatividad-hibrida-elearning-3d-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) creatividad hibrida: elearning 3d ruthm La creativida hibrida es un reto que plantea la utilización de las tecnologías a nuestro alcance, desde un punto de vista formativo. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/ruthmartinezzgz-1226536244868921-9-thumbnail-2?1226529187" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> La creativida hibrida es un reto que plantea la utilización de las tecnologías a nuestro alcance, desde un punto de vista formativo. creatividad hibrida: elearning 3d
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]]> Mon, 03 Nov 2008 06:59:19 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/gymkhana-virtual-emprendizaje-second-life-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) Gymkhana virtual emprendizaje Second Life ruthm <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/rmlbruselas-1225702360062640-8-thumbnail-2?1225787982" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Gymkhana virtual emprendizaje Second Life
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]]> Mon, 27 Oct 2008 20:21:16 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/educacin-en-mundos-virtuales-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) Educación en Mundos Virtuales ruthm <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/tecdoruth-1225146018271656-9-thumbnail-2?1225138877" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Educación en Mundos Virtuales
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Aspectos a tener en cuenta en el mantenimiento de actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales.]]>
Aspectos a tener en cuenta en el mantenimiento de actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales.]]> Tue, 21 Oct 2008 13:25:24 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/mantenimientoactividadesmuves-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) MantenimientoActividadesMUVEs ruthm Aspectos a tener en cuenta en el mantenimiento de actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/fundeiruth-1224602634948426-8-thumbnail-2?1224595525" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Aspectos a tener en cuenta en el mantenimiento de actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales. MantenimientoActividadesMUVEs
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]]> Sun, 12 Oct 2008 18:59:31 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/diseo-de-actividades-de-aprendizaje-en-mundos-virtuales-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) Diseño de actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales ruthm <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/sinlimitesruth-1223844345889310-9-thumbnail-2?1223837977" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Diseño de actividades de aprendizaje en Mundos Virtuales
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]]> Wed, 08 Oct 2008 17:39:32 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/sloodletaller-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) Sloodletaller ruthm <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/sloodletaller-1223493569739270-9-thumbnail-2?1223487574" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Sloodletaller
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As teacher we can wonder about the learning potential of Second Life: What are the characteristics of Second Life as learning environment? What are the benefits for pupils? What are the implications for trainers? And last, how to use Second Life as a learning tool? And what feels students in a course on designing and learning activities in Second Life? What are the feelings and emotions that we will have to take into account when designing a training action in Second Life? If we have been students before teachers, we will have much of the path done... Reflections those raised in the online course on "Design of learning activities, Web 2.0 and second life” where a web comic was used to engage students and where a student sent a web comic as response. The best of this: it wasn’t an activity.]]>
As teacher we can wonder about the learning potential of Second Life: What are the characteristics of Second Life as learning environment? What are the benefits for pupils? What are the implications for trainers? And last, how to use Second Life as a learning tool? And what feels students in a course on designing and learning activities in Second Life? What are the feelings and emotions that we will have to take into account when designing a training action in Second Life? If we have been students before teachers, we will have much of the path done... Reflections those raised in the online course on "Design of learning activities, Web 2.0 and second life” where a web comic was used to engage students and where a student sent a web comic as response. The best of this: it wasn’t an activity.]]> Thu, 02 Oct 2008 22:59:07 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/web-comic-as-engaging-tool-the-best-of-this-it-wasnt-an-activity-presentation ruthm@slideshare.net(ruthm) Web comic as engaging tool. The best of this: it wasn&rsquo;t an activity ruthm As teacher we can wonder about the learning potential of Second Life: What are the characteristics of Second Life as learning environment? What are the benefits for pupils? What are the implications for trainers? And last, how to use Second Life as a learning tool? And what feels students in a course on designing and learning activities in Second Life? What are the feelings and emotions that we will have to take into account when designing a training action in Second Life? If we have been students before teachers, we will have much of the path done... Reflections those raised in the online course on &quot;Design of learning activities, Web 2.0 and second life” where a web comic was used to engage students and where a student sent a web comic as response. The best of this: it wasn’t an activity. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/ruthwebcomic-1222995337829096-9-thumbnail-2?1224582436" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> As teacher we can wonder about the learning potential of Second Life: What are the characteristics of Second Life as learning environment? What are the benefits for pupils? What are the implications for trainers? And last, how to use Second Life as a learning tool? And what feels students in a course on designing and learning activities in Second Life? What are the feelings and emotions that we will have to take into account when designing a training action in Second Life? If we have been students before teachers, we will have much of the path done... Reflections those raised in the online course on &quot;Design of learning activities, Web 2.0 and second life” where a web comic was used to engage students and where a student sent a web comic as response. The best of this: it wasn’t an activity. Web comic as engaging tool. The best of this: it wasn't an activity
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Se propone un viaje en el tiempo para trasladarnos al momento en el que aparecieron los LMS y las herramientas comunicativas que ampliaban las posibilidades formativas, traladandonos al presente estamos viviendo una explosión similar en los denominados MUVEs, estamos todavía en la fase de determinar para que aspectos formativos son más adecuados y todavía no hemos llegado a su estandarización. Es tiempo de los pioneros.]]>
Se propone un viaje en el tiempo para trasladarnos al momento en el que aparecieron los LMS y las herramientas comunicativas que ampliaban las posibilidades formativas, traladandonos al presente estamos viviendo una explosión similar en los denominados MUVEs, estamos todavía en la fase de determinar para que aspectos formativos son más adecuados y todavía no hemos llegado a su estandarización. Es tiempo de los pioneros.]]> Thu, 17 Jul 2008 18:13:30 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/metaverso-educativo-una-mirada-al-pasado-para-entender-el-presente-e-intuir-el-futuro ruthm@slideshare.net(ruthm) Metaverso Educativo. Una mirada al pasado para entender el presente e intuir el futuro. ruthm Se propone un viaje en el tiempo para trasladarnos al momento en el que aparecieron los LMS y las herramientas comunicativas que ampliaban las posibilidades formativas, traladandonos al presente estamos viviendo una explosión similar en los denominados MUVEs, estamos todavía en la fase de determinar para que aspectos formativos son más adecuados y todavía no hemos llegado a su estandarización. Es tiempo de los pioneros. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/seminarioveruth-1216313532367141-8-thumbnail-2?1216456707" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Se propone un viaje en el tiempo para trasladarnos al momento en el que aparecieron los LMS y las herramientas comunicativas que ampliaban las posibilidades formativas, traladandonos al presente estamos viviendo una explosión similar en los denominados MUVEs, estamos todavía en la fase de determinar para que aspectos formativos son más adecuados y todavía no hemos llegado a su estandarización. Es tiempo de los pioneros. Metaverso Educativo. Una mirada al pasado para entender el presente e intuir el futuro.
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Emprender un negocio educativo a través de un Mundo Virtual, requiere de creatividad y enfoque que nos permita ver en cada dificultad, pero o reto una oportunidad de negocio. Second Life, Open Croquet, Forterra Systems, Multiverse, están ofreciendo ya opciones alternativas a soluciones formativas y colaborativas de muchas organizaciones y del sector público y, a raíz de la ya denominada Internet 3D, están surgiendo empresas a nivel nacional que ofrecen soluciones para un e-learning 3D. VIII Jornada practica de e-learning y empresa. 26 de junio. AEFOL-EOI.]]>
Emprender un negocio educativo a través de un Mundo Virtual, requiere de creatividad y enfoque que nos permita ver en cada dificultad, pero o reto una oportunidad de negocio. Second Life, Open Croquet, Forterra Systems, Multiverse, están ofreciendo ya opciones alternativas a soluciones formativas y colaborativas de muchas organizaciones y del sector público y, a raíz de la ya denominada Internet 3D, están surgiendo empresas a nivel nacional que ofrecen soluciones para un e-learning 3D. VIII Jornada practica de e-learning y empresa. 26 de junio. AEFOL-EOI.]]> Fri, 27 Jun 2008 06:39:41 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/negocios-educativos-en-mundos-virtuales-3d ruthm@slideshare.net(ruthm) Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D ruthm Emprender un negocio educativo a través de un Mundo Virtual, requiere de creatividad y enfoque que nos permita ver en cada dificultad, pero o reto una oportunidad de negocio. Second Life, Open Croquet, Forterra Systems, Multiverse, están ofreciendo ya opciones alternativas a soluciones formativas y colaborativas de muchas organizaciones y del sector público y, a raíz de la ya denominada Internet 3D, están surgiendo empresas a nivel nacional que ofrecen soluciones para un e-learning 3D. VIII Jornada practica de e-learning y empresa. 26 de junio. AEFOL-EOI. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/aefoleoi-1214556308511181-9-thumbnail-2?1214548783" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> Emprender un negocio educativo a través de un Mundo Virtual, requiere de creatividad y enfoque que nos permita ver en cada dificultad, pero o reto una oportunidad de negocio. Second Life, Open Croquet, Forterra Systems, Multiverse, están ofreciendo ya opciones alternativas a soluciones formativas y colaborativas de muchas organizaciones y del sector público y, a raíz de la ya denominada Internet 3D, están surgiendo empresas a nivel nacional que ofrecen soluciones para un e-learning 3D. VIII Jornada practica de e-learning y empresa. 26 de junio. AEFOL-EOI. Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
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El Mundo Virtual 3D de Second Life ofrece un conjunto de herramientas que amplian nuestros procesos de aprendizaje, para involucrar a nuestros alumnos. Sólo estamos limitados por nuestra imaginación.]]>
El Mundo Virtual 3D de Second Life ofrece un conjunto de herramientas que amplian nuestros procesos de aprendizaje, para involucrar a nuestros alumnos. Sólo estamos limitados por nuestra imaginación.]]> Mon, 19 May 2008 21:21:25 GMT http://www.slideshare.net/ruthm/second-life-como-plataforma-elearning ruthm@slideshare.net(ruthm) Second Life como plataforma e-learning ruthm El Mundo Virtual 3D de Second Life ofrece un conjunto de herramientas que amplian nuestros procesos de aprendizaje, para involucrar a nuestros alumnos. Sólo estamos limitados por nuestra imaginación. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/slelearning-1211239070192833-8-thumbnail-2?1211970589" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /><br> El Mundo Virtual 3D de Second Life ofrece un conjunto de herramientas que amplian nuestros procesos de aprendizaje, para involucrar a nuestros alumnos. Sólo estamos limitados por nuestra imaginación. Second Life como plataforma e-learning
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