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Slideshows by User: moskaliuk http://www.slideshare.net/ http://www.slideshare.net/images/logo.gif Slideshows by User: moskaliuk http://www.slideshare.net/ Mon, 09 Nov 2009 14:04:55 GMT SlideShare feed for Slideshows by User: moskaliuk Impuls Wikiversity http://www.slideshare.net/moskaliuk/impuls-wikiversity
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]]> Mon, 09 Nov 2009 14:04:55 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/impuls-wikiversity moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Impuls Wikiversity moskaliuk <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/impuls-wikiversity-091109080505-phpapp01-thumbnail-2?1257775671" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Impuls Wikiversity

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Lernen in nutzergenerierten virtuellen Welten http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-in-nutzergenerierten-virtuellen-welten
Vortrag am 18.Juni 2009 auf der Potsdam Insel in Second Life bei Science in 3D ]]>
Vortrag am 18.Juni 2009 auf der Potsdam Insel in Second Life bei Science in 3D ]]> Thu, 18 Jun 2009 07:48:42 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-in-nutzergenerierten-virtuellen-welten moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Lernen in nutzergenerierten virtuellen Welten moskaliuk Vortrag am 18.Juni 2009 auf der Potsdam Insel in Second Life bei Science in 3D <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/moskaliuk20090618-090618024850-phpapp02-thumbnail-2?1245311417" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Vortrag am 18.Juni 2009 auf der Potsdam Insel in Second Life bei Science in 3D Lernen in nutzergenerierten virtuellen Welten

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Learning and Knowledge Building with Social Software. http://www.slideshare.net/moskaliuk/learning-and-knowledge-building-with-social-software
Presentation at the #cscl2009 in Rhodes about our research on learning and knowledge building with social software.]]>
Presentation at the #cscl2009 in Rhodes about our research on learning and knowledge building with social software.]]> Sat, 13 Jun 2009 08:40:36 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/learning-and-knowledge-building-with-social-software moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Learning and Knowledge Building with Social Software. moskaliuk Presentation at the #cscl2009 in Rhodes about our research on learning and knowledge building with social software. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/erzaehlen1-1226237417019109-8-thumbnail-2?1244883050" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Presentation at the #cscl2009 in Rhodes about our research on learning and knowledge building with social software. Learning and Knowledge Building with Social Software.

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Virtuelle Realität 2.0 als Wissensmedium http://www.slideshare.net/moskaliuk/virtuelle-realitt-20-als-wissensmedium-1332265
Vortrag bei der Veranstaltung Virtuelle Welten der MFG. ]]>
Vortrag bei der Veranstaltung Virtuelle Welten der MFG. ]]> Thu, 23 Apr 2009 13:51:17 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/virtuelle-realitt-20-als-wissensmedium-1332265 moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Virtuelle Realität 2.0 als Wissensmedium moskaliuk Vortrag bei der Veranstaltung Virtuelle Welten der MFG. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/vrmfg-wissensmedium-090423085122-phpapp02-thumbnail-2?1240494826" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Vortrag bei der Veranstaltung Virtuelle Welten der MFG. Virtuelle Realität 2.0 als Wissensmedium

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Wikis in der Schule – Potentiale für kooperatives Lernen http://www.slideshare.net/moskaliuk/wikis-in-der-schule-potentiale-fr-kooperatives-lernen-presentation-777310
Spätestens seit dem Erfolg der Online-Enzyklopädie Wikipedia werden Wikis als Werkzeug auch in der Schule eingesetzt: Schüler berichten über Arbeitsergebnisse, veröffentlichen gemeinsam Texte, recherchieren Quellen, erstellen kooperativ ein Glossar oder dokumentieren den Fortschritt eines Projektes. Der Vortrag stellt die Technologie Wiki und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule vor. Anhand von Beispielen und konkreten Projekten werden mögliche Einsatzfelder in der Schule beschrieben und diskutiert.]]>
Spätestens seit dem Erfolg der Online-Enzyklopädie Wikipedia werden Wikis als Werkzeug auch in der Schule eingesetzt: Schüler berichten über Arbeitsergebnisse, veröffentlichen gemeinsam Texte, recherchieren Quellen, erstellen kooperativ ein Glossar oder dokumentieren den Fortschritt eines Projektes. Der Vortrag stellt die Technologie Wiki und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule vor. Anhand von Beispielen und konkreten Projekten werden mögliche Einsatzfelder in der Schule beschrieben und diskutiert.]]> Sat, 22 Nov 2008 06:30:56 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/wikis-in-der-schule-potentiale-fr-kooperatives-lernen-presentation-777310 moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Wikis in der Schule – Potentiale für kooperatives Lernen moskaliuk Spätestens seit dem Erfolg der Online-Enzyklopädie Wikipedia werden Wikis als Werkzeug auch in der Schule eingesetzt: Schüler berichten über Arbeitsergebnisse, veröffentlichen gemeinsam Texte, recherchieren Quellen, erstellen kooperativ ein Glossar oder dokumentieren den Fortschritt eines Projektes. Der Vortrag stellt die Technologie Wiki und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule vor. Anhand von Beispielen und konkreten Projekten werden mögliche Einsatzfelder in der Schule beschrieben und diskutiert. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/20081118wikisinderschule-1227342656413644-8-thumbnail-2?1236078306" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Spätestens seit dem Erfolg der Online-Enzyklopädie Wikipedia werden Wikis als Werkzeug auch in der Schule eingesetzt: Schüler berichten über Arbeitsergebnisse, veröffentlichen gemeinsam Texte, recherchieren Quellen, erstellen kooperativ ein Glossar oder dokumentieren den Fortschritt eines Projektes. Der Vortrag stellt die Technologie Wiki und ihre Einsatzmöglichkeiten in der Schule vor. Anhand von Beispielen und konkreten Projekten werden mögliche Einsatzfelder in der Schule beschrieben und diskutiert. Wikis in der Schule – Potentiale für kooperatives Lernen

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Vortrag im Doktorandenkolloqium am 20.10.2008, Universtität Tübingen http://www.slideshare.net/moskaliuk/vortrag-im-doktorandenkolloqium-am-20102008-universtitt-tbingen-presentation
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]]> Tue, 21 Oct 2008 12:47:00 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/vortrag-im-doktorandenkolloqium-am-20102008-universtitt-tbingen-presentation moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Vortrag im Doktorandenkolloqium am 20.10.2008, Universtität Tübingen moskaliuk <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/20081020dokkolloquim-1224600420646086-8-thumbnail-2?1224593220" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Vortrag im Doktorandenkolloqium am 20.10.2008, Universtität Tübingen

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Lernen und Lehren in virtuellen Realitäten http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-und-lehren-in-virtuellen-realitten-presentation-633595
Workshop auf der Bundestagung der PsychologielehrerInnen 2008 in Leinfelden-Echterdingen. ]]>
Workshop auf der Bundestagung der PsychologielehrerInnen 2008 in Leinfelden-Echterdingen. ]]> Fri, 03 Oct 2008 08:36:45 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-und-lehren-in-virtuellen-realitten-presentation-633595 moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Lernen und Lehren in virtuellen Realitäten moskaliuk Workshop auf der Bundestagung der PsychologielehrerInnen 2008 in Leinfelden-Echterdingen. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/vortrag-psy-tagung-leaktuell-1223030205349221-8-thumbnail-2?1226588271" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Workshop auf der Bundestagung der PsychologielehrerInnen 2008 in Leinfelden-Echterdingen. Lernen und Lehren in virtuellen Realitäten

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Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building: *Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge http://www.slideshare.net/moskaliuk/visualizing-wikisupported-knowledge-building-coevolution-of-individual-and-collective-knowledge-presentation
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]]> Sat, 13 Sep 2008 18:56:03 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/visualizing-wikisupported-knowledge-building-coevolution-of-individual-and-collective-knowledge-presentation moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building: *Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge moskaliuk <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/20080910wikisym2008presentation-1221339215881190-9-thumbnail-2?1221332164" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Visualizing Wiki-Supported Knowledge Building: Co-Evolution of Individual and Collective Knowledge

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Lernen mit Social Software http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-mit-social-software
Impulsvortrag am Webmontag im Literaturhaus in Stuttgart am 30.Juni 2008.]]>
Impulsvortrag am Webmontag im Literaturhaus in Stuttgart am 30.Juni 2008.]]> Mon, 30 Jun 2008 18:35:24 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-mit-social-software moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Lernen mit Social Software moskaliuk Impulsvortrag am Webmontag im Literaturhaus in Stuttgart am 30.Juni 2008. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/20080630webmontagwebversion-1214858042621193-8-thumbnail-2?1214987247" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Impulsvortrag am Webmontag im Literaturhaus in Stuttgart am 30.Juni 2008. Lernen mit Social Software

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Learning and Knowledge building with wikis: The Impact of Incongruity between People’s Knowledge and a Wiki’s Information. http://www.slideshare.net/moskaliuk/learning-and-knowledge-building-with-wikis-the-impact-of-incongruity-between-peoples-knowledge-and-a-wikis-information
The study reported in this article aims at empirically testing a theoretical model of collaborative knowledge building with wikis which was recently introduced by Cress and Kimmerle (2007; in press). This model assumes that individual learning and collaborative knowledge building are based on the interplay between people’s knowledge and the information available in the wiki. This interplay takes place in the form of externalization and internalization respectively. Individual learning is considered as happening through internal processes of assimilation and accommodation. Collaborative knowledge building happens through activities of external assimilation and accommodation. This study demonstrates these four processes in an experimental setting. As postulated by Cress and Kimmerle, the results show that a medium level of incongruity between people’s knowledge and a wiki’s information supports individual learning. A medium level of incongruity also leads to more external accommodation processes, despite the fact that high and medium levels of incongruity result in the same amount of text complements.]]>
The study reported in this article aims at empirically testing a theoretical model of collaborative knowledge building with wikis which was recently introduced by Cress and Kimmerle (2007; in press). This model assumes that individual learning and collaborative knowledge building are based on the interplay between people’s knowledge and the information available in the wiki. This interplay takes place in the form of externalization and internalization respectively. Individual learning is considered as happening through internal processes of assimilation and accommodation. Collaborative knowledge building happens through activities of external assimilation and accommodation. This study demonstrates these four processes in an experimental setting. As postulated by Cress and Kimmerle, the results show that a medium level of incongruity between people’s knowledge and a wiki’s information supports individual learning. A medium level of incongruity also leads to more external accommodation processes, despite the fact that high and medium levels of incongruity result in the same amount of text complements.]]> Thu, 26 Jun 2008 05:03:34 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/learning-and-knowledge-building-with-wikis-the-impact-of-incongruity-between-peoples-knowledge-and-a-wikis-information moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Learning and Knowledge building with wikis: The Impact of Incongruity between People’s Knowledge and a Wiki’s Information. moskaliuk The study reported in this article aims at empirically testing a theoretical model of collaborative knowledge building with wikis which was recently introduced by Cress and Kimmerle (2007; in press). This model assumes that individual learning and collaborative knowledge building are based on the interplay between people’s knowledge and the information available in the wiki. This interplay takes place in the form of externalization and internalization respectively. Individual learning is considered as happening through internal processes of assimilation and accommodation. Collaborative knowledge building happens through activities of external assimilation and accommodation. This study demonstrates these four processes in an experimental setting. As postulated by Cress and Kimmerle, the results show that a medium level of incongruity between people’s knowledge and a wiki’s information supports individual learning. A medium level of incongruity also leads to more external accommodation processes, despite the fact that high and medium levels of incongruity result in the same amount of text complements. <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/moskaliukicls200825thjune-1214463633118431-8-thumbnail-2?1214457827" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> The study reported in this article aims at empirically testing a theoretical model of collaborative knowledge building with wikis which was recently introduced by Cress and Kimmerle (2007; in press). This model assumes that individual learning and collaborative knowledge building are based on the interplay between people’s knowledge and the information available in the wiki. This interplay takes place in the form of externalization and internalization respectively. Individual learning is considered as happening through internal processes of assimilation and accommodation. Collaborative knowledge building happens through activities of external assimilation and accommodation. This study demonstrates these four processes in an experimental setting. As postulated by Cress and Kimmerle, the results show that a medium level of incongruity between people’s knowledge and a wiki’s information supports individual learning. A medium level of incongruity also leads to more external accommodation processes, despite the fact that high and medium levels of incongruity result in the same amount of text complements. Learning and Knowledge building with wikis: The Impact of Incongruity between People’s Knowledge and a Wiki’s Information.

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Wikis: Überlegungen und Ideen http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-mit-wikis-berblick-und-ideen
Vortrag am 10.04.2006 an der Uni Tübingen]]>
Vortrag am 10.04.2006 an der Uni Tübingen]]> Fri, 04 Apr 2008 06:36:51 GMT http://www.slideshare.net/moskaliuk/lernen-mit-wikis-berblick-und-ideen moskaliuk@slideshare.net(moskaliuk) Wikis: Überlegungen und Ideen moskaliuk Vortrag am 10.04.2006 an der Uni Tübingen <img src="http://cdn.slidesharecdn.com/20060410wikisueberlegungenideen-1207298027593737-9-thumbnail-2?1207291011" alt ="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;" /> Vortrag am 10.04.2006 an der Uni Tübingen Wikis: Überlegungen und Ideen

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]]> 680 0 http://cdn.slidesharecdn.com/20060410wikisueberlegungenideen-1207298027593737-9-thumbnail-2?1207291011 presentation http://activitystrea.ms/schema/1.0/post

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