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Form proyecto de aula 1.rosa soto respeto y responsabilidad

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  1. 1. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ FORMATO PROYECTO DE AULA ACTIVIDADES DE FORMACIÓNSEDE :FIRAYA NORTE RADICADO:251NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA : I.E. TOCAVITANOMBRE DEL DOCENTE: ROSA MATILDE SOTO SARMIENTONOMBRE DEL GESTOR: MIGUEL FERNEY VIASUS TITULO Con responsabilidad y respeto triunfaremos en la vida El proyecto va enfocado a los estudiantes de la I. E. Tocavita sede firaya Norte y se realiza para fortalecer la educación en los valores del respeto y la responsabilidad, y para que a partir de esto tengamos una visión más amplia de lo que sucede a diario con el comportamiento de algunos estudiantes, y sus relaciones con los demás. INTRODUCCIÓN Los estudiantes objeto de estudio, son los que se encuentran cursando los grados 0°, 1° y 2° de la institución educativa tocavita, sede firaya norte del municipio de Siachoque Durante la ejecución del proyecto se pretende que los educandos se formen en valores y practiquen el sentido de responsabilidad, de igual manera, que a partir de los conocimientos adquiridos sean capaces de aprender a tener respeto por sus semejantes. Una de las preocupaciones actuales es el tema de los valores, el cual se encuentra en el centro de los debates públicos de la sociedad contemporánea. Hace referencia a su transformación, a la pérdida de ellos, e incluso a su necesaria recomposición social y moral (Chávez, 2003). Barba y Alcántara (2003) afirman que la formación de valores del ser humano ocurre durante la infancia y en la vida social. También consideran que atañe de manera especialmente importante ANTECEDENTES a la educación formal, la cual cada ciclo escolar promueve ciertos valores de acuerdo con la edad de los alumnos, con los fines educativos, con las aspiraciones de la sociedad y con la propia institución formativa de la que se trate. El tema de los valores es mucho más complejo que lo que se suele reconocer. Hoy la educación, en el ámbito de los valores, se encuentra totalmente influenciada por un entorno social que no necesariamente le favorece. El eje fundamental de la educación en valores radica en que los educandos no sólo deben ser formados en conocimientos, sino también deben ser formados en valores, pues ASOANDES-BUCARAMANGA, martes, 31 de julio de 2012
  2. 2. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ estos los guiarán en su vida cotidiana, y por tanto, impactará positivamente sus relaciones interpersonales. El entorno social en el cual se desenvuelven los estudiantes de la Institución educativa Tocavita, sede Firaya Norte del municipio de Siachoque, deja entrever que la comunidad de dicha vereda carece de valores los cuales se ven reflejados en el trato estudiante – estudiante, estudiante- docente e incluso entre estudiante- padres de familia, esto se puede observar en la falta de compromiso de los estudiantes para con su ser y con su entorno, de igual manera, se ha observado que los estudiantes evidencian una total pérdida del sentido de la responsabilidad y el respeto. Además, a muchos de los educandos de la institución referida les falta mucho para poner en práctica el respeto Este proyecto de aula fomenta el buen trato entre los educandos y su entorno social y los invita a participar y vivenciar los valores, los cuales deben ser instrumentos indispensables para la vida, demostrando así que los valores se encuentran intrínsecos en cada uno de los espacios en los que se encuentren y con cada una de las personas que hacen parte de su existir. El comportamiento humano está regido por unos principios o valores que son el pilar de la sociedad. Todos vemos, vivimos y sufrimos a JUSTIFICACIÓN diario las consecuencias que ha tenido en nuestra sociedad el descuido de la educación en valores. Los niños tienen cada vez mayor acceso a la televisión y a otros medios, a contenidos digitales que les enseñan violencia, odio, muerte y si no aprenden desde temprana edad a discernir lo que está bien de lo que está mal, difícilmente lo aprenderán cuando sean adolescentes o adultos. Educar a los niños en respeto y responsabilidad les permitirá tomar decisiones más acertadas durante toda su vida y esto a su vez los hará personas más seguras, plenas y felices. Es así como se tiene que el presente trabajo pretende generar un ambiente propicio para la educación en valores a los niños más pequeños, de la institución educativa, y de esta manera lograr que cada uno de los involucrados pueda disfrutar de un ambiente en el cual se lleven a cabo actividades transformadoras tanto a nivel académico como a nivel actitudinal. Actualmente, es importante que la sede promueva programas en los que los alumnos no sólo adquieran habilidades y conocimientos, sino ASOANDES-BUCARAMANGA, martes, 31 de julio de 2012
  3. 3. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ que también adquieran cierto interés por los valores educativos como el respeto y la responsabilidad, pues de esta manera se podría lograr una educación integral y completa. De igual manera, la educación en valores se constituye como una de las llaves de este complejo escenario social y educativo y sus propuestas deben reconocer esta nueva realidad desde una perspectiva intercultural, promoviendo acciones educativas y socioculturales integrales que atiendan a las carencias educativas de los estudiantes de los grados 0°, 1° y 2° de la Institución, tanto en el medio social como en el familiar. PLANTEAMIENTO DEL ¿Cómo fortalecer el buen trato y la práctica de los valores del PROBLEMA respeto y responsabilidad los estudiantes? General:  Promover la comunicación, la información y la cooperación entre los miembros de la comunidad de Firaya Norte a través de la interdisciplinaridad y la transversalidad, usando como recurso las TIC en los valores del respeto y la responsabilidad Específicos: OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS  Favorecer la humanización y trascendencia del conocimiento y el aprendizaje coherente con el respeto y la responsabilidad.  Fomentar el buen trato y las buenas relaciones entre los estudiantes de la Escuela Rural Firaya Norte.  Fortalecer en los estudiantes de la Escuela Firaya Norte , el sentido de la responsabilidad y respeto en las actividades escolares Podemos entender como valor la idea que se tenga del hombre y que le ayuda a ser más persona. Es sencillamente la convicción razonada de que algo es bueno o malo para llegar a ser más humanos. También podemos decir que el valor es la apreciación positiva que se hace de las cosas, conceptos, ideas o personas en relación con la propia cultura. MARCO TEÓRICO El concepto de valor ha sido tomado en diversos sentidos: para designar valor económico como precio de un objeto; para evaluar las ideas o personas, así un objeto tiene un gran valor estético y una persona un gran valor moral. Cuando juzgamos un acto o una conducta, lo que hacemos es valorarlos de acuerdo con algún criterio establecido. Si el acto se acomoda al criterio, lo denominamos bueno; si no; es malo. ASOANDES-BUCARAMANGA, martes, 31 de julio de 2012
  4. 4. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ La cultura ejerce función sobre los valores, ésta proporciona una base para conocer los valores de los pueblos, proporciona la unidad de valorar que comparte la mayoría de los miembros de una sociedad. A veces desconocemos nuestros propios valores, y no los desarrollamos, ni los ofrecemos a nuestro prójimo. Otras veces no hemos caído en cuenta que tenemos muchos valores. Los reconocemos, pero su peso nos doblega y no sabemos a dónde ir con ellos olvidando que los valores no se llevan a la espalda, sino en nuestras facultades superiores para reflexionar sobre ellos, descubrirlos, estimularlos, desarrollarlos y aplicarlos en compañía de las personas que nos quieren ayudar. Cada organización social tiende a modelar el comportamiento de los individuos que la conforman de acuerdo a su escala de valores. Quienes se comportan de acuerdo a esos valores reciben el aprecio y estímulo del grupo y aquellos que trasgreden o se alejan de esos valores reciben el rechazo del grupo. Los primeros estarían en el grupo de los que resaltan, desarrollan y reconocen valores; los segundos en el grupo de los que no los practican. Como consecuencia, entendemos como contravalor o antivalor, todo aquello que dificulta al hombre llegar a ser más persona y le restara humanidad. Cuando decimos que todos tenemos que cambiar pensamos que para hacerlo debemos orientarnos hacia un cambio que se refleje en valores y actitudes. Los valores orientan nuestra vida, la de nuestra familia y por ende forman parte de nuestras creencias y tradiciones. Los antivalores nos aniquilan y crean conflicto. Los valores son fundamentales en la interacción social y en la socialización del individuo. El grupo social que no se guía por sus propios valores generalmente es un grupo social disperso, donde las personas que lo componen prácticamente no se sienten integrantes del mismo y ante el conjunto de la sociedad pasa desapercibido. Entre los valores que se desarrollaran en el presente proyecto son: ASOANDES-BUCARAMANGA, martes, 31 de julio de 2012
  5. 5. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ El respeto y la responsabilidad CONTENIDOSINTERDISCIPLINARIEDAD El presente proyecto se correlaciona con las áreas de Educación (PEI) Ética y Valores, Estudios sociales y español. Para el desarrollo de este proyecto se realizaran actividades que se ejecutaran durante las clases de Ética y Valores, y durante las actividades escolares y extra escolares Se trabajara el proyecto en dos momentos: Primero se fomentará el buen trato y las buenas relaciones y en un segundo momento se fortalecerá los valores de la responsabilidad y el respeto .Para esto se tendrán en cuenta actividades tales como: lecturas, socializaciones, conceptos, METODOLOGÍA dramatizaciones, elaboración carteleras, frisos, historietas, cambios (ACTIVIDADES de roles, juegos, campañas. PEDAGÓGICAS) LAS ACTIVIDADES CONCEPTUALES SE REALIZARAN CON AYUDA DE LAS TIC´S, DONDE CADA NIÑO TENDRA LA OPORTUNIDAD DE UTILIZAR Y EXPLORAR LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS Y POTENCIALIZAR EL VALOR DEL RESPETO Y LA RESPONSABILIDA RECURSOS Informáticos y herramientas de propósito general ( Word, PowerPoint, Excel, etc.) Recursos didácticos (mapas, juegos, afiches, materiales varios, cuentos) Medios de comunicación (Periódicos, revistas, internet, etc.) Colaborativos (Blogs) Bibliotecas Recursos humanos: docentes, estudiantes Otros recursos(cámaras fotográficas, vídeo cámaras, vídeobeam, DVD, televisor, etc.) El proyecto se desarrollará en el mes de noviembre del año 2012CRONOGRAMA Se empezó a desarrollar con los niños ya mencionados. BIBLIOGRAFÍA a. CARRERAS, Llorenc y otros. Cómo educar en valores. ASOANDES-BUCARAMANGA, martes, 31 de julio de 2012
  6. 6. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ Narcea. 5ta edición. Madrid, España, 1997. b. BARANDALLA, Manso, Javier. Educación ética y valores humanos. Barranquilla, Colombia. 1996. . c. Chávez, G. (2003). Estudiantes, valores y tendencias valorales en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Autónoma de Nuevo León. Reencuentro. 57-65. d. http://es.wikipedia.org/wiki/Respeto CONCLUSIONES Se creó conciencia en los niños para que mejoraran su comportamiento en los valores del respeto y responsabilidad Gracias a las TIC los niños pueden ver una forma diferente de aprendizaje para mejorar su calidad de vida. ANEXOS ASOANDES-BUCARAMANGA, martes, 31 de julio de 2012
  7. 7. ASOCIACION NACIONAL PARA EL EVENTO DE CAPACITACION GESTORES DESARROLLO SOCIAL - ANDES BUCARAMANGA PROYECTO COMPUTADORES PARA EDUCAR 2012 – 2014 FECHA:__________________________ANDES CPE MAÑANA ___ TARDE___ ASOANDES-BUCARAMANGA, martes, 31 de julio de 2012

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