“ Per so qar ieu, Raimonz Vidals, ai vist et conegut qe pauc d’omes sabon ni an saubuda la dreicha maniera de trobar, voill eu far aqest llibre per far conisser et saber qals dels trobadors an mielz trobat et mielz ensenhat, ad aqelz qe.l volram aprenre, con devon segre la dreicha maniera de trobar. Las rasós de trobar, s. XIII RAMON VIDAL DE BESALÚ

La majoria d’adolescents es troben ara molt insegurs quan han d’explicar alguna cosa i arriben a acceptar la seva incapacitat. Això no és bo. Cal fer veure que redactar correctament –que no és un indici de sensibilitat literària- és per damunt de tot un problema “tècnic”, i que s’ha de resoldre a temps perquè no es converteixi en un problema psicològic. JOSEP M. ESPINÀS

La vida moderna exigeix un domini ple de l’escriptura. Escriure significa molt més que conèixer l’abecedari, saber “ajuntar lletres” o poder firmar le document d’identitat. Vol dir ser capaç d’expressar informació de manera coherent i correcte perquè l’entenguin d’altres persones. Significa poder elaborar:

Un currículum personal. Una carta per al diari (un/dos fulls) amb l’opinió personal sobre temes com el trànsit rodat, l’ecologia o la xenofòbia. Un resum de 150 paraules d’un capítol d’un llibre. Una tarjeta per a un obsequi. Un informe per demanar una subvenció. Una queixa en un llibre de reclamacions. Etc.

Un currículum personal.

Una carta per al diari (un/dos fulls) amb l’opinió personal sobre temes com el trànsit rodat, l’ecologia o la xenofòbia.

Un resum de 150 paraules d’un capítol d’un llibre.

Una tarjeta per a un obsequi.

Un informe per demanar una subvenció.

Una queixa en un llibre de reclamacions.

Etc.

Lliçó magistral L’objectiu de les recerques en llegibilitat és aprendre a predir i controlar la dificultat del llenguatge escrit. GEORGES HENRY

LLEGIBILITAT ALTA Mots curts i bàsics. Frases curtes. Llenguatge concret . E structures que afavoreixin l’anticipació. Presència de repeticions. Presència de marcadors textuals. Situació lògica del verb. Variació tipogràfica: xifres, negreta, cursiva.

Mots curts i bàsics.

Frases curtes.

Llenguatge concret .

E structures que afavoreixin l’anticipació.

Presència de repeticions.

Presència de marcadors textuals.

Situació lògica del verb.

Variació tipogràfica: xifres, negreta, cursiva.

LLEGIBILITAT BAIXA Mots llargs i complexos. Frases més llargues. Llenguatge abstracte. Subordinades i incisos massa llargs. Excessives enumeracions. Posar els mots importants al final. Monotonia.

Mots llargs i complexos.

Frases més llargues.

Llenguatge abstracte.

Subordinades i incisos massa llargs.

Excessives enumeracions.

Posar els mots importants al final.

Monotonia.

 