SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
xxxxxxx C o g n i ç ã o Rafael Savi Disciplina: Mídia e Psicologia Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento - UFSC
Ciências Cognitivas
Desenvolvimento Tecnológico Tecnologias não invasivas associadas à imagem, como a tomografia e ressonância magnética Troca da luneta de Galileu pelo telescópio Hubble Flagrar o cérebro em plena atividade ,[object Object],[object Object],[object Object]
Cognição Mecanismos mentais que agem sobre a informação sensorial Interpretação, classificação e organização  Processos Cognitivos:  memória, categorização, atenção,resolução de problemas, tomadas de decisão, tipos de raciocínio, linguagem Cognição é o processo de conhecer ,[object Object],[object Object],Conjunto de atividades e processos pelos quais um organismo  adquire informação e desenvolve conhecimentos
A função biológica funciona no interior dos sistemas vivos, mantendo a organização diante das perturbações A função biológica determina os limites da aprendizagem. Um cão irá operar sobre o ambiente de forma diferente do homem.  Suas biologias são diferentes e, portanto, seus comportamentos também
Sensação Os estímulos chegam ao sistema cognitivo humano, por meio dos sentidos os receptores sensoriais são células especializadas na tarefa de transdução,  que  é  a  conversão  de  energia  física,  como  luz  e  som,  em  impulsos  neuronais
Transmissão de impulsos Nervos sensoriais Medula espinhal  Percepção Estímulos
Sensação Estímulos do meio Estímulos  não  são  meras  formas  de  energia Eles  contêm significados,  que  são  interpretados por nossos processos perceptivos e intelectuais
Percepção Perceber significa interpretar o estímulo É  o  conjunto  de  processos  pelos  quais  reconhecemos, organizamos  e  entendemos  as  sensações  recebidas  dos  estímulos  ambientais
Memória A  informação  que  é  percebida,  se  armazena  na memória  para  ser  utilizada posteriormente componentes  fundamentais  da  memória  são :  aquisição,  o armazenamento e a  recuperação/pesquisa
Memória ,[object Object],A memória é associativa - fazemos constantemente  ligações entre representações   Codificação Percepção (entrada) Processo de memorização  Ação Utilização (saída) Armazenamento Recuperação
Memória O  armazenamento  na  memória  pode  ser  permanente  ou  temporal O armazenamento temporal é chamado de  memória de curto termo Desaparece num intervalo de aproximadamente 20 segundos Também denominada memória de trabalho Nos auxilia a executar tarefas
Memória A  memória de  longo  termo contém a  informação permanente  memória  de  longo  termo  declarativa,  que  contém a informação  sobre  o  que  conhecemos  procedimental,  que  contém  a  informação sobre  como  fazer  algo
Memória Memória sensorial  guarda a informação como som, luz, odor,…, muitas vezes sem que sejamos conscientes Persistência da informação: 0,1 à 0,5 s
Mem ó ria Memória  Sensorial Memória  de Curto Termo - MCT Memória  de Longo Termo - MCT Buffer RAM Disco Rígido
[object Object]
 
 
Sinapses ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sinapses ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sinapses ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Sinapses ,[object Object],[object Object],[object Object]
Ambientes para desenvolvimento cerebral Alterações que acontecem no cérebro durante a aprendizagem parecem tornar as células nervosas mais eficientes ou energéticas Animais criados em ambientes complexos possuem maior volume de vasos capilares por célula nervosa, ao contrário dos animais enjaulados e sozinhos Os vasos capilares fornecem oxigênio e nutrientes ao cérebro
Ambientes para desenvolvimento cerebral Peso e espessura do córtex cerebral são alterados em ratos que vivem em gaiolas grandes com diversos objetos para brincar Também têm melhor desempenho em tarefas de resolução de problemas Ratos que passaram por situações de aprendizagem apresentam maior quantidade de sinapses por célula nervosa  A aprendizagem adiciona sinapses impõe novos padrões de organização no cérebro
 
[object Object]

More Related Content

What's hot (20)

Cérebro
CérebroCérebro
Cérebro
 
Percepção - Psicologia
Percepção - PsicologiaPercepção - Psicologia
Percepção - Psicologia
 
Percepção
PercepçãoPercepção
Percepção
 
Psicofísica
Psicofísica  Psicofísica
Psicofísica
 
slides da história da psicologia
slides da história da psicologiaslides da história da psicologia
slides da história da psicologia
 
Desenvolvimento Humano
Desenvolvimento HumanoDesenvolvimento Humano
Desenvolvimento Humano
 
Aula 1 - Introdução à Psicologia
Aula 1 - Introdução à PsicologiaAula 1 - Introdução à Psicologia
Aula 1 - Introdução à Psicologia
 
Perceção
PerceçãoPerceção
Perceção
 
Avaliacão psicometria teoria da medida
Avaliacão psicometria teoria da medidaAvaliacão psicometria teoria da medida
Avaliacão psicometria teoria da medida
 
Diferentes abordagens da psicologia
Diferentes abordagens da psicologiaDiferentes abordagens da psicologia
Diferentes abordagens da psicologia
 
Introdução à psicologia
Introdução à psicologiaIntrodução à psicologia
Introdução à psicologia
 
Mente Humana 1 - A Percepção (Actualizado)
Mente Humana 1 - A Percepção (Actualizado)Mente Humana 1 - A Percepção (Actualizado)
Mente Humana 1 - A Percepção (Actualizado)
 
A memória
A memóriaA memória
A memória
 
10.psicologia aplicada
10.psicologia aplicada10.psicologia aplicada
10.psicologia aplicada
 
Memória - Psicologia
Memória - PsicologiaMemória - Psicologia
Memória - Psicologia
 
AS EMOÇÕES
AS EMOÇÕESAS EMOÇÕES
AS EMOÇÕES
 
Aula PPB - SENSACAO
Aula PPB - SENSACAOAula PPB - SENSACAO
Aula PPB - SENSACAO
 
Neurociências e aprendizagem
Neurociências e aprendizagem   Neurociências e aprendizagem
Neurociências e aprendizagem
 
Aula de psicologia
Aula de psicologiaAula de psicologia
Aula de psicologia
 
O que é a psicologia
O que é a psicologiaO que é a psicologia
O que é a psicologia
 

Similar to Cognição

Psicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conaçãoPsicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conaçãoJoana Filipa Rodrigues
 
Seminário prof. dra. daniela barros
Seminário prof. dra. daniela barrosSeminário prof. dra. daniela barros
Seminário prof. dra. daniela barrostvf
 
Resumo sistema nervoso
Resumo sistema nervosoResumo sistema nervoso
Resumo sistema nervosoladyacp
 
neurociência-aplicada-a-educação.pptx
neurociência-aplicada-a-educação.pptxneurociência-aplicada-a-educação.pptx
neurociência-aplicada-a-educação.pptxSidney Silva
 
Percepcao e processamento de informacoes
Percepcao e processamento de informacoesPercepcao e processamento de informacoes
Percepcao e processamento de informacoesmarioedsonminillo
 
A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...
A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...
A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...Liliam Da Paixão
 
Função do sistema nervoso.
Função do sistema nervoso.Função do sistema nervoso.
Função do sistema nervoso.Maíra Cerqueira
 
COMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el Cerebro
COMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el CerebroCOMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el Cerebro
COMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el CerebroIFRS - Campus Sertão
 
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagemO funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagemMaria Aparecida Capellari
 
Memória extracerebral - Estudo sobre a reecarnação
Memória extracerebral - Estudo sobre a reecarnaçãoMemória extracerebral - Estudo sobre a reecarnação
Memória extracerebral - Estudo sobre a reecarnaçãoJose Augusto Castro Chagas
 
Neurociências 2prova
Neurociências 2provaNeurociências 2prova
Neurociências 2provaandreaflima
 
Como aprende o cerebro
Como aprende o cerebroComo aprende o cerebro
Como aprende o cerebroLeonardo Faria
 
Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01
Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01
Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01Espaço da Mente
 
PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdf
PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdfPROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdf
PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdfvilcielepazebem
 
Neuronios grupo 1 12 b
Neuronios   grupo 1 12 bNeuronios   grupo 1 12 b
Neuronios grupo 1 12 bprincessbabs
 

Similar to Cognição (20)

O Sistema Perceptual Humano
O Sistema Perceptual HumanoO Sistema Perceptual Humano
O Sistema Perceptual Humano
 
Psicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conaçãoPsicologia - a mente, as emoções e a conação
Psicologia - a mente, as emoções e a conação
 
Seminário prof. dra. daniela barros
Seminário prof. dra. daniela barrosSeminário prof. dra. daniela barros
Seminário prof. dra. daniela barros
 
Resumo sistema nervoso
Resumo sistema nervosoResumo sistema nervoso
Resumo sistema nervoso
 
neurociência-aplicada-a-educação.pptx
neurociência-aplicada-a-educação.pptxneurociência-aplicada-a-educação.pptx
neurociência-aplicada-a-educação.pptx
 
Percepcao e processamento de informacoes
Percepcao e processamento de informacoesPercepcao e processamento de informacoes
Percepcao e processamento de informacoes
 
A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...
A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...
A Prática da Atividade Física e Sua Relação Com o Aprimoramento da Memória: U...
 
Pensamento
PensamentoPensamento
Pensamento
 
Função do sistema nervoso.
Função do sistema nervoso.Função do sistema nervoso.
Função do sistema nervoso.
 
Curso Memória - Parte 01
Curso Memória - Parte 01Curso Memória - Parte 01
Curso Memória - Parte 01
 
COMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el Cerebro
COMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el CerebroCOMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el Cerebro
COMO O CÉREBRO APRENDE - Cómo Aprende el Cerebro
 
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagemO funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
O funcionamento do cerebro no processo ensino aprendizagem
 
Memória extracerebral - Estudo sobre a reecarnação
Memória extracerebral - Estudo sobre a reecarnaçãoMemória extracerebral - Estudo sobre a reecarnação
Memória extracerebral - Estudo sobre a reecarnação
 
Neurociências 2prova
Neurociências 2provaNeurociências 2prova
Neurociências 2prova
 
Como aprende o cerebro
Como aprende o cerebroComo aprende o cerebro
Como aprende o cerebro
 
Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01
Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01
Curso Memoria e Trauma Psíquico - Parte 01
 
PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdf
PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdfPROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdf
PROCESSOS PSICOLOGICOS BASICOSMEMÓRIA PPB.pdf
 
Neuronios grupo 1 12 b
Neuronios   grupo 1 12 bNeuronios   grupo 1 12 b
Neuronios grupo 1 12 b
 
Psicofisiologia
Psicofisiologia Psicofisiologia
Psicofisiologia
 
Sistema nervoso
Sistema nervosoSistema nervoso
Sistema nervoso
 

Cognição

  • 1. xxxxxxx C o g n i ç ã o Rafael Savi Disciplina: Mídia e Psicologia Doutorado em Engenharia e Gestão do Conhecimento - UFSC
  • 3.
  • 4.
  • 5. A função biológica funciona no interior dos sistemas vivos, mantendo a organização diante das perturbações A função biológica determina os limites da aprendizagem. Um cão irá operar sobre o ambiente de forma diferente do homem. Suas biologias são diferentes e, portanto, seus comportamentos também
  • 6. Sensação Os estímulos chegam ao sistema cognitivo humano, por meio dos sentidos os receptores sensoriais são células especializadas na tarefa de transdução, que é a conversão de energia física, como luz e som, em impulsos neuronais
  • 7. Transmissão de impulsos Nervos sensoriais Medula espinhal Percepção Estímulos
  • 8. Sensação Estímulos do meio Estímulos não são meras formas de energia Eles contêm significados, que são interpretados por nossos processos perceptivos e intelectuais
  • 9. Percepção Perceber significa interpretar o estímulo É o conjunto de processos pelos quais reconhecemos, organizamos e entendemos as sensações recebidas dos estímulos ambientais
  • 10. Memória A informação que é percebida, se armazena na memória para ser utilizada posteriormente componentes fundamentais da memória são : aquisição, o armazenamento e a recuperação/pesquisa
  • 11.
  • 12. Memória O armazenamento na memória pode ser permanente ou temporal O armazenamento temporal é chamado de memória de curto termo Desaparece num intervalo de aproximadamente 20 segundos Também denominada memória de trabalho Nos auxilia a executar tarefas
  • 13. Memória A memória de longo termo contém a informação permanente memória de longo termo declarativa, que contém a informação sobre o que conhecemos procedimental, que contém a informação sobre como fazer algo
  • 14. Memória Memória sensorial guarda a informação como som, luz, odor,…, muitas vezes sem que sejamos conscientes Persistência da informação: 0,1 à 0,5 s
  • 15. Mem ó ria Memória Sensorial Memória de Curto Termo - MCT Memória de Longo Termo - MCT Buffer RAM Disco Rígido
  • 16.
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23. Ambientes para desenvolvimento cerebral Alterações que acontecem no cérebro durante a aprendizagem parecem tornar as células nervosas mais eficientes ou energéticas Animais criados em ambientes complexos possuem maior volume de vasos capilares por célula nervosa, ao contrário dos animais enjaulados e sozinhos Os vasos capilares fornecem oxigênio e nutrientes ao cérebro
  • 24. Ambientes para desenvolvimento cerebral Peso e espessura do córtex cerebral são alterados em ratos que vivem em gaiolas grandes com diversos objetos para brincar Também têm melhor desempenho em tarefas de resolução de problemas Ratos que passaram por situações de aprendizagem apresentam maior quantidade de sinapses por célula nervosa A aprendizagem adiciona sinapses impõe novos padrões de organização no cérebro
  • 25.  
  • 26.