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    Gymnasiale Oberstufe Gymnasiale Oberstufe Presentation Transcript

    • Montessori-Schule Chemnitz Gymnasiale Oberstufe
    • Aufbau der gymnasialen Oberstufe
      • Die gymnasiale Oberstufe der Montessori-Schule Chemnitz umfasst wie an allgemein bildenden sächsischen Gymnasien die Jahrgangsstufen 11 und 12. Wer in die gymnasiale Oberstufe eintreten will, muss die Klassenstufe 10 des Gymnasiums erfolgreich abgeschlossen haben.
    • Aufbau der gymnasialen Oberstufe
      • Schüler der Mittelschule, die am Ende der Klassenstufe 10 den Realschulabschluss mit einem Notendurchschnitt besser als 2,5 erworben haben, können in die Klassenstufe 10 des Gymnasiums wechseln.
    • Aufbau der gymnasialen Oberstufe
      • So lange unser Gymnasialteil noch nicht staatlich anerkannt ist, ist er nicht an die staatlichen Bewertungs- und Versetzungsvorschriften gebunden.
    • Aufbau der gymnasialen Oberstufe
      • Der Unterricht in den vier Kurshalbjahren 11/I, 11/II, 12/I und 12/II findet in Grund- und Leistungskursen statt.
    • Fächerangebot in der gymnasialen Oberstufe
      • Jeder Schüler belegt als erstes Leistungskursfach Deutsch oder Mathematik. Zweites Leistungskursfach kann nach Wahl des Schülers eine fortgeführte Fremdsprache, Physik oder Geschichte auch Kunst oder Chemie sein.
    • Fächerangebot in der gymnasialen Oberstufe
      • Darüber hinaus belegt jeder Schüler, soweit nicht als Leistungskurs gewählt, Grundkurse in Deutsch, Mathematik, zwei fortgeführten Fremdsprachen, Biologie, Chemie, Physik, Kunst oder Musik, Geschichte, Geographie, Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/ Wirtschaft, Ethik sowie Sport.
    • Fächerangebot in der gymnasialen Oberstufe
      • Einzelne Fächer können durch Angebote aus dem Wahlbereich nach bestimmten Regelungen ersetzt werden. Solche Angebote sind Kurse in Astronomie, Philosophie, Informatik, Fremdsprachen und fächerverbindende Grundkurse.
    • Bewertung in der gymnasialen Oberstufe
      • Neben den spezifischen Formen der Einschätzungen der Montessori-Schule Chemnitz erfolgt die Bewertung zusätzlich wie an staatlichen Gymnasien auch, d.h. an Stelle von Noten mit Hilfe eines Punktesystems von 0 bis 15 Punkten. Diese Bewertung ist differenzierter als Noten und gibt Tendenzen wieder. Der Note 2 entsprechen z. B. 12, 11 und 10 Punkte. Hat jemand beispielsweise 12 Punkte, tendiert er zur Note 1 (13-15 Punkte).
    • Bewertung in der gymnasialen Oberstufe
      • In der gymnasialen Oberstufe werden Klausuren geschrieben. Für jedes Kurshalbjahr wird in jedem Fach die Kurshalbjahresleistung bewertet und auf dem Zeugnis ausgewiesen.
    • Besondere Lernleistung
      • Im Rahmen einer Besonderen Lernleistung (BELL) können die Schüler eine Arbeit mit wissenschaftspropädeutischem Anspruch anfertigen. Sie wählen und bearbeiten das Thema selbstständig und leisten einen speziellen Beitrag zur Erhöhung ihrer Studierfähigkeit. Diese Arbeit ist schriftlich zu dokumentieren, in einem Kolloquium zu verteidigen und kann damit Bestandteil der Abiturprüfung sein.
    • Abiturprüfung
      • Am Ende der Jahrgangsstufe 12 legen die Schüler die Abiturprüfung ab. Schriftliche Prüfungen finden in beiden Leistungskursfächern sowie in einem Grundkursfach statt. Schriftliche Prüfungen werden an allen Gymnasien zum gleichen Zeitpunkt mit landeseinheitlichen Aufgabenstellungen durchgeführt. Außerdem legt jeder Schüler in einem Grundkursfach eine, ab 2010 zwei mündliche Prüfungen ab.
    • Abiturprüfung
      • Hat ein Prüfungsteilnehmer die erforderlichen Mindestpunktzahlen in den Grund- und Leistungskursen sowie in der Abiturprüfung erreicht, erhält er das Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife . Damit kann er an allen deutschen Universitäten und Hochschulen studieren.