Turnitin - Software Antiplagio

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Presentación para los profesores de ESCO del software antiplagio Turnitín.

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Turnitin - Software Antiplagio

  1. 1. Un programa para gestionar la recepción, validez y evaluación de trabajos académicos<br />Rafael Repiso<br />
  2. 2. <ul><li>Gestión de prácticas por asignaturas.
  3. 3. Las prácticas son analizadas automáticamente con el objetivo de prevenir el plagio.
  4. 4. El sistema permite diferentes tipos de evaluaciones, desde las individuales, dobles correcciones hasta “peer review” por los propis alumnos.
  5. 5. Probablemente, y debido a su base de datos, es el software antiplagio más potente.</li></ul>Rafael Repiso<br />
  6. 6. 3 Categorías de Usuarios<br />Rafael Repiso<br />
  7. 7. 3 Categorías de Usuarios – 1. Administrador<br />Rafael Repiso<br />
  8. 8. 3 Categorías de Usuarios – 2. Profesor<br />Prototipo de Profesor de Documentación<br />Rafael Repiso<br />
  9. 9. 3 Categorías de Usuarios – 3. Alumnos<br />Rafael Repiso<br />
  10. 10. Profesor<br />Añadir profesores (asignaturas compartidas)<br />Modo Instructor (profesor)<br />Añadir Clases<br />Asignaturas<br />Códigos<br />Rafael Repiso<br />
  11. 11. Profesor.<br />Asignaturas<br />Rafael Repiso<br />
  12. 12. Profesor.<br />Tipología de Trabajos<br />Rafael Repiso<br />
  13. 13. Profesor.<br />Título de la práctica<br />Valor de la práctica<br />Temporalización de la práctica<br />Más opciones<br />Rafael Repiso<br />
  14. 14. Profesor.<br />Crea instrucciones para las prácticas<br />Envía informes de las prácticas<br />Elige cuando enviar los informes<br />Excluye las referencias bibliográficas del análisis de plagio<br />Rafael Repiso<br />
  15. 15. Profesor.<br />Excluir pequeñas coincidencias<br />Permitir a los alumnos ver el informe original<br />Permitir la recepción de trabajos fuera de fecha<br />Permitir marcas anónimas<br />Rafael Repiso<br />
  16. 16. Profesor.<br />Enviar trabajos recibidos a (repositorio de alumnos, etc)<br />Buscar (para el antiplagio) en: <br />Rafael Repiso<br />
  17. 17. Profesores<br />Se ha creado una práctica<br />Modificar opciones<br />Subir un trabajo<br />Eliminar prácticas<br />Rafael Repiso<br />
  18. 18. Profesor.<br />Tipo de subida<br />Individual/múltiple<br />Autor Alumno registrado<br /> Alumno no registrado<br />Datos del alumno<br />Nombre y Apellidos<br />Título del trabajo<br />Los archivos deben pesar menos de 20 Mb<br />Máximo de 400 pags.<br />Formatos: Word, WordPerfect, PDF, HTML, RTF y TXT<br />Navegador para buscar el archivo y cargarlo<br />Rafael Repiso<br />
  19. 19. Profesor. Antiplagio<br />Rafael Repiso<br />
  20. 20. Profesor. Correcciones<br />Rafael Repiso<br />
  21. 21. Profesor. Correcciones<br />Rafael Repiso<br />
  22. 22. Alumnos.<br />Suscribirse a una asignatura<br />Asignaturas<br />Suscribirse a una asignatura<br />Rafael Repiso<br />
  23. 23. Las posibilidades de Turnitín se adaptan a las diferentes tipologías de prácticas y asignaturas, haciéndolo idóneo para asignaturas eminentemente prácticas y ayudando a los alumnos a identificar sus errores, dándoles la oportunidad de corregirlos, ahor´rando mucho trabajo al personal docente. <br />Turnitín es actualmente el sistema antiplagio con mayor reconocimiento internacional, medido en número de art. científicos que ha generado.<br />Rafael Repiso<br />
  24. 24. Bibliografíabásica<br /><ul><li>Carbone, N. (2001). Turnitin. com: A Pedagogic Placebo for Plagiarism. Retrieved June, 30, 2007.
  25. 25. Dahl, S. (2007). Turnitin®. Active Learning in Higher Education, 8(2), 173.
  26. 26. Goddard, R., & Rudzki, R. (2005). Using an electronic text-matching tool (Turnitin) to detect plagiarism in a New Zealand university. Journal of University Teaching & Learning Practice, 2(3), 7.
  27. 27. Jenson, J., & De Castell, S. (2004). «Turn it in»: technological challenges to academic ethics. Education Communication & Information, 4(2-3), 311–330.
  28. 28. Jones, K. O. (2008). Practical issues for academics using the Turnitin plagiarism detection software. Proceedings of the 9th International Conference on Computer Systems and Technologies and Workshop for PhD Students in Computing (pág. IV–1).
  29. 29. Marsh, B. (2004). Turnitin. com and the scriptural enterprise of plagiarism detection. Computers and Composition, 21(4), 427–438.
  30. 30. Royce, J. (2003). Trust or Trussed? Has Turnitin. com Got It All Wrapped Up? Teacher Librarian, 30(4).
  31. 31. Savage, S. (2004). Staff and student responses to a trial of Turnitin plagiarism detection software. Proceedings of the Australian Universities Quality Forum.
  32. 32. Sutherland-Smith, W., & Carr, R. (2005). Turnitin. com: Teachers’ perspectives of antiplagiarism software in raising issues of educational integrity. Journal of University Teaching and Learning Practice, 2(3), 94–101.</li></ul>Rafael Repiso<br />
  33. 33. Un programa pedagógico para gestionar la recepción, validez y evaluación de trabajos académicos<br />Rafael Repiso<br />

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