School of life 2

881 views
813 views

Published on

Slide School of life Saung Istiqomah

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
881
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
14
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

School of life 2

  1. 1. SCHOOL OF LIFE
  2. 2. Tilawah oleh :Muhammad Izdihar
  3. 3. Dan sesungguhnya telah Kami berikan hikmah kepada Lukman,yaitu: “Bersyukurlah kepada Allah. Dan barang siapa yang bersyukur(kepada Allah), maka sesungguhnya ia bersyukur untuk dirinyasendiri; dan barang siapa yang tidak bersyukur, maka sesungguhnyaAllah Maha Kaya lagi Maha Terpuji
  4. 4. Dan (ingatlah) ketika Lukman berkata kepada anaknya, di waktu iamemberi pelajaran kepadanya: Hai anakku, janganlah kamumempersekutukan (Allah) sesungguhnya mempersekutukan (Allah)adalah benar-benar kelaliman yang besar
  5. 5. Dan Kami perintahkan kepada manusia (berbuat baik) kepadadua orang ibu-bapaknya; ibunya telah mengandungnya dalamkeadaan lemah yang bertambah-tambah, dan menyapihnyadalam dua tahun. Bersyukurlah kepada-Ku dan kepada duaorang ibu bapakmu, hanya kepada-Kulah kembalimu
  6. 6. Dan jika keduanya memaksamu untuk mempersekutukan denganAku sesuatu yang tidak ada pengetahuanmu tentang itu, makajanganlah kamu mengikuti keduanya, dan pergaulilah keduanya didunia dengan baik, dan ikutilah jalan orang yang kembali kepada-Ku,kemudian hanya kepada-Kulah kembalimu, maka Ku-beritakankepadamu apa yang telah kamu kerjakan
  7. 7. (Lukman berkata): “Hai anakku, sesungguhnya jika ada (sesuatuperbuatan) seberat biji sawi, dan berada dalam batu atau di langitatau di dalam bumi, niscaya Allah akan mendatangkannya(membalasinya). Sesungguhnya Allah Maha Halus lagi MahaMengetahui
  8. 8. Hai anakku, dirikanlah salat dan suruhlah (manusia)mengerjakan yang baik dan cegahlah (mereka) dari perbuatanyang mungkar dan bersabarlah terhadap apa yang menimpakamu. Sesungguhnya yang demikian itu termasuk hal-hal yangdiwajibkan (oleh Allah)
  9. 9. Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karenasombong) dan janganlah kamu berjalan di muka bumi denganangkuh. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yangsombong lagi membanggakan diri
  10. 10. Dan sederhanalah kamu dalam berjalan dan lunakkanlahsuaramu. Sesungguhnya seburuk-buruk suara ialah suarakeledai
  11. 11. Septi Peni Wulandani Menekuni dunia anak-anak setelah diamanahi malaikat- malaikat kecil dari yang Maha Kuasa Ibu Teladan Versi Majalah UMMI 2004 Sukses meraih danamon award 2006 kategori individu pemberdaya masyarakat Tokoh pilihan Majalah Tempo, 1 diantara 10 pemuda yang mengubah Indonesia Inovator Sosial pilihan Pasca Sarjana FISIP UI th 2006. Women Enterpreuner Award Ashoka Foundation USA 2007 Tokoh Pendidikan Kesetaraan, ASAHPENA 2008 Ikon 2008 bidang IPTEK versi majalah Gatra 2008 Inspiring Women Award 2008 2009 Kartini Award, versi majalah Kartini, 2009 Pemilik hak paten Jarimatika, abacabaca, nirmana, a home team, fun math. Founder Ibu Profesional
  12. 12. FINE TUNING  Apa makna arti “guru” yang sebenarnya?  Apa persepsi kita tentang “belajar”?  Apa persepsi kita tentang “sekolah”?  Apakah target akhir yang kita harapkan dari anak ketika mengikuti proses “belajar”?
  13. 13. Memaknai kehidupan sebagaisebuah SEKOLAH UTAMA.Semua peristiwa adalahPELAJARAN.Semua tantangan hidup adalahUJIANSemua tempat adalah RUANGKELAS dan semua orangadalah GURU
  14. 14. SAATNYA ALAM SEMESTAMENJADI GURU  Alam adalah guru yang bijaksana,biarlah anak kita belajar dengan alam, karena alam adalah sejujur-jujurnya pendidik.  Alam akan membentuk karakter dan kepribadian anak  Alam bisa sebagai media bahan ajar dan objek pembelajaran.
  15. 15. ANAK ADALAH PEMBELAJAR SEJATI Don’t Teach Me! I Love to Learn
  16. 16. BELAJAR UNTUK HIDUP,HIDUP UNTUK BEKAL AKHERAT  Belajar adalah proses untuk meningkatkan derajad ilmu seseorang menuju adanya perubahan perilaku yang baik.  Untuk itu sebaiknya anak- anak pembelajarannya harus dekat dengan konteks kehidupan.
  17. 17. PIRAMIDA ANAK Akhlak MuliaIntellectual Curiosity Art of Creative Discovery Imagination
  18. 18. SEKOLAH  Dari Bahasa latin skhole, scola,scolae, schola yang berarti “Waktu Luang”  Apa arti “waktu luang” menurut anda?
  19. 19. WAKTU LUANG  Waktu di saat batin mempunyai waktu tak terbatas untuk mengamati,mendengarkan dan melihat dengan jelas.  Senggang berarti ada kebebasan dan hanya dalam keadaan inilah batin siap belajar, tidak hanya sains, matematika, bahasa, tapi juga tentang dirinya sendiri (Khrisnamurti)
  20. 20. HASIL BELAJAR
  21. 21. 3. Communicators — mampumengkomunikasikan ide maupun informasipada orang lain4. Risk-takers — berani mengambil resikodan mau menerima ide-ide baru5. Knowledgeable— memiliki pengetahuanyang luas
  22. 22. 6. Principled—berbudi pekerti luhur7. Caring—peka pada kebutuhan danperasaan orang lain.8. Open-minded—bisa menghargai nilai-nilai dari budaya yang berbeda, serta bisamenghargai pendapat orang lain .
  23. 23. MisiMembangun Menanamkan jiwa Membentuk social enterpreuneur komunitas, dimanaschool of life semua anggotanya sejak dini kepadaberbasis keluarga anak-anak dan remaja menjadi manusia pembelajar seumur hidup, mempunyai kepedulian sosialMengembalikan fungsi yang tinggi danutama keluarga Melatih anak terampil karakter yang kuatsebagai sekolah yang belajar secara mandiri,utama dan pertama merencanakan topikuntuk anak-anak dan tema belajar, serta mencari sumber belajar
  24. 24. NYANTRIK 1. Belajar hebat dari orang hebat, belajar sukses dari orang sukses 2. Murid mencari guru, menimba ilmu, mengikuti semua langkah sang guru.
  25. 25. LEARN HOW TO LEARN 1. Melatih anak terampil belajar mandiri 2. Merencanakan topik dan tema belajar 3. Mencari sumber informasi 4. Menghubungi pakar/ahli 5. Mengunjungi lokasi sesuai topik yang sedang dipelajari
  26. 26. PRESENTASI 1. Melatih anak menyusun paparan 2. Mempresentasikan hasil belajar 3. Menuangkan gagasan secara menarik 4. Menumbuhkan rasa percaya diri 5. Meningkatkan daya nalar dan kreativitas
  27. 27. SOCIAL NETWORKING 1. Berkumpul dan bermain bersama teman-teman sebaya 2. Menjalin hubungan sosial dengan teman-teman yang lebih muda dan lebih tua 3. Meningkatkan kecerdasan intrapersonal 4. Menjalin hubungan dengan organisasi remaja baik tingkat nasional maupun internasional
  28. 28. ENTERPRENEUR 1. Mengasah jiwa enterpreneur sejak dini 2. Mengembangkannya sebagai suatu gagasan real secara bertahap sesuai jenjang kemampuan anak 3. Melatih anak berjiwa mandiri dan merdeka
  29. 29. DISTANCE LEARNING 1. Belajar bisa dilakukan dimana saja, kapan saja 2. Tidak terbatas oleh jarak 3. Membiasakan akrab dengan teknologi internet 4. Bisa berguru dengan siapa saja di seluruh dunia.
  30. 30. SEPTI PENI WULANDANIseptipw@yahoo.comFB : Septi Peni WulandaniT : @septipwwww.ibuprofesional.comwww.padepokanlebahputih.com www.jarimatika.com
  31. 31. Kirim : SAUNG <space> TANYA<space> <PERTANYAAN ANDA> 91765956
  32. 32. Kirim : SAUNG <space> SARAN<space> <SARAN ANDA> 91765956

×