2. Concepto:
Manera de representar ideas relacionadas con
palabras clave.
Nos permite escribir ideas de manera rápida
utilizando palabras o frases.
3. ◦ Rechazar ideas esquemáticas y utilice palabras
especificas.
◦ Escriba la palabras mas importante en el centro
(rodeándola en un grafico).
◦ Ubique palabras secundarias fuera del circulo.
◦ Dibuje circulos sobrepuestos para conectar ítem o
utilice flechas para conectarlos.
4. Para organizar un tema.
Integrar conocimientos viejos y nuevos.
Tomar apuntes.
Ubicar ideas en un estructura.
Comunicar ideas complejas.
5. Se usan ambos hemisferios del cerebro.
Estimula al cerebro en todos sus ámbitos.
Estimula la creatividad del ser humano.
Es una herramienta efectiva y dinámica.
Rompe paradigmas con respecto a métodos
estructurados y lineales.
6.
7.
8. CONCEPTO:
◦ Según Novack:
Recurso esquemático para la representación de un
conjunto de significados conceptuales.
Constituye una forma individual en la representación
grafica de información.
9. Según Novack:
a) Conceptos: ubicados dentro de una figura
geométrica.
b) Conectores: van entre los diferentes conceptos
relacionándolos.
c) Proposiciones: formadas por la unión de
conceptos a través de los conectores.
10. 1. Jerarquización: los conceptos están
dispuestos por orden de importancia o
inclusividad.
2. Selección: hay que elegir los términos que
hagan referencia a los conceptos en los que
conviene centrar la atención.
3. Impacto visual: muestra lo conciso y las
relaciones entre las ideas principales de
modo simple.
4. Línea de enlace: representa el tipo de
relación existente.
11. Leer detenidamente el tema.
Hacer un listado de conceptos importantes.
Ordenar conceptos.
Seleccionar la figura geométrica.
Ubicar los conceptos jerárquicamente.
12. a) Dirige la atención sobre un reducido
numero de conceptos.
b) Resume esquemáticamente lo que se ha
aprendido.
c) Organiza los conceptos jerárquicamente.
d) Organiza y se comprende la lectura con
mayor facilidad.
e) Mayor creatividad en el estudio y menor
distracción.