Pp no 19 2005 tentang snp
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Pp no 19 2005 tentang snp

on

  • 269 views

 

Statistics

Views

Total Views
269
Views on SlideShare
269
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
2
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Pp no 19 2005 tentang snp Pp no 19 2005 tentang snp Document Transcript

  • Pp no 19 2005 tentang snp — Presentation Transcript 1. STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN 2005 2. Latar Belakang Standar Nasional Pendidikan Undang-undang No. 20/2003 tentang Sisdiknas (Pasal 35, 36, 37, 42, 43, 59, 60, dan 61 ) Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan (17 Bab, 97 Pasal)• Standar Nasional Pendidikan (Pasal 35)• Kurikulum (Pasal 36,37)• Pendidik dan Tenaga Kependidikan (Pasal 42,43)• Evaluasi, Akreditasi, dan Sertifikasi (Pasal 59, 60, 61) 3. Standar Nasional Pendidikan kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia Dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan Dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasanpendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasionalpendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu yang bermutu 4. FUNGSI DAN TUJUAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN• Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.• Standar Nasional Pendidikan bertujuan menjamin mutu pendidikan nasional dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat.• Standar Nasional Pendidikan disempurnakan secara terencana, terarah, dan berkelanjutan sesuai dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global. 5. Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Standar Proses NasionalPendidikan Standar Sarana dan Prasarana Standar Pembiayaan Standar Pengelolaan Standar Penilaian Pendidikan 6. Standar Kompetensi Lulusan Standar IsiStandar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedoman Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai pedomanpenilaian dalam penentuan kelulusanPendidik dan dari penilaian dalam penentuan kelulusan peserta didik dari Standar peserta didiksatuan pendidikan. satuan pendidikan. Tenaga Kependidikan Standar Standar Proses NasionalPendidikan Standar Sarana dan Prasarana Standar Pembiayaan Standar Pengelolaan Standar Penilaian Pendidikan 7. Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Standar Proses NasionalPendidikanDasar dan Struktur Kurikulum dan• Kerangka Standar Sarana• beban belajar Prasarana• Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Standar Pembiayaan• Kalender Pendidikan/Akademik Standar Pengelolaan Standar Penilaian Pendidikan 8. Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Standar Proses NasionalPendidikan Standar Sarana danPendidik harus memiliki kualifikasi akademik danPendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan Prasaranakompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehatjasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan Standar Pembiayaan jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuanuntuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional Standar Pengelolaan Standar Penilaian Pendidikan 9. Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Standar Proses NasionalPendidikan Standar Sarana dan Prasarana Proses pembelajaran interaktif, inspiratif, menyenangkan, Proses pembelajaran interaktif,
  • inspiratif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasimenantang, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi Standar Pembiayaan aktif,serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, aktif, serta memberikan ruang yangcukup bagi prakarsa,kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dankreativitas, dan kemandirian Standar Pengelolaan minat, dan sesuai dengan bakat,perkembangan fisik serta psikologis peserta didik perkembangan fisik serta psikologispeserta didik Standar Penilaian Pendidikan10. Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Pendidik dan Tenaga KependidikanStandar Standar Proses Nasional Pendidikan Standar Sarana dan PrasaranaPersyaratanminimal tentang: Persyaratan minimal tentang: Standar Pembiayaan•• Sarana :: Saranaperabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya, BHPperabot, peralatan pendidikan, media pendidikan, buku dan sumber belajar lainnya,BHP•• Prasarana: Prasarana: Standar Pengelolaan R.kelas, R.pimpinan satuanpendidikan, R.pendidik, R.tata usaha, R.perpustakaan, R.kelas, R.pimpinan satuanpendidikan, R.pendidik, R.tata usaha, R.perpustakaan, R.laboratorium, R.bengkel kerja,R.unit produksi, R.kantin, instalasi daya dan jasa, tempat R.laboratorium, R.bengkelkerja, R.unit produksi, R.kantin, instalasi daya dan jasa, tempat Standar Penilaianberolahraga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi berolahraga, tempatberibadah, tempat bermain, tempat berkreasi Pendidikan11. Persyaratan minimal tentang:Persyaratan minimal tentang: Standar Kompetensi••Biaya Investasi meliputi biaya penyediaan sarana dan prasarana, Biaya Investasi meliputibiaya penyediaan sarana dan prasarana, Lulusan pengembangan sumberdaya manusia,dan modal kerja tetap pengembangan sumberdaya manusia, dan modal kerja tetap••Biaya Personal meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didikBiaya Personal meliputi biaya pendidikan yang harus dikeluarkan oleh peserta didikStandar Isi untuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutanuntuk bisa mengikuti proses pembelajaran secara teratur dan berkelanjutan•• BiayaOperasi meliputi Biaya Operasi meliputi •• gaji pendidik dan tenaga kependidikan sertasegala tunjangan yang melekat pada gaji, gaji pendidik dan tenaga kependidikan sertasegala tunjangan yang melekat pada gaji, •• bahan atau peralatan pendidikan habisStandar Pendidik dan bahan atau peralatan pendidikan habispakai, dan pakai, dan •• biayaoperasi pendidikan tak langsung Tenaga Kependidikan berupa daya, air, jasatelekomunikasi, biaya operasi pendidikan tak langsung berupa daya, air, jasatelekomunikasi, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi,pajak, pemeliharaan sarana dan prasarana, uang lembur, transportasi, konsumsi, pajak,Standar asuransi, dan lain sebagainya asuransi, dan lain sebagainya Standar ProsesNasional Pendidikan Standar Sarana dan Prasarana Standar Pembiayaan StandarPengelolaan Standar Penilaian Pendidikan12. Standar Kompetensi Lulusan Standar IsiSTANDAR PENGELOLAAN OLEHSATUAN PENDIDIKAN, PEMDA, STANDAR PENGELOLAAN OLEH SATUANPENDIDIKAN, PEMDA,DAN PEMERINTAHDAN PEMERINTAH Standar Pendidikdan •• DIKDASMEN :: DIKDASMEN Tenaga Kependidikan Standar manajemenberbasis sekolah yang ditunjukkan dengan menerapkan manajemen berbasis sekolah yangditunjukkan dengan menerapkan kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, danakuntabilitas kemandirian, kemitraan, partisipasi, keterbukaan, dan akuntabilitas StandarProses Nasional •• DIKTI :: DIKTI Pendidikan otonomi perguruanStandar Sarana dan
  • menerapkan otonomi perguruantinggi yang dalam batas-batas yang menerapkan tinggiyang dalam batas-batas yang diatur dalam ketentuan perundang-undangan yang berlakudiatur dalam ketentuan perundang-undangan yang berlaku Prasarana memberikankebebasan dan mendorong kemandirian memberikan kebebasan dan mendorongkemandirian Standar Pembiayaan Standar Pengelolaan Standar Penilaian Pendidikan13. Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Pendidik dan TenagaKependidikanStandar Penilaian Pendidikan merupakan standar nasional StandarStandarPenilaian Pendidikan merupakan standar nasional Nasional pendidikan tentangmekanisme, prosedur, dan penilaian pendidikan tentang mekanisme, prosedur, danpenilaian Standar Proses instrumen penilaian hasil belajar peserta didik instrumenpenilaian hasil belajar peserta didikPendidikan Standar Sarana dan Prasarana StandarPembiayaan Standar Pengelolaan Standar Penilaian Pendidikan14. BADAN STANDAR NASIONALPENDIDIKAN LEMBAGA MANDIRI,PROFESIONAL DAN INDEPENDEN YANG MENGEMBAN MISI UNTUKMENGEMBANGKAN, MEMANTAU DAN MENGEVALUASI PELAKSANAANSTANDAR NASIONAL PENDIDIKAN KEWENANGAN : a. mengembangkan 8standar nasional pendidikan b. menyelenggarakan Ujian Nasional c. merumuskan kriteriakelulusan pada satuan pendidikan jenjang pendidikan dasar dan menengah d. menilaikelayakan isi, bahasa, penyajian dan kegrafikan buku teks pelajaran e. memberirekomendasi kepada Pemerintah dan pemerintah daerah dalam penjaminan danpengendalian mutu pendidikan15. KEANGGOTAAN BSNPKeanggotaan BSNP terdiri dari pakar berbagai bidangkeilmuan, yangantara lain, para ahli di bidang psikometri, evaluasi pendidikan,kurikulum,manajemen pendidikan, dan bidang lainnya yang relevan yangmemilikiwawasan, pengalaman, dan komitmen untuk meningkatkanmutupendidikan.BSNP terdiri dari 15 anggota dengan masa bakti 4 (empat) tahununtuksetiap periode.BSNP dipimpin oleh seorang Ketua dan Sekretaris yang berasal daridandipilih oleh anggota.Untuk membantu kelancaran tugasnya, BSNP didukung olehsebuahsekretariat yang secara ex-officio dipimpin oleh pejabat DepartemenPendidikanNasional yang ditunjuk oleh Menteri.16. ANGGOTA BSNPBerdasarkan Keputusan Mendiknas Nomor 040/P/2005,anggotaBSNP periode 2005-2009 adalah:1. Dr. Anggani Sudono, M.A.2. Prof. Dr.BambangSoehendro3. Prof. Dr.Djaali4. Dr. Edy Tri Baskoro5. Prof. Dr.Fawzia Aswin Hadis6.Dr.Furqon7. Prof. Dr.Jemari Mardapi8. Prof. Dr. Komaruddin Hidayat9. Prof. Dr.MunginEddy Wibowo, M.Pd.,Kons.10.Dr. Seto Mulyadi11.Dr. Suharsono, MM.,M.Pd.12.Winata Sairin, Pdt.13.Prof. Dr.M. Yunan Yusuf14.Dr. Zainuddin Arief15.Prof.Dr.Zaki Baridwan17. Terima kasih