Este documento discute la necesidad de cambiar el enfoque de la enseñanza de temas contables y financieros en las universidades mexicanas de un enfoque centrado en las operaciones a uno centrado en la toma de decisiones. Señala que los profesores y las empresas han contribuido a este enfoque operativo al centrarse en cálculos y habilidades numéricas en lugar de enseñar a los estudiantes a tomar decisiones basadas en la información. El documento argumenta que este cambio es importante para preparar mejor a los estudiantes para sus fut