Cronograma PyCD 2013-1
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Cronograma semestre 2013-I. Asignatura electiva: Periodismo y Comunicaciones Digitales. ECS-UCV. Prof. RosVir Fagúndez.

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Cronograma PyCD 2013-1 Cronograma PyCD 2013-1 Presentation Transcript

  • Universidad Central de Venezuela. Facultad de Humanidades y Educación. Escuela de Comunicación Social. Departamento: Periodismo. Asignatura Electiva del Plan Variable: Periodismo y Comunicaciones Digitales. Docente: Prof. RosaVirginia Fagúndez - correo: rosvir@gmail.com CRONOGRAMA ACADÉMICO 2013-I CLASESEMANA CONTENIDO PROGRAMÁTICO ACTIVIDADES PAUTAS A PREPARAR 1 Presentación asignatura. Programa, Exploración grupal: conocimiento e integración de Próxima clase: Cronograma. Plan de evaluación. trayectorias digitales estudiantiles. Estudiantes entregarán planteamiento 13.03 Introducción: Relación de las TIC en las Presentación asignatura y blog de la materia. preliminar (escrito y en blog) del comunicaciones y el rol del comunicador Creación de blogs por estudiantes en aula Informática. proyecto digital final. digital en la Sociedad de la Información. 2 Periodismo y comunicaciones digitales Presentación del proyecto preliminar (escrito y en blog). NÚÑEZ N., F. (2009) Comunicación (I): Internet en las comunicaciones del Estudiantes presentan ideas preliminares para sus Digital y Web. Cap. 2. 20.03 tercer milenio. Claves de la proyectos comunicacionales finales. REZENDE, Elson (2013). Periodismo comunicación digital. Cambios y Discusión sobre lecturas pautadas para la clase. en tiempos de Internet. convergencia de medios digitales: Presentaciones sobre la clase y aplicaciones en SCOLARI, Carlos (2012). Narrativas mediamorfosis, infomorfosis, transmedia. medios digitales. transmedia. Cap. 1. 2 5 al 2 9 M A R Z O: S E M A N A S A N T A 3 Periodismo y Com. Digitales (y II): Presentación y discusión del tema desde sus bases: SALAVERRÍA, R.(2000).Criterios para a) Ciberaudiencia prosumidora (Web medios, recursos, audiencia, comunicador digital. formación de periodistas era digital. 03.04 2.0, blogs, redes y comunidades, FRANCO, M. (2012). Los nuevos periodismo ciudadano, Web 3.0). Selección de herramientas digitales según aportes al profesionales en el periodismo digital. b) Multifuncionalidad del periodista en rol multifuncional del comunicador digital. la comunicación digital. 4 Composición de la comunicación Presentación y disertaciones sobre características y ALBERTOS J. (2000). El mensaje digital: diseños de información, de composición de las comunicaciones digitales. periodístico en la prensa digital. 10.04 presentación, y de interacción. CARVAJAL, M. (2008). Arquitecto de Características comunicación digital: Trabajo práctico en clase donde estudiantes aplican información. multimedialidad, hipertextualidad e funcionalidades a sus proyectos digitales. MOK, C. (1996). Diseños información, interactividad. Arquitectura de la Presentación e interacción. (Guía). información digital, usabilidad y accesibilidad, fidelización y referencia. 5 Redacción digital: escribir para la web. 1era. pauta: Entrega anteproyecto del trabajo final, FRANCO, G. (s/f). Cómo escribir para Normas discursivas digitales sobre por escrito y presentación vía web en clase. Internet. Caps. 5 y 6. 17.04 contenidos y audiencia: net-etiqueta. KILIAN,C.(2001).Escribir para la Web. Elementos del discurso multimedia, Práctica: entrega de texto a ser trabajado en los blogs, Cap. 4 y 5. hipertextual e interactivo. Acorde a las lecturas realizadas. NÚÑEZ N., F. (2009). Comunicación Digital y Web. Pág.120-132.
  • 6 Nuevas formas de Interpretación Destacar formas interpretativas en la comunicación SALAVERRÍA, R. (1999). De pirámide periodística digital: Reportaje Web. digital actual. invertida al hipertexto.24.04 Rombo informativo vs. pirámide Dinámica: búsqueda y diferenciación de ejemplos LARRONDO, A. (2004). El Reportaje invertida.Contextualización multimedia interpretativos en medios digitales. se reinventa en la Red. global 24/7. MARRERO, L. (2008). El Reportaje multimedia como género digital actual. 7 Documentación e investigación digital. 2da. pauta: CLASE VIRTUAL: AnyMeeting o Twitter. CALDERÍN, M. y ROJANO M. (2006). Organización y procesamiento de Aplicación de lecturas para crear bases de datos con Documentación digital.08.05 fuentes, documentación, contenidos y respecto a fuentes, temáticas y otros recursos de apoyo recursos web. a la documentación e investigación digital. 8 Riesgos informativos en Internet (I): Aula: Investigación e ingreso apuntes estudiantes sobre Centro Knight Periodismo Américas, Propiedad intelectual y derecho de el tema en portal SAPI para sus blogs. (2007). Guía Ética Periodismo en red.15.05 autor en el mundo digital. Centro Knight Periodismo Américas, (2011).Las 10 mejores prácticas para medios sociales. XALABARDER, R. (2005). Copyright y derecho de autor. 9 Riesgos informativos en Internet (y II): Búsqueda de ejemplos informativos en la web sobre CASASÚS, J.(2000). Perspectiva ética Seguridad en la red. Ética de la ciber- aspectos previstos en lecturas y video. del periodismo electrónico.22.05 comunicación. Discusión: acciones a tomar en el ejercicio ético de la RESTREPO, J. D. (s/f). [Video]. Los comunicación digital. dilemas éticos del periodismo online. 10 Sala de redacción digital (I): actores, 3a. pauta: Presentación ponencia o Visita guiada. PÉREZ-LUQUE, M. y PEREA, M.(1999). roles, recursos. Cobertura de eventos, Trabajar elementos de sala de redacción digital para el El reto de crear noticias online. actualización y seguimiento en la red. inicio y avance de un reportaje web, aplicando recursos LIUZZI, A. (s/f). Docmtal. Multimedia29.05 La vida “útil” de un contenido en línea. de la comunicación digital. Redacciones On Line. 11 Sala de redacción digital (y II): Puesta en marcha del reportaje web: FAGÚNDEZ, R. (2008). Reportaje Convergencia de recursos web, fuentes corrección presentaciones y aportes colaborativos. Multimedia. y audiencias. Este reportaje será presentado en la próxima clase, por05.06 lo que estudiantes continuarán sus investigaciones. 12 Nuevos retos de la comunicación digital 4ra. pauta: Presentación reportaje web. LAFUENTE, G. (2012) Periodismo12.06 del tercer milenio. Trabajo en equipo sobre desarrollos web de reportajes con futuro. Foro P.Digital, Rosario. digitales a entregar próxima clase. ORIHUELA, J.L. (2013). Periodismo ante Babel informativa de medios. 13 Cierre temático de la asignatura Revisión y consultas para presentación del proyecto19.06 y entrega de notas previas. comunicacional digital final. 14 Exposición de los proyectos comunicacionales digitales EXAMEN FINAL desarrollados por los estudiantes.26.06 Ubicación Lecturas: a) Bibliotecas UCV, FHE, GLeal; b) Blog: http://periodismoycomunicacionesdigitalesucv.blogspot.com/
  • Criterios de Evaluación:a) La evaluación definitiva de la materia está conformada por: Nota Previa (70%) y Nota Final (30%). - La Nota Previa (70%) incluye las siguientes pautas:  10%: Anteproyecto del trabajo final.  15%: Cobertura y montaje digital de una ponencia / Visita guiada a redacción de un medio digital.  20%: Reportaje web.  15%: Clase virtual + Montaje / Diseño digital.  10%: Asistencia y Participación en clase (presencial y virtual). - La Nota Final (30%) es la presentación y exposición de un proyecto comunicacional digital sobre un tema seleccionado por el estudiante, donde demuestre la aplicación de los contenidos programáticos. En el proyecto, que se presentará en un blog, se hará el montaje y diseño de: a) el anteproyecto del trabajo final, b) un reportaje web, c) una ponencia y/o visita guiada a la redacción de un medio digital, d) una clase virtual; trabajos prácticos donde se aplicarán los recursos conocidos en la materia.b) No habrá prórroga para la entrega de las pautas.c) Por tratarse de una asignatura Electiva del Plan Variable, la materia NO tiene reparación.d) Aspectos a evaluar en cada actividad: diseño y composición de la información periodística digital, adecuado manejo del lenguaje web, aplicación de los contenidos programáticos de la asignatura, veracidad, creatividad y puntualidad en la entrega. Igualmente, se considerará el uso adecuado de la información e interpretación periodística.e) Anteproyecto: la planificación a consignarse por escrito en el anteproyecto del trabajo final debe incluir: - Descripción, objetivos y justificación del proyecto y su audiencia (definición de sus perfiles y necesidades). - Diseños de presentación, información e interacción digital. - Recursos clave de la comunicación digital: hipertextualidad, multimedialidad, interactividad. - Validación de fuentes, contenidos y enlaces digitales. View slide