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Cronograma P-3 semestre 2013-1

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Cronograma de trabajo de la asignatura Periodismo 3, ECS-UCV, semestre 2013-1. …

Cronograma de trabajo de la asignatura Periodismo 3, ECS-UCV, semestre 2013-1.
Prof. RosaVirginia Fagúndez

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  • 1. CRONOGRAMA DE TRABAJO PERIODISMO III - SEMESTRE 2013-I.Prof. Rosa Virginia Fagúndez de Rojas / Correo: rosvir@gmail.com / Twitter: @RosVirClaseFecha TEMARIO ACTIVIDADES LECTURAS 1 Presentación programa, cronograma, blog, evaluación, lecturas. Clase introductoria. Tratamientos informativos y géneros. 4/3 Caracterización del Reportaje. Presentación esquema planificación a trabajar en reportajes de la materia. Logística y metodología. Lectura conjunta guía introductoria Reportaje (RVFagúndez). Trabajo práctico con muestras reportajes de prensa. Asignación para clase 2: El estudiante se documentará en el tema que propondrá como 1° reportaje y presentará su esquema de planificación, según pautas. 2 Cont. Caracterización del reportaje. En clase: Construir definiciones de “Reportaje” en conjunto. -Abreu C. (1991).11/3 Selección de temas, justificación y Presentar temas para el primer reportaje y documentación. -Ulibarri Cap.1. (1994). validación. Árbol de problemas: Qué, Asignación para clase 3: Documentarse para preparar árbol de -Maciá Barber (2008). cómo, cuándo, dónde, por qué, quiénes... problemas, objetivos, análisis temporal y de viabilidad, arqueo de Importancia planificación para reportajes. fuentes para cada reportaje. 3 Estructura / Fases del reportaje / Fuentes En clase: Elaboración de árbol de problemas, análisis temporal, -Castejón E. (2009),18/3 Objetivos. de viabilidad y objetivos, análisis de actores. págs.153 a 175. Asignación para clase 4: -Fernández S. (1998 y Preparar y entregar planificación escrita del 1º reportaje. 2007). -Torrealba M. (2009). 2 5 al 2 9 / 3 : S E M A N A S A N T A 4 Estructura / análisis de datos / Entrega: Planificación escrita del 1º reportaje. -Guillermoprieto (1999), 1/4 ordenamiento. En clase: Discusión reportajes. Evaluación docente y devolución. págs. 57 a 66. Asignación para clase 5: Entrega del 1º reportaje. Preparación -Fagúndez RV. (2012). documentación para planificación del 2º reportaje. 5 Estructura / Lenguaje / Estilo / Titulación. Entrega: 1º reportaje. -Moreno, P. (1998). 8/4 El reportaje en Venezuela. En clase: Preparar borrador de planificación para 2° reportaje. -Martínez, T. (1997). El reportaje y otros géneros. 6 Introducción al periodismo investigativo: Entrega: Planificación escrita 2° reportaje. Revisión y devolución. -Reyes G. (1996), págs.15/4 principios, fases, vinculación con otros En clase: Discusión sobre el trabajo final. 11 a 30. campos. Pauta: Planificación del reportaje investigativo final (entrega y -Segnini G. (2008). revisión en clase 11). -Martínez T. (2000).
  • 2. 7 Las fuentes y la especialización. La Entrega: 2º reportaje. -Borrat (2002).22/4 complejidad. Asignación para clase 8: -Schlesinger (S/F). Preparar investigación y planificación del 3º reportaje (Web). 8 Reportaje en la Web. En clase: Trabajar planificación 3º reportaje para la Web. -Larrondo (2004).29/4 Recursos digitales: hipertextualidad, Revisión docente y devolución. -Fagúndez (3 slides). multimedialidad e interactividad. Asignación para clase 10: Examen Parcial. -Periodismo era digital, Presencia del reportaje en la Web y la Asignaciones para clase 11: Entrega Reportaje Web y FNPI (2010). Interpretación periodística-digital. Planificación escrita del trabajo final. 96/5 EXAMEN P A R C I A L (Contenidos académicos impartidos desde clase 1 hasta clase 8, ambas incluidas).10 Reportaje en la Web: Curaduría de Entrega: Planificación escrita del 3º reportaje. Revisión docente y -Marrero (2008).13/5 contenidos y Periodismo Asistido por devolución. -PAC, Segnini (2008). Computadora (PAC). En clase: Elaboración de estructura Reportaje Web.11 Periodismo investigativo: estructura y Entregas: a) 3º reportaje (Web); b) Planificación trabajo final. -Faundes (2004).20/5 métodos. En clase: Discusión del trabajo final. -Cepeda (1999). Asignación para clase 12: Preparar debate y Planificación -Ipys, cap. Perú (2009). escrita del 4º reportaje.12 Periodismo investigativo: estructura y Entrega: Planificación escrita 4º reportaje. Revisión docente y -Faundes (s/f).27/5 métodos. devolución. -Gorriti (s/f). En clase: 1º Debate: Ética y periodismo de investigación. -Ipys, Period. Investigc.: Asignación para clase 13: Entrega del 4º reportaje. www.ipys.org13 Reportaje y ciudadanía. Entrega: 4º reportaje. -De la Fuente (2000).3/6 En clase: 2º Debate: Retos que presenta el abordaje de asuntos -Miralles (2006). públicos en el Periodismo Ciudadano. -Pellegrino (2009). Asignación para clase 14: Presentar la planificación escrita del reportaje final.14 Revisión borradores reportaje final. Información notas previas a estudiantes.10/6 Notas previas y consultas estudiantes. Revisión y devolución de planificación escrita para reportaje final.15 EXAMEN F I N A L Entrega impresa y defensa metodológica oral del reportaje de17/6 investigación final (individual o en duetos).
  • 3. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:EVALUACIÓN DEFINITIVA:  Evaluación Previa 70% (4 Prácticas: 50% / Examen Parcial e Intervenciones [incluye 2 debates]: 20%).  Evaluación Final 30% (Planificación: 10% / Reportaje + soportes + exposición oral: 20%).EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS:  Los estudiantes realizarán cuatro (4) reportajes que serán entregados junto con sus respectivas planificaciones previamente aprobadas por la docente en las fechas indicadas por este cronograma.  Al recibir sus prácticas evaluadas, los estudiantes deberán publicar sus reportajes corregidos en blogs creados por ellos, como preparación al reportaje web pautado en las evaluaciones de la asignatura.  Los reportajes serán evaluados bajo los siguientes criterios:  Significación social y trascendencia actual del tema tratado.  Investigación rigurosa de los hechos y tratamiento de la información en profundidad.  Respeto por la estructura del género, calidad narrativa y manejo del estilo periodístico.  Redacción y ortografía.  NO SE ADMITIRÁN PRÁCTICAS O TRABAJOS FUERA DE LAS FECHAS PAUTADAS POR EL CRONOGRAMA.Los dos mejores reportajes de cada curso participarán en el II Concurso de Reportajes, promovido por el Dpto. dePeriodismo ECS-UCV. Los trabajos serán examinados por un Jurado integrado por periodistas de medios nacionales.EVALUACIÓN FINAL:Consiste en la presentación de un reportaje investigativo sobre un tema actual y con alta significación social. El borradorde la planificación deberá ser entregado en la clase 11 (tiene ponderación de 10% para la nota final). Un borrador deltrabajo definitivo será presentado en la clase 13 para revisión previa por la docente.IMPORTANTE: La asignatura se pierde AUTOMÁTICAMENTE con: a) 25% de inasistencias (justificadas o no);b) 25% de prácticas reprobadas, o no entregadas; c) plagio de cualquier tipo.Para tener derecho a presentar el examen final, el cursante debe haber presentado 75% de las prácticas pautadas.
  • 4. HORARIO DE CONSULTAS: La docente tiene el siguiente horario semanal, para atender a los estudiantes en susdudas o consultas sobre la asignatura: lunes (aula A-9) y miércoles (aula Informática), ambos días de 4:30 a 5:15 pm.Este horario se cumplirá exclusivamente fuera de las horas académicas impartidas en la asignatura.NOTA: Las referencias bibliográficas se ubican en el programa y cronograma de la asignatura, así como en el bloghttp://periodismoreportajeucv.blogspot.com/ y en CD a la venta en la Biblioteca Gustavo Leal de la ECS-UCV.BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SEMESTRE 2013-I:Abreu, Carlos (1991). Reportaje: Género mayor del periodismo. Apuntes 24, Cuadernos de la ECS-UCV. Disponible en: http://ia700406.us.archive.org/12/items/ElReportajeGneroMayorDelPeriodismo/GneroReportajeCarlosAbreu.pdfCañizález, Andrés (Coord.) (2004) Con los ojos frescos y bien abiertos. Apuntes sobre periodismo de investigación IPYS – Ininco. Caracas.Castejón Lara, Enrique (2009) Periodismo Recursos para la verdad. Panapo. Caracas.Cepeda, César (1999). Relatoría del Taller de Periodismo de Investigación con Daniel Santoro. En: Periodismo de Investigación en América Latina, Instituto Prensa y Sociedad. Disponible en: http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/santoro%5B1%5D.pdfDe la Fuente, M (2000). Periodismo cívico o público. En Historia y Comunicación social. Disponible en: http://revistas.ucm.es/inf/11370734/articulos/HICS0000110189A.PDFFagúndez, RosaVirginia (2012). Reportaje, su estructura. Diapositivas disponibles en: http://www.slideshare.net/rosvir/reportaje- estructura-12528449Fagúndez, RosaVirginia (2009). Reportajes Multimedia. Diapositivas disponibles en: http://www.slideshare.net/rosvir/reportaje-web- 12964085Fagúndez, RosaVirginia (2008). Reportaje Web. Diapositivas disponibles en: http://www.slideshare.net/rosvir/reportaje-en-la-web
  • 5. Fernández, Sonia (1998). El reportaje: un género periodístico con futuro. En: Revista Latina de Comunicación Social, Universidad de La Laguna, Tenerife, abril 1998, N° 4. Disponible en: www.ull.es/publicaciones/latina/z8/r4sonia.htmFernández, Sonia (2007). El reportaje: ¿Decadencia o apogeo? En: Revista Chasqui, Revista Latinoamericana de Comunicación del Centro Internacional de Estudios Superiores de Comunicación para América Latina (Ciespal), Quito, Nº 97, marzo. Disponible en: http://chasqui.comunica.org/content/view/532/1/Faundes, Juan (2004). Aportes a una Metodología para la Planificación de la Investigación Periodística. En: Periodismo de Investigación en América Latina, Instituto Prensa y Sociedad. Disponible en: http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/herramientas-metodologia.pdfFaundes, Juan (s/f). Periodismo de Investigación en Sudamérica: obstáculos y propuestas. En: Periodismo de Investigación en América Latina, Instituto Prensa y Sociedad. Disponible en: http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/SdP-Faundes.pdfFNPI. Periodismo en la era digital. Relatoría seminario 2010. Disponible en: http://www.fnpi.org/fileadmin/documentos/Actividades/Actividades_2010/15_anos_FNPI/Periodismo_era_digital.pdfGorriti, Gustavo (s/f). Verdades tácticas y estratégicas. En: Periodismo de Investigación en América Latina, Instituto Prensa y Sociedad. Disponible en: http://www.ipys.org/periodismoinvestigacion/SdP-Gorriti.pdfGuillermoprieto, Alma (1999). El reportaje (Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano, FNPI, Manizales).Instituto Prensa y Sociedad, capítulo Perú (2009). Periodismo de Investigación, una guía práctica.Larrondo, Ainara (2004). El reportaje se reinventa en la red. Estructura del reportaje hipertextual. Documento digital publicado en Revista Latina de Comunicación Social, 57, enero-junio. Universidad de La Laguna, disponible en: http://www.ull.es/publicaciones/latina/20040357larrondo.htm.Maciá Barber, C. (2008). La depauperación del reportaje en las redacciones se bosqueja en el aula universitaria. Estudio de campo de las deficiencias relevantes (2002–2008). En: Estudios del Mensaje Periodístico, UCM, Madrid N° 14. Disponible en: http://revistas.ucm.es/inf/11341629/articulos/ESMP0808110483A.PDFMarrero Santana, Liliam (2008). El reportaje multimedia como género del periodismo digital actual. Acercamiento a sus rasgos formales y de contenido. En Revista Latina de Comunicación Social, 63, páginas 348 a 367. La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna, recuperado el 15 de julio de 2009. Disponible en: http://www.ull.es/publicaciones/latina/08/29_40_Cuba/Liliam_Marrero.htmlMartínez, Tadeo (2000). Periodismo Investigativo en Cuatro Actos. Relatoría del Taller con Julia Preston. Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI), Cartagena. Disponible en: http://estiloynarracion2.files.wordpress.com/2009/08/investigacion-x-preston.pdf
  • 6. Martínez, Tomás Eloy (1997). Periodismo y narración: Desafíos para el siglo XXI. Conferencia disponible en: http://www.fnpi.org/fileadmin/documentos/imagenes/Maestros/Textos_de_los_maestros/periodismo.pdfMiralles, A (2006). Periodismo público en el ámbito del desarrollo municipal y local [documento en línea]. Centro de Competencia en Comunicación para América Latina. Disponible en: http://www.c3fes.net/docs/periodismopublicopanama.pdfMoreno, Pastora (1998). Fundamentos de lenguaje de los mass media. Revista Latina Nº 1. Disponible en: http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=22&hid=2&sid=f431f4df-a351-4c42-945a-a67711e55ba1%40sessionmgr10Reyes, Gerardo (1996). Periodismo de investigación. Trillas, Ciudad de México.Ronderos, M. y otros (2004). Cómo hacer periodismo. Ediciones Aguilar, Bogotá.Rosen, J (s/f). Re-enmarcar el reportaje público. Disponible en: http://www.gmu.edu/depts/ICAR//Reenmarcar%20el%20reportaje.pdfSchlesinger, Philip. Sociología del periodismo: estrategia de las fuentes. Disponible en: http://web.ebscohost.com/ehost/pdf?vid=26&hid=101&sid=f431f4df-a351-4c42-945a-a67711e55ba1%40sessionmgr10Segnini, Giannina (2008). Introducción al Periodismo Investigativo y al Periodismo Asistido por Computadora. Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional, Guatemala. Disponible en: http://es.scribd.com/doc/45838035/Introduccion- al-Periodismo-Investigativo-y-al-Periodismo-Asistido-por-ComputadoraSweis, R. (2012). Cómo editar tus artículos y ser más preciso. Disponible en: http://ijnet.org/es/stories/claves-para-editar- tus-articulos-y-ser-mas-precisoTorrealba, M. (2009). Reportaje y planificación: Estrategias para desarrollar comprensión de situaciones complejas. Ponencia II Congreso Invecom, Nva Esparta, 2009. Disponible en: http://www.invecom.org/eventos/2009/pdf/torrealba_m.pdfUlibarri, Eduardo (1994). Idea y vida del reportaje. Trillas, Ciudad de México. RVF / 2013.