Objeto de la Historia del Arte Estudio del Arte como ciencia La Obra de Arte un Micro Universo.
<ul><li>¿Qué es el arte? </li></ul><ul><ul><li>Un producto original elaborado por el hombre artificialmente con la intenci...
<ul><li>Necesidad de Crear... </li></ul><ul><li>Necesidades Materiales  manipulación de materiales y técnicas diversas.   ...
<ul><li>Todo lo artístico es estético pero no todo lo estético es artístico </li></ul><ul><li>Grupos fundamentales de la c...
<ul><li>El Método solo señala el camino para alcanzar un objetivo </li></ul><ul><li>Existen diferentes formas de introduci...
<ul><li>Biografía de los artistas   P resenta la vida de los más importantes maestros que sirven de ejemplo y modelo .   S...
<ul><li>S e centrará en el estudio de los hechos históricos, geográficos y de medio ambiente que pueden explicar el origen...
<ul><li>Filosofía Del Arte :   se concentra en  el concepto del “gusto”, de “espíritu de las naciones” y “espíritu del tie...
<ul><li>La historia del arte es tomada desde una óptica interdisciplinar. La obra de arte se estudia :   </li></ul><ul><ul...
<ul><li>Concibe a la obra como un universo en sí mismo portador de intereses formales y significativos. El arte es simbóli...
<ul><li>Concibe a la obra como un universo en sí mismo portador de intereses formales y significativos. El arte es simbóli...
<ul><li>La Caida del Hombre </li></ul><ul><ul><li>Historia de los artistas </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Biografía del ar...
<ul><li>DDiferentes Obras que tocan el tema del Pecado original </li></ul><ul><li>Xiglo XI </li></ul><ul><li>Siglo XII </l...
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C:\fakepath\el arteeeeeeeeeeeeee

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C:\fakepath\el arteeeeeeeeeeeeee

  1. 1. Objeto de la Historia del Arte Estudio del Arte como ciencia La Obra de Arte un Micro Universo.
  2. 2. <ul><li>¿Qué es el arte? </li></ul><ul><ul><li>Un producto original elaborado por el hombre artificialmente con la intención de comunicar pero cuyo principal objeto es el de ser contemplado. </li></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Artificialidad </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Artisticidad </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Comunicabilidad </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Esteticidad </li></ul></ul></ul></ul>Marina Abramovic Limpiando La Casa 1995
  3. 3. <ul><li>Necesidad de Crear... </li></ul><ul><li>Necesidades Materiales manipulación de materiales y técnicas diversas. </li></ul><ul><li>Necesidades Espirituales religión, magia o comunicación </li></ul><ul><li>Necesidad innata de la humanidad. </li></ul><ul><ul><li>Culto religioso </li></ul></ul><ul><ul><li>Rito funerario </li></ul></ul><ul><ul><li>Función didáctica </li></ul></ul><ul><ul><li>Función ideológica </li></ul></ul>Miguel Angel Baco S.XVI
  4. 4. <ul><li>Todo lo artístico es estético pero no todo lo estético es artístico </li></ul><ul><li>Grupos fundamentales de la creación estética </li></ul><ul><li>Técnicas artísticas bidimensionales. </li></ul><ul><li>Técnicas Tridimensionales </li></ul><ul><li>Técnicas constructivas </li></ul><ul><li>Técnicas calcográficas </li></ul><ul><li>Ténicas fotomecánicas </li></ul>Anival Carriaci Venus y CupidoS XVI Venus de la Manzana Siglo III A. C. Notre Dame S XII Alfonso Muchá La Poesía José M. Ciria
  5. 5. <ul><li>El Método solo señala el camino para alcanzar un objetivo </li></ul><ul><li>Existen diferentes formas de introducirse al estudio de la obra de arte. </li></ul><ul><ul><li>Historia de los artistas </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Biografía del artista </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Historia de las generaciones. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Historia de los Hechos históricos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Filosofía del arte </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Empirismo estético </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sociología del arte. </li></ul></ul><ul><ul><li>Historia de las ideas y las imágenes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Iconología – Iconografía </li></ul></ul></ul>Pecado Original 1100
  6. 6. <ul><li>Biografía de los artistas P resenta la vida de los más importantes maestros que sirven de ejemplo y modelo . S entimiento nacionalista o patriótico </li></ul><ul><li>Historia de las generaciones Cl asifica la historia del arte como una serie de escalones señalados por grandes hitos . C entra la importancia de grandes maestros del arte universal . ( Comte y Stuart Mill ) </li></ul><ul><li>Biografía Psicoanalítica Centra su estudio en el conocimiento profundo del artista creador . Plantea l a explicación psicológica de la obra de arte como efecto de una personalidad creadora que a su vez produce unos efectos psicológicos en el contemplador . </li></ul>Miguel Angel David
  7. 7. <ul><li>S e centrará en el estudio de los hechos históricos, geográficos y de medio ambiente que pueden explicar el origen de las formas artísticas en cada lugar, partiendo de tres aspectos fundamentales </li></ul><ul><ul><li>La definición de belleza estética. </li></ul></ul><ul><ul><li>El análisis descriptivo de las obras señalando cánones estilísticos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Precisión de las causas genéticas de los estilos nacionales, de época y de generación </li></ul></ul>Venus Milo S I a. C.
  8. 8. <ul><li>Filosofía Del Arte : se concentra en el concepto del “gusto”, de “espíritu de las naciones” y “espíritu del tiempo”. Ve el arte como una actividad autónoma del espíritu. </li></ul><ul><li>El Empirismo Estético : I nicia el concepto de “la obra de arte” y además , refuerza el movimiento galerístico, centrado en la importancia de la firma o prestigio del artista más que en la obra en sí. </li></ul><ul><li>Teoría del medio y las nacionalidades : Su punto de partida está en “reconocer que una obra de arte no está aislada”. Valora tres órdenes: </li></ul><ul><ul><li>La obra total del artista </li></ul></ul><ul><ul><li>La escuela o familias de artista de un mismo país y un mismo tiempo. </li></ul></ul><ul><ul><li>El mundo que le rodea o medio ambiente en el que se valoran a su vez: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elementos físicos: la raza, el clima y la geografía. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Elementos espirituales: estado general del espíritu social e individual y las costumbres ambientales. </li></ul></ul></ul>Cristo de La Clemencia S XVIII
  9. 9. <ul><li>La historia del arte es tomada desde una óptica interdisciplinar. La obra de arte se estudia : </li></ul><ul><ul><ul><li>C omo un fenómeno estético </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>C omo un hecho técnico </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>C omo un producto de la psicología colectiva e individual </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>C omo un testimonio sociológico. </li></ul></ul></ul><ul><li>El artista crea su obra por una finalidad condicionada de tres maneras: </li></ul><ul><ul><ul><li>por la condición social </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>por la razón psicológica del artista </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>por la historia de los estilos. </li></ul></ul></ul><ul><li>reciprocidad de los efectos sociales y artísticos: el arte como producto de la sociedad y la sociedad como producto del arte. </li></ul>Stanley Espencer 1942
  10. 10. <ul><li>Concibe a la obra como un universo en sí mismo portador de intereses formales y significativos. El arte es simbólico con tres caracteres esenciales: </li></ul><ul><ul><ul><li>Arbitrario . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Simbólico . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mimético . </li></ul></ul></ul><ul><li>historia de las ideas visuales que sirva como historia del arte, valora en el fondo que bajo diferentes condiciones históricas y culturales, los motivos artísticos, los contenidos convencionales y los significados profundos (símbolos culturales) son expresados de manera distinta </li></ul>Marte Patrizia Rizzo 1999
  11. 11. <ul><li>Concibe a la obra como un universo en sí mismo portador de intereses formales y significativos. El arte es simbólico con tres caracteres esenciales: </li></ul><ul><ul><ul><li>Arbitrario . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Simbólico . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Mimético . </li></ul></ul></ul><ul><li>historia de las ideas visuales que sirva como historia del arte, valora en el fondo que bajo diferentes condiciones históricas y culturales, los motivos artísticos, los contenidos convencionales y los significados profundos (símbolos culturales) son expresados de manera distinta </li></ul>Alberto Durero La Caida del Hombre S XVI
  12. 12. <ul><li>La Caida del Hombre </li></ul><ul><ul><li>Historia de los artistas </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Biografía del artista </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Historia de las generaciones. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Historia de los Hechos históricos </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Filosofía del arte </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Empirismo estético </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Sociología del arte. </li></ul></ul><ul><ul><li>Historia de las ideas y las imágenes </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Iconología – Iconografía </li></ul></ul></ul>
  13. 13. <ul><li>DDiferentes Obras que tocan el tema del Pecado original </li></ul><ul><li>Xiglo XI </li></ul><ul><li>Siglo XII </li></ul><ul><li>Masolino </li></ul><ul><li>Hans Goltzius </li></ul><ul><li>Rubens </li></ul><ul><li>Durero </li></ul>

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