la estrella gigante

WebQuest Rossen Miron Ciencias Naturales tarea proceso recursos evaluación conclusion Introducción estrella

Introducción Hola, Soy Nessor, vengo de Júpiter, vine a su casa el planeta tierra porque investigue que ustedes los humanos son muy inteligentes y les gusta ayudar a los demás. Yo necesito que ustedes investiguen sobre la estrella gigante. El Sol es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar . Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. Sólo vemos la capa exterior. Se llama fotosfera. La energía solar se crea en el interior del Sol, donde la temperatura llega a los 15 millones de gr ados, con una presión altísima. Gracias a la energía del sol me he transportado hasta la tierra en mi nave espacial para pedirles que me ayuden a conocerlo desde su planeta, ya que desde Júpiter se ve muy brillante pero cada vez que me acerco voy sintiendo más y más calor, los invito observar, leer, y conocer a la estrella gigante, porque a partir de lo que ustedes investiguen y desarrollen a través de la WebQuest, podremos saber cuanto durara su energía, su tamaño y forma y para que la podemos utilizar aquí en la tierra, porque les confieso que estoy pensando en quedarme a vivir en su planeta,¡¡esta muy bonito!!, pero necesito combustible. Me ayudan a decidir si me quedo o no en la tierra…

Tarea

Debes iniciar con:

Hacer glosario en hojas con líneas de los siguientes términos:

 Sol

 Sistema

 Solar

 Energía

 Planeta

Telescopio

Elaborar Telescopio casero.

Presentación en Power Point de fotografías impresionantes del sol y del sistema solar.

Finaliza enviándome toda la información junto a un P N I en Word de la estrella gigante “El Sol”. E spero sus investigaciones en mi correo: nessornorim53 @gmail.com

Proceso

Trabajaran con cinco compa ñ eros (as) todas las actividades.

Glosario

 Realizaran un mini diccionario en hojas con l í neas con los t é rminos anteriormente mencionados.

 Recoger á n la informaci ó n desde los recursos de Internet, libros y otros.

 En cada ficha incluirán el lugar donde encontraron la información .

Creando un Telescopio

 Lean la información en la página de internet http :// www.cienciafacil.com / astronomia.html

 Consigan los materiales.

 Elaboren el telescopio bajo supervisión adulta.

Último paso El P N I

 En un documento de Word escriban el PNI.

 Guarden el documento con el nombre de La estrella gigante.

 P: significa Positivo, aquí deberán escribir todo lo bueno, autentico, efectivo, uso y verdadero de la información que lean del sol.

 N: significa Negativo, escriban que no debemos hacer con el sol.

I: significa Interesante, necesito saber lo asombroso, sus propuestas para aprovechar el sol aquí en la tierra.

Presentación en Power Point

 Trabajaran nuevamente con los mismos cinco compañeros (as).

 La presentación debe tener un mínimo de 5 diapositivas, creativa, secuencial.

realicen dibujos de lo observado con el telescopio hecho por ustedes.

 Copien y peguen imágenes de Internet, escaneen láminas del Sol, Seleccionen las mejores.

 A todas las imágenes escríbanles qué es lo que vemos y el lugar donde encontraron la información.

En el P N I no hay limite, escriban todo lo necesario para que no quede duda de lo que les pedí en la introducción, recuerden es una gran decisión y ustedes son mis asesores, contesten con estas preguntas para completarlo:

¿Qué es el Sol?

¿Cómo brilla el sol?

¿Por cuánto tiempo ha estado brillando el Sol?

¿De que esta hecho el Sol?

¿Qué tan grande es el Sol comparado con la Tierra?

¿Qué tan caliente es el Sol?

¿Qué tan lejos esta el Sol?

¿Gira el sol?

¿Se mueve el Sol en el espacio?

¿Por qué tiene manchas el Sol?

¿Qué tan grande es una mancha solar?

¿Por qué las manchas solares son más grandes que el resto del Sol?

¿Qué sucede durante un eclipse solar?

¿Dejara el Sol de brillar?

¿Por qué el sol es redondo?

Recursos

Bienvenido a la Real Academia Espa ñ ola

Lengua castellana

http :// www.usalatino.net / ninos /

http :// www.salonhogar.com /

http :// www.astroseti.org / vernew.php?codigo =834

http :// www.cienciafacil.com /

www.fisicanet.com.ar /.../es13_ sol.php

http://www.aldeaeducativa.com/aldea/Tareas2.asp?which=1587

http :// www.ahisd.net / campuses / Cambridge / projects / sun /sol3. htm http :// www.dmoz.org /World/ Espa%C3%B1ol / Ciencia_y_tecnolog%C3%ADa / Astronom%C3%ADa / Sistema_Solar /Sol/ http :// bibliotecadigital.ilce.edu.mx / sites /ciencia/volumen1/ciencia2/38/ html / sec _9. html http :// www.astrogea.org /coordenada/ficha3. htm http :// www.webpersonal.net / parabolix /castro/ movisol.html

Evaluación La calificación de la actividad se realizará de acuerdo con una rúbrica de evaluación. Rubrica para el alumno

Aspecto Excelente 10 Pts. Bien 8 Pts. Mejorable 5 Pts. Deficiente 2 Pts. Punteo Glosario Han completado todos los términos del glosario y han hecho comentario personal con su respectiva bibliografía. Han completado 3 o más de los términos del glosario con su respectiva bibliografía Solamente han completado menos de 3 términos del glosario y no han realizado la bibliografía. No ha completado los términos del glosario. Telescopio Los temas han sido ilustrados con 5 imágenes muy significativas y adecuadas a su contenido. Los temas han sido ilustrados con 3 imágenes no demasiado adecuadas a su contenido. Los temas han sido ilustrados con 3 o más imágenes inadecuadas a su contenido. Los temas no han sido ilustrados. Presentación Power Point Han creado correctamente la presentación, entretenida y creativa incluyendo en ella todas los temas requeridos en el WebQuest. Han creado la presentación en Power Point , pero no han incluido en ella algunos de los temas requeridos en el WebQuest Han creado la presentación en Power Point, pero no han incluido en ella buena parte de los temas requeridos. No han creado la presentación en Power Point. P N I Expresa con claridad y orden las ideas, en el P N I está correctamente presentado, resaltando la información solicitada, utiliza críticamente la información procedente de los recursos facilitados y se ciñe al tema, aportando una perspectiva personal sobre el mismo. Han relacionado correctamente la totalidad de las preguntas propuestas. Expresa con claridad y orden las ideas, en el P N I pero no hace uso crítico de la información procedente de los recursos facilitados y no aporta una perspectiva personal sobre el problema. Han relacionado correctamente más de 7 preguntas propuestas. Expresa con claridad los contenidos en el P N I pero no está correctamente presentada la idea en casa aspectos o no hace un uso crítico de la información o no aporta una perspectiva personal sobre el asunto. Han relacionado correctamente más de 4 preguntas propuestas. No ha realizado el P N I o éste presenta graves problemas de expresión, presentación, o bien no ha utilizado la información procedente de los recursos facilitados o no se acerca al tema propuesto. Han relacionado correctamente menos de 4 preguntas propuestos.

Conclusión Ha sido una tarea marga pero enriquecedora tanto para ustedes mis asesores como para mi que debe tomar una decisión tan importante en mi vida, espero que sean capaces de analizar críticamente la importancia del sol para su vida en la tierra, valorando la virtud de entregar una información veraz, clara y objetiva . Y recuerda “La única posibilidad de descubrir los límites de lo posible es aventurarse un poco más allá de ellos, hacia lo imposible.” Arthur C.

El Sol