El documento discute los principios para buenas prácticas pedagógicas con las TIC. Menciona que algunos profesores se sienten desmotivados a usar las TIC porque no se adaptan bien a la enseñanza o no son adecuadas para el currículo. Sin embargo, las TIC pueden introducir material importante e innovador si se usan para apoyar procesos socioconstructivistas. Las tecnologías digitales son recursos útiles para la comunicación entre estudiantes y profesores que están separados geográficamente o no coinciden en horario.
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
Principios sobre el uso de las Tics
1. UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES Y EDUCACIÓN SECCIÓN DE POSTGRADO UNIDDA DE ESTUDIOS DE SEGUNDA ESPECIALIDAD Karina Puelles Roque RossemarySantosMatías
4. El motivo justificante para no usar las TICS es que no se adaptan a la naturaleza Psicoeducativa y curricularEstos materiales no son adecuados para la enseñanza ¡NO! ME DEJARÁN SIN TRABAJO
5. INTRODUCE EL USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE MATERIAL IMPORTANTE E INNOVADOR
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7. PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE REFERENCIA PARA UNA BUENA CALIDAD PEDAGÓGICA Los ordenadores no generan una mejora sobre la enseñanza – aprendizaje. Las tics deberán ser utilizadas para la organización y desarrollo de procesos de naturaleza socio constructivista. La tecnología informática, a diferencia de la impresa o el soporte audiovisual, permite manipular, almacenar , distribuir y recuperar gran facilidad y rapidez de grandes volúmenes de información. Destacar que las tecnologías digitales son poderosos recursos para la comunicación entre sujetos(alumnos- profesores) que se encuentren distantes geográficamente o bien no coincidan con el tiempo
