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A n t i á c i d o   E s t o m a c a l .
Introducción ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Cuestionario. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Enlaces hacia las respuestas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
La gran pregunta: ,[object Object]
EVALUACIÓN El estudiante no contesta prácticamente nada.   El estudiante puede contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por su profesor. El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por su profesor.   El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por su profesor de clase.   Comprensión   No demuestra entendimiento.   Demuestra poco entendimiento de partes del tema. Demuestra buen entendimiento del tema. Demuestra un completo entendimiento del tema.   Contenido.   4-1   6-5   9-7   12-10   Puntaje
Usa varias expresiones que no se ajustan en absoluto al lenguaje que debe emplea. Usa vocabulario vulgar pero casi apropiado.  Usa vocabulario apropiado. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define. Usa vocabulario apropiado. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta.   Vocabulario.   Apenas sigue el tema. Se mantiene en el tema casi la mitad del tiempo. Se mantiene en el tema la mayor parte del tiempo. Se mantiene en el tema todo el tiempo. Segui- miento del Tema.
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  • 1. A n t i á c i d o E s t o m a c a l .
  • 2.
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  • 4.
  • 5.
  • 6. EVALUACIÓN El estudiante no contesta prácticamente nada. El estudiante puede contestar unas pocas preguntas planteadas sobre el tema por su profesor. El estudiante puede con precisión contestar la mayoría de las preguntas planteadas sobre el tema por su profesor. El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por su profesor de clase. Comprensión No demuestra entendimiento. Demuestra poco entendimiento de partes del tema. Demuestra buen entendimiento del tema. Demuestra un completo entendimiento del tema. Contenido. 4-1 6-5 9-7 12-10 Puntaje
  • 7. Usa varias expresiones que no se ajustan en absoluto al lenguaje que debe emplea. Usa vocabulario vulgar pero casi apropiado.  Usa vocabulario apropiado. Incluye 1-2 palabras que podrían ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define. Usa vocabulario apropiado. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para ésta. Vocabulario. Apenas sigue el tema. Se mantiene en el tema casi la mitad del tiempo. Se mantiene en el tema la mayor parte del tiempo. Se mantiene en el tema todo el tiempo. Segui- miento del Tema.
  • 8.