Upcoming SlideShare
×

# Sce+3105 kerja+dan+mesin+ringkas

1,876

Published on

0 Likes
Statistics
Notes
• Full Name
Comment goes here.

Are you sure you want to Yes No
• Be the first to comment

• Be the first to like this

Views
Total Views
1,876
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
53
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
• An example of Newton’s Third Law of Motion Arnold can pull no harder on the rope than Suzie. Rope tension is the same all along the rope, including the ends. Just as a wheel on ice can exert no more force on the ice than the ice exerts on the wheel, and just as one cannot punch an empty paper bag with any more force than the bag can exert on the puncher, Arnold can exert no more force on his end of the rope than Suzie exerts on her end. Arnold can push harder on the ground than Suzie can, so even though the pulls on the rope are the same, Arnold will likely win the tug of war!
• Another example of Newton’s Third Law of Motion The tension that stretches the rubber bands is the same as the tension in the string—same at both ends, in accord with Newton’s third law.
• ### Sce+3105 kerja+dan+mesin+ringkas

1. 1. SCE 3105 Lecture 6 Kerja dan Mesin
2. 2. Membincangkan tajuk tajuk berikut:• Kerja• Mesin ringkas dan mesin kompleks.• Faedah mekanikal dan kecekapan.• Mesin manusia berjalan.
3. 3. Seeokor kuda menarik beban melalui padang.Seorang bapa menolak kereta sorong ke lorong antaragerai-gerai.Seorang pelajar mengangkat buku buku ke atas bahunya.Pengangkat berat mengangkat pemberat ke atas.Seorang ahli sukan melontar lontar peluru. Contoh contoh kerja dalam kehidupan harian.
4. 4. KerjaDidefinisikan sebagai daya yangbertindak ke atas objek untukmengakibatkan sesaran.Dalam usaha untuk daya telah melakukankerja ke atas objek, perlu ada sesaran dandaya mesti menyebabkan sesaran(Untuk melakukan kerja, daya mesti menyebabkan sesaran.)
5. 5. Kerja yang dilakukan ke atasobjek oleh satu daya tetapadalah hasil komponen dayayang selari dengan arahsesaran objek, darab denganmagnitud sesaran.
6. 6. Ingat iniKerja dan tenaga diukur dalam unit yangsama, Joule (J). Bila objek di gerak olehdaya, tenaga dipindahkan dan kerjadilakukan.Tetapi kerja bukan satu bentuk tenaga,ia adalah salah satu cara di manatenaga dipindahkan.
7. 7. • Persamaan ini menunjukkan hubungan antara kerja yang dilakukan, daya yang dikenakan dan jarak yang disesarkan.• Jarak yang terlibat adalah jarak yang disesar dalam arah yang sama dengan daya yang dikenakan.
8. 8. Kerja Kerja = FdW = kerja (in Joule)F = magnitud daya (in Newton)d = magnitud sesaran dalam arah daya (meter)
9. 9. Kerja berhubung dengan jarak daya yangmengerakkan objek dan bukan masa yang diambiluntuk mengerakkan objek.Sudut yang diukur didefinisikan sebagai sudut antaradaya dan sesaran.
10. 10. Senario A: Satu daya bertindak ke arah kanan ke atas objekyang tersesar ke kanan. Vektor daya dan vektor sesaranadalah pada arah yang sama. Maka, sudut antara F dan dadalah 0 darjah.
11. 11. • Senario B: Satu daya bertindak arah kiri ke atas objek yang tersesar ke kanan. Vektor daya dan vektor sesaran adalah dalam arah bertentangan. Jadi sudut antara F dan d adalah 180 darjah.
12. 12. Senario C:Satu daya bertindak ke atas ke atas objek yang tersesar kekanan. Vektor daya dan vektor sesaran adalah pada sudut90 darjah.
13. 13. Seorang pelayar menarik sebuag bot sepanjang dokmenggunakan tali pada sudut 600 dengan ufuk.Berapakah kerja yang dilakukan oleh pelayar itu jikadia mengenakan daya 255N ke atas tali dan menariktali sepanjang 30.0 m? Answer: 3.83 X 103 J
14. 14. Mesin ringkas
15. 15. Mesin – Alat yang membantu kita melakukan kerja.Mesin membantu kita dengan:1. Mengubah jumlah daya ke atas objek.2. Mengubah arah daya.
16. 16. Daya adalah tolakan atau tarikan yang mengubahgerakan atau bentuk objek. Contoh: Saya menolak rak buku untuk mengerakkannya.
17. 17. Tenaga adalah keupyaan melakukan kerja. Contoh: Saya mesti mepunyaitenaga untuk berlari berbatu batu.
18. 18. Kerja adalah hasil daya yang menggerakkan objek. Contoh: – Mengangkat sesuatu yang berat adalah kerja kuat.
19. 19. GravitiGraviti adalah daya yang menarik objek ke BUMI secara tetap.
20. 20. Mesin Ringkas – mempunyaisedikit atau tiada bahagian yang bergerak.
21. 21. Tuas – dibuat daripada papanatau bar yang diletakkan di atas fulkrum. Digunakan untuk mengangkat berat. Contoh: jongkang jongkit, pengumpil, kayu besbol, pencakar tanah
22. 22. 3 jenis tuas:• Tuas kelas pertama – jongkang jongkit. Satu hujung akan mengangkat objek keatas dan hujung yang satu lagi tertolak ke bawah.• Tuas kelas kedua – kereta sorong. Pemegang panjang kereta sorong merupakan lengan panjang tuas.• Tuas kelas ketiga – pancing ikan. When the pole is given a tug, one end stays still but the other end flips in the air catching the fish.
23. 23. Rajah Tuas
24. 24. Rajah Tuashttp://www.professorbeaker.com/lever_fact.html
25. 25. Rajah Tuas
26. 26. Satah condong – permukaansendeng untuk memudahkan kerja. Example: cerun, tangga
27. 27. Baji – Dua satah condongdigunakan untuk mengangkat dan memisahkan objek. Contoh: pisau, baji pintu, kapak.
28. 28. Skru – satah condong di sekeliling paku atau shaf untuk memegang bahan- bahan bersama sama atau menebuk lubang. Contoh: drill bit, skru
29. 29. Roda dan Gandar – roda yang berputar yang membantumengerakkan barang dengan mudah dan cepat. Contoh: roda stering, tombol pintu dan pemutar skru
30. 30. Takal – Takal adalah roda yang mempunyai salur(groove)dihujungnya untuk memegang tali dan kabel. Contoh : tiang bendera, penyidai baju, pancing ikan dan kren.
31. 31. Bagaimanakah takal bekerja?
32. 32. Bagaimanakah takal bekerja?Takal bekerja 2 cara:• Ia boleh mengubah arah daya atau• Ia boleh mengubah jumlah daya.
33. 33. Apakah jenis jenis takal?
34. 34. Apakah jenis jenis takal?Takal Tetap Tidak menggandakan(multiply) daya. Mengubah arah daya usaha. Faedah mekanikal sama dengan 1.Takal Bergerak Menggandakan daya usaha tetapi tidak boleh mengubah arah daya usaha. Faedah mekanikal adalah jarak usaha bahagi jarak rintangan.Sistem Takal Kombinasi takal2 tetap dan bergerak. Faedah mekanikal sama dengan bilangan tali sokongan (supporting ropes).
35. 35. Bagaimana takal tetap bekerja?
36. 36. Bagaimana takal tetap bekerja?Takal tetap mengubah arah daya yangdikenakan. ( Contoh: menaikkanbendera)
37. 37. Bagaimana takal bergerak bekerja?
38. 38. Bagaimana takal bergerak bekerja?Takal bergerak di lekatkan denganobjek yang hendak digerakkan.
39. 39. Faedah Mekanikal• Fe=daya usaha• Fr=daya rintangan Fr Faedah Mekanikal,MA= Fe Kebanyakan mesin mempunyai MA>1 (bermakna mesin meningkatkan daya yang dikenakan)- Mesin unggul, kerja output = kerja input- Wo = Wi Frdr = Fede
40. 40. Mesin Nyata/Real• Untuk mesin unggul, IMA = Fr d e = Fe d r IMA= faedah mekanikal unggul Wo• Kecekapan mesin = Wi Fr = Fe ×100% de dr = MA ×100% IMA
41. 41. Faedah mekanikal (MA)• Adalah faktor dimana mesin menggandakan daya yang dikenakan.• Faedah mekanikal boleh dikira untuk mesin2 ringkas berikut menggunakan formula2 berikut:• MA = (jarak dimana daya dikenakan) ÷ (jarak dimana beban digerakkan)• Atau, KERJAin = KERJAout
42. 42. MA - Takal• Takal adalah roda2 yang disambung dengan tali. Dengan ini arah daya boleh diubah, dengan sedikit kehilangan daya geseran. (for the same reasons as the wheel).• Walaubagaimanapun takal2 boleh digabung untuk membentuk faedah mekanikal tambahan dengan mempunyai tali yang digelung ke beberapa takal. – Takal dengan 1 tali (1 takal tetap) mempunyai MA = 1, iaitu, tiada advantage, (or disadvantage). – Takal dengan 2 tali (1 takal bergerak) mempunyai MA = 2. – Takal dengan 6 tali (block and tackle) mempunyai MA = 6.
43. 43. MA - Tuas• Tuas: MA = Panjang lengan usaha ÷ panjang lengan rintangan.
44. 44. Faedah mekanikal • Untuk keseimbangan statik, daya masuk darab tuas masuk mesti sama dengan daya keluar darab tuas keluar. Hasil keputusan ini adalah jumlah daya input yang diperlukan untuk menghasilkan daya output yang berkadaran kepada nisbah jarak keluar dan masuk lengan tuas (dout/din). • Faedah mekanikal adalah songsang nisbah dout/din, iaitu dout/din. • Bila dout/din meningkat, faedah mekanikal juga meningkat. • Nisbah dout/din adalah bersamaan dengan nisbah Fout/Fin : so some people use this latter ratio as the mechaical advantage (which again makes sense...the bigger the output force relative to the input force, the better the mechanical advantage).
45. 45. • Kita belajar untuk membina pelbagai jenis sistem takal menggunakan faedah mekanikal untuk menggerakkan beban yang susah untuk digerakkan. Gambar ini menunjukkan satu sistem takal 9:1. Dengan menggunakan sistem ini, ia hanya memerlukan 50 lb “tarikan” untuk menggerakkan 450 lb beban.
46. 46. • Instructor John Giddings teaches the mechanical advantage lecture to the Technician students. The progression from theoretical to practical mechanical advantage systems is a key component of the Peak Rescue course.
47. 47. MA – Roda dan Gandar• Roda merupakan tuas dengan satu lengan berjarak antara gandar dengan titik luar roda, dan yang lagi satu merupakan jejari gandar.• Typically this is a fairly large difference, leading to an equally large mechanical advantage.• This is why even simple wheels with wooden axles running in wooden blocks will still turn freely, because the friction is overwhelmed by the rotational force of the wheel multiplied by the mechanical advantage.
48. 48. MA – Satah condong• MA = panjang cerun ÷ tinggi cerun
49. 49. MA• Ini memerlukan mesin ringkas unggul, bermakna tiada kehilangan disebabkan geseran atau kekenyalan.• Jika wujud geseran atau kekenyalan di dalam sistem, kecekapan akan jadi lebih rendah; Kerja in akan jadi lebih besar daripada Kerjaout• Ada 2 jenis faedah mekanikal: – Faedah Mekanikal Unggul (IMA) – Faedah Mekanikal Sebenar (AMA)
50. 50. IMA• Dalam Fizik, faedah mekanikal unggul adalah faedah mekanikal untuk mesin unggul.• IMA mesin boleh dicari dengan formula berikut, – IMA = de ÷ dr – Dimana de sama dengan jarak usaha (effort distance) and dr sama dengan jarak rintangan (resistance distance).
51. 51. AMA• Dalam fizik, faedah mekanikal sebenar adalah faedah mekanikal untuk mesin sebenar.• AMA untuk mesin boleh dicari dengan menggunakan formula berikut: – AMA = R ÷ Eactual• dimana R sama dengan daya rintangan (resistance force) and Eactual sama dengan daya usaha (effort force) sebenar.
52. 52. Mesin Majmuk – dua atau lebihmesin ringkas bekerja bersama-sama.Contoh:BasikalKereta
53. 53. Penyelesaian Masalah• Seorang pelajar menggunakan roda basikal dengan jejari giar 4.00 sm dan jejari roda 35.6 sm. Bila daya 155 N dikenakan ke atas rantai, roda akan bergerak 14.0 cm. Disebabkan geseran, kecekapannya adalah 95.0%. a. Apakah IMA roda dan giar itu? b. Apakah MA roda dan giar itu? c. Apakah bacaan daya pada skala roda itu? d. Bagaimana pelajar itu menarik rantai?
54. 54. Penyelesaiana.b. Since efficiency =c. MA=d.
55. 55. Bagaimana kerja dilakukanTenaga Daya Fungsi Kerja dilakukan!
1. #### A particular slide catching your eye?

Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.