Slide Show Program Nilam

24,722 views
24,387 views

Published on

Published in: Economy & Finance, Technology
2 Comments
10 Likes
Statistics
Notes
  • Jutaan terima kasih kepada penyedia bahan di atas.Ia memberi banyak manfaat kepada semua guru,khasnya Guru-guru Media yang tidak perlu bersusah payah menyediakan bahan slide sendiri.Slide di atas lengkap
    dan sememangnya terbaik.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • ok
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
No Downloads
Views
Total views
24,722
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8,056
Actions
Shares
0
Downloads
607
Comments
2
Likes
10
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Slide Show Program Nilam

  1. 1. PELAKSANAAN PROGRAM NILAM SEKTOR PENGURUSAN SUMBER PENDIDIKAN BAHAGIAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
  2. 3. KATA-KATA HIKMAH TENTANG PEMBACAAN <ul><li>“ There is more treasure in books than in all the pirate’s loot on Treasure Island”. </li></ul><ul><li>- Walt Disney </li></ul><ul><li>“ Reading maketh a full man” </li></ul><ul><li>- Francis Bacon </li></ul>
  3. 4. <ul><li>“ A wonderful thing about a book in contrast to a computer screen, is that you can take it to bed with you” </li></ul><ul><li>- Daniel J. Boorstein </li></ul><ul><li>“ A library should be like a pair of open arms” </li></ul><ul><li>- Roger Rosenblatt </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Pengertian Konsep : </li></ul><ul><li>Nadi Ilmu Amalan Membaca (NILAM) </li></ul><ul><li>merupakan penggabungan atau adunan kesemua aktiviti galakan membaca yang dijalankan di sekolah dengan memberi pengiktirafan yang sesuai. </li></ul>
  5. 6. <ul><li>Merangkumi rancangan membina tabiat membaca secara terancang dan berterusan (pengurusan) </li></ul><ul><li>Melalui aktiviti-aktiviti galakan membaca di sekolah. (aktiviti) </li></ul><ul><li>Merupakan program penilaian pembacaan yang berterusan sepanjang tahun. (penilaian) </li></ul>
  6. 7. <ul><li>Program ini telah mula dilaksanakan dengan Tahun Satu di Sekolah Rendah , Tingkatan Satu dan Peralihan di Sekolah Menengah pada 1999. </li></ul><ul><li>Mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas Bil. 13/1998 bertarikh 22 Mei 1998 </li></ul>
  7. 8. MATLAMAT <ul><li>Satu strategi untuk menanam minat membaca secara terancang dan tersusun di kalangan rakyat Malaysia, khususnya murid sekolah sehingga wujudnya tabiat membaca dan budaya membaca di kalangan rakyat Malaysia. </li></ul>
  8. 9. OBJEKTIF <ul><li>Menjadikan murid banyak membaca (semua bidang, bahan berkualiti, pelbagai genre & bukan bahan pembacaan yang berorientasikan peperiksaan sahaja) </li></ul><ul><li>Menggalakkan sekolah terus menjana idea kreatif dan inovatif bagi menyemai tabiat membaca ini. </li></ul>
  9. 10. CIRI-CIRI PERLAKSANAAN <ul><li>Rekod Bacaan (buku rekod murid) </li></ul><ul><li>Borang Rekod (penilaian guru) </li></ul><ul><li>Pengiktirafan (ganjaran ikut tahap) </li></ul><ul><li>(cth: Tokoh Membaca/Tokoh NILAM) </li></ul>
  10. 11. TAHAP PELAKSANAAN DAN PENCAPAIAN NILAM <ul><li>Pelaksanaan Program NILAM dibahagikan kepada dua tahap: </li></ul><ul><li>1. Tahap Jauhari </li></ul><ul><li>Membaca banyak buku & direkodkan (bil/ </li></ul><ul><li>tajuk/ penulis/ ringkasan) </li></ul><ul><li>2. Rakan Pembaca </li></ul><ul><li>Sudah membaca 100 buku & jalankan </li></ul><ul><li>aktiviti pembacaan </li></ul>
  11. 12. NILAM TAHAP JAUHARI <ul><li>Sekolah Rendah </li></ul><ul><li>Murid-murid pada peringkat ini wajib melibatkan diri dengan banyak membaca sebaik sahaja mereka tahu membaca dan mula belajar (Pertengahan Tahun dalam Tahun Satu). </li></ul>
  12. 13. JADUAL PEMBACAAN TAHAP JAUHARI SEKOLAH RENDAH <ul><li>90 - 179 buku - Gangsa </li></ul><ul><li>180 - 269 buku - Perak </li></ul><ul><li>270 - 359 buku - Emas </li></ul><ul><li>360 buku ke atas - NILAM </li></ul><ul><li>(permata) </li></ul>
  13. 14. <ul><li>Sekolah Menengah </li></ul><ul><li>Pelajar pada peringkat menengah pula wajib melibatkan diri dalam aktiviti pembacaan berterusan sebaik sahaja mereka melangkah ke Tingkatan Satu </li></ul>NILAM TAHAP JAUHARI
  14. 15. JADUAL PEMBACAAN TAHAP JAUHARI SEKOLAH MENENGAH <ul><li>72 - 143 buku - Gangsa </li></ul><ul><li>144 - 215 buku - Perak </li></ul><ul><li>216 - 287 buku - Emas </li></ul><ul><li>287 buku ke atas - NILAM </li></ul><ul><li>(permata) </li></ul>
  15. 16. RAKAN PEMBACA <ul><li>Ciri-ciri Rakan Pembaca : </li></ul><ul><li>sudah membaca lebih dari 100 buah buku dalam Tahap Jauhari. </li></ul><ul><li>menggalakkan orang lain membaca dengan menjalankan pelbagai aktiviti galakan membaca. </li></ul>
  16. 17. <ul><li>Fasilitator membantu murid membuat pengesanan kemajuan aktiviti yang dijalankan murid secara formal ( dalam majlis / pertandingan ) atau tidak formal (misalnya kerja amal / di kelas) </li></ul>
  17. 18. <ul><li>akan dibimbing oleh guru atau fasilitator untuk turut serta di tempat – tempat aktiviti untuk menjalankan aktiviti RP. </li></ul><ul><li>dilatih untuk menjalankan aktiviti pembacaan bersama rakan-rakan di sekolah seperti : aktiviti bercerita, membaca bersama dan bicara buku </li></ul>
  18. 19. <ul><li>akan dilatih melalui bengkel dan sesi tunjuk cara yang dirancang untuk menjayakan aktiviti ini. </li></ul><ul><li>Pelajar pada tahap Rakan Pembaca ini diberikan pemarkahan usaha mereka mengikut Jadual Sistem Ganjaran RP </li></ul>
  19. 20. JADUAL SISTEM GANJARAN RP MARKAH PENGIKTIRAFAN 100-199 Gangsa 200-299 Perak 300-399 Emas 400 ke atas Nilam
  20. 21. AKTIVITI RAKAN PEMBACA <ul><li>Bercerita tentang cerita dari buku yang telah dibaca (rekod) kepada penonton dalam pertandingan (formal), pelbagai bahasa dalam 5-7 minit. </li></ul><ul><li>Bercerita secara tidak formal seperti kerja amal utk lencana pengakap di rumah kebajikan (cth: bedtime stories) </li></ul>
  21. 22. <ul><li>Berucap secara tidak formal di dalam kelas (public speaking) semasa proses pengajaran. Cth: </li></ul><ul><ul><li>menerangkan proses kitaran hujan (Sains) hasil dari pembacaan </li></ul></ul><ul><ul><li>menerangkan jalan cerita / watak & tema dari buku sastera yang dibaca </li></ul></ul><ul><ul><li>menerangkan tentang ‘13 Mei’ / gerakan ‘Enlightenment’ (Sejarah) </li></ul></ul>
  22. 23. CONTOH AKTIVITI KIRAAN PEMARKAHAN TAHAP RAKAN PEMBACA Aktiviti bercerita Membaca b’sama Bicara Buku / Forum Buku / Ulasan buku Meminjamkan buku (t.t. peminjam) -’book swap’ 1 sesi x 5 pendengar 1 sesi x 100 pendengar 1 sesi x 5 pembaca 1 sesi x 10 pembaca 1 sesi x 5 pendengar 1 sesi x 100 pendengar 1 buku x 2 peminjam 1 buku x 5 peminjam = 5 markah = 5 markah = 5 markah = 5 markah = 5 markah = 5 markah = 2 markah = 5 markah
  23. 24. STRATEGI PELAKSANAAN <ul><li>Pengurusan & </li></ul>Pemantauan
  24. 25. LANGKAH KEDUA <ul><li>Menyediakan bahan bacaan </li></ul><ul><li>sebanyak mungkin di PSS </li></ul><ul><li>atau adakan Peti Buku Bergerak / </li></ul><ul><li>adakan perkhidmatan menjilid/ pinjaman </li></ul><ul><li>Menyediakan buku rekod (jual/ riso) </li></ul>
  25. 26. <ul><li>Wujudkan satu polisi di sekolah cara mengumpul data NILAM : </li></ul><ul><li>- sebulan sekali/ 3 bulan sekali. </li></ul><ul><li>- tarikh akhir hantar laporan atau data </li></ul><ul><li>- ada laporan ringkas peningkatan. </li></ul><ul><li>bacaan pelajar secara individu / kelas. </li></ul><ul><li>- ada profil murid pembaca NILAM. </li></ul><ul><li>- ada rekod pencapaian jumlah buku </li></ul><ul><li>ikut subjek – kelas – tingkatan. </li></ul>LANGKAH KETIGA
  26. 27. <ul><li>Galakkan murid membaca di sekolah semasa ketiadaan guru atau pada masa senggang di rumah </li></ul><ul><li>Galakkan pemberian token / hadiah apabila murid capai ke satu tahap membaca (cth : SK - beri sticker pd buku rekod / SM – beri kupon utk tukar hadiah minuman/ T-shirt/cap) </li></ul>
  27. 28. <ul><li>Mengadakan kaedah kutipan rekod (cth) : </li></ul><ul><li>- guru matapelajaran tanda semasa kelas. </li></ul><ul><li>- guru kelas kutip buku rekod / fail pada </li></ul><ul><li>setiap akhir dua bulan </li></ul><ul><li>- buku rekod NILAM simpan di PSS ikut </li></ul><ul><li>kelas / ruang khas di PSS </li></ul><ul><li>- guru beri data kepada penyelaras NILAM </li></ul><ul><li>- guru NILAM kumpul data, buat analisis </li></ul><ul><li>kira statistik & hantar data kepada </li></ul><ul><li>penyelaras PSS. </li></ul>
  28. 29. <ul><li>Belajar & mengajar Teknik </li></ul><ul><li>Kemahiran Membaca kepada murid </li></ul><ul><li>Adakan sesi aktiviti membaca dengan Kemahiran Membaca (satu masa khusus dalam PSS / semasa proses P&P) dan guru tahu masalah membaca </li></ul>LANGKAH KEEMPAT
  29. 30. STRATEGI MENJALANKAN AKTIVITI & MASA PELAKSANAAN <ul><li>Guru-guru hendaklah memantau aktiviti </li></ul><ul><li>pembacaan di sekolah misalnya : </li></ul><ul><li>Satu masa membaca di perpustakaan dimuatkan dalam jadual kelas matapelajaran Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris a tau bawa buku ke dalam kelas. </li></ul>
  30. 31. <ul><li>Gunakan masa 1-2 waktu di PSS utk menjalankan aktiviti ‘info-hunt’ (murid cari maklumat daripada bahan bacaan di PSS). </li></ul><ul><li>Gunakan 10-15 minit semasa P&P untuk membaca teks tentang sesuatu tajuk pelajaran dan catat sedikit nota (point form) ke dalam rekod, laporan penuh direkodkan hanya apabila habis satu buku yg dikongsi dalam kelas (rizzo/ berapa helai seminggu atau tulis di whiteboard) </li></ul>
  31. 32. <ul><li>Membuat sesi bacaan puisi / poem recital semasa sesi pengajaran sebagai aktiviti Rakan Pembaca </li></ul><ul><li>Gunakan 10-15 minit utk. Membaca Dengan Kuat (Reading Aloud) dalam P&P terutamanya dalam pelajaran B.I, Arab,agama atau satu aktiviti formal </li></ul><ul><li>Utk m.pelajaran lain spt Sejarah / Kimia/ Sains, galakkan tugasan folio & catatkan ringkasan ttg. buku rujukan utk tugasan. </li></ul>
  32. 33. CONTOH AKTIVITI MEMBACA <ul><li>Projek Pukal </li></ul><ul><li>Projek Iqra’ </li></ul><ul><li>Forum Buku (tajuk/ diskusi ttg tema dll) </li></ul><ul><li>Khemah Membaca (pelbagai aktiviti) </li></ul><ul><li>Bacaan Kegemaran Saya </li></ul><ul><li>Kuiz Bestari (uji I.Q, Pengetahuan Am) </li></ul><ul><li>Ulasan buku (secara menulis/lisan) </li></ul><ul><li>Projek Cakna </li></ul><ul><li>Peti Buku Bergerak (bawa buku ke kelas) </li></ul><ul><li>Rantai Buku (sambung cerita) </li></ul>
  33. 34. <ul><li>Mengadakan Promosi Galakan Membaca </li></ul><ul><li>Menampal poster NILAM / buat brosur NILAM di PSS & beri pada hari PIBG </li></ul><ul><li>Kempen beli buku terpakai / derma buku semasa Bulan Membaca/ Minggu PSS / Hari Kantin / Mesy. PIBG </li></ul><ul><li>Adakan Kelab Buku Sekolah / PSS & dapatkan diskaun buku </li></ul>LANGKAH KELIMA
  34. 35. <ul><li>Galakkan pemberian hadiah / anugerah kepada guru : </li></ul><ul><li>- mencapai rekod mengumpul data </li></ul><ul><li>NILAM terlengkap. </li></ul><ul><li>- data murid menghantar ‘rekod bacaan’ NILAM teramai. </li></ul><ul><li>(dinner/ hi-tea for 2 / hadiah barangan elektrik semasa jamuan tahunan) </li></ul>
  35. 36. <ul><li>Skor markah rekod bacaan murid akan dimasukkan ke dalam Buku Rekod Kemajuan Murid pada setiap akhir tahun. </li></ul><ul><li>Markah Rekod bacaan ini dikira dari jangkamasa 6 tahun persekolahan peringkat Rendah dan 5 tahun persekolahan peringkat Menengah. </li></ul>LANGKAH KEENAM : GANJARAN
  36. 37. CONTOH COP NILAM DLM KAD KEMAJUAN Murid ini telah membaca sebanyak …… . buah Pengiktirafan NILAM Belum capai Sudah capai Tahap Pengiktirafan Jauhari Gangsa Emas Perak Nilam Tahap Pengiktirafan Rakan Pembaca Gangsa Emas Perak Nilam
  37. 38. <ul><li>Markah Rekod Bacaan ini akan dimasukkan ke dalam Sijil Berhenti apabila pelajar menamatkan persekolahannya. </li></ul><ul><li>Pihak sekolah juga wajar memberikan surat sokongan kepada pelajar yang layak menerimanya. </li></ul><ul><li>Pelajar yang telah mencapai rekod bacaan tertinggi di peringkat kebangsaan akan diberi Anugerah NILAM . </li></ul>
  38. 39. FAKTOR-FAKTOR YANG PERLU DIBERI PENEKANAN <ul><li>Penyediaan koleksi bahan-bahan bacaan pusat sumber. </li></ul><ul><li>Sokongan pihak pentadbir sekolah </li></ul><ul><li>(pemantauan & kewangan) </li></ul><ul><li>Penglibatan ibubapa/ PIBG/ Y.B/JPN </li></ul><ul><li>Sponsor / sumbangan syarikat, NGO </li></ul>
  39. 40. BAHAN-BAHAN BACAAN KARYA AGUNG / ‘CANON LITERATURE’ <ul><li>‘ Karya Agung’ / ‘Canon Literature’ adalah karya yang ditulis oleh sasterawan / penulis terkenal dan berwibawa. </li></ul><ul><li>Mempunyai tema yg. boleh memberi kesan kepada masyarakat. </li></ul><ul><li>Mempunyai mesej yang mendalam. </li></ul>
  40. 41. CONTOH BACAAN KARYA AGUNG <ul><li>Huckleberry Finn (Mark Twain) – tentang sistem perhambaan Amerika </li></ul><ul><li>Ranjau Sepanjang Jalan (Shahnon Ahmad) </li></ul><ul><li>ttg keperitan masy. tani </li></ul><ul><li>Pinnochio (Carlo Coloddi) </li></ul><ul><li>ttg moral supaya anak-anak </li></ul><ul><li>bercakap benar. </li></ul>
  41. 42. CONTOH PROMOSI : POSTER Noli me Tangere (Jose Rizal) : Pembebasan Filipina drp kulit putih. (S.Men) BUKU BARU : KARYA AGUNG BUKU BARU : KLASIK KANAK2 Charlie And The Chocolate Factory (Roald Dahl) : Kehidupan dan keinginan serta fantasi kanak-kanak (S.K)
  42. 43. SEKIAN <ul><li>TERIMA KASIH </li></ul><ul><li>MERCI BEAUCOUP </li></ul><ul><li>SYUKRAN JAZILAN </li></ul><ul><li>MUCHAS GRACIAS </li></ul><ul><li>DOMO ARIGATO GOZAIMASU </li></ul>
  43. 44. LAGU NILAM <ul><li>Membaca dan belajar , amalan </li></ul><ul><li>hidup mulia </li></ul><ul><li>Jadikanlah panduan wawasan anda </li></ul><ul><li>NILAM program membaca, </li></ul><ul><li>memberikan semangat </li></ul><ul><li>Membaca dengan jaya, budaya kita </li></ul><ul><li>membaca, matlamat NILAM kita, </li></ul><ul><li>Ganjaran yang diterima, tidak terhingga </li></ul><ul><li>Jadi Rakan Pembaca juga capai Jauhari </li></ul><ul><li>Pembaca yang bestari, Anugerah diberi </li></ul><ul><li>chorus </li></ul><ul><li>NILAM, NILAM, Anugerah NILAM </li></ul><ul><li>Menerangi jalan suram, </li></ul><ul><li>NILAM, NILAM, Anugerah NILAM </li></ul><ul><li>Idaman pembaca jaya. </li></ul><ul><li>Membaca dan belajar , amalan hidup mulia </li></ul><ul><li>Jadikanlah panduan wawasan anda </li></ul><ul><li>NILAM program membaca, memberikan semangat </li></ul><ul><li>Membaca dengan jaya,budaya kita </li></ul><ul><li>Tabiat membaca, matlamat NILAM kita, </li></ul><ul><li>Ganjaran yang diberi, tidak terhingga </li></ul><ul><li>Jika suka membaca, dunia indah sekali, </li></ul><ul><li>Akal bijak bistari, hidup berseri </li></ul><ul><li>chorus </li></ul><ul><li>NILAM, NILAM, Anugerah NILAM </li></ul><ul><li>Menerangi jalan suram, </li></ul><ul><li>NILAM, NILAM, Anugerah NILAM </li></ul><ul><li>Idaman pembaca jaya… </li></ul>

×