Comprobante de pago

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Comprobante de pago

  1. 1. Este trabajo tiene por finalidad conocer la importancia detributar, la importancia y tipos de comprobante de pago.Igualmente, aplicar lo aprendido en Excel en la elaboración deestos documentos.La mayoría de las veces cuando realizamos una compra no nosfijamos si nos dan comprobante de pago, salvo que sea unacompra de cierta consideración. Sin embargo es de vitalimportancia disponer de este documento para el ejercicio denuestros derechos como consumidor además de otrasimplicaciones.
  2. 2. Cada grupo deberá: 1. Elaborar una presentación en Power Point, en la que se pueda apreciar la importancia de tributar, la importancia y tipos de comprobante de pago, explicar cada uno de ellos con ejemplos. 2. Realizar una factura, boleta y recibo por honorarios en Excel, teniendo en cuenta las partes de cada uno de ellos. 3. Realizar la exposición de su trabajo en el aula.
  3. 3. •Formar grupos de 4 o 5 integrantes y elegir un coordinador de grupo. •Realizar organizadores visuales en el programa Power Point para explicar la importancia de tributar, la importancia y tipos de comprobantes de pago. •Elaborar la factura, boleta y recibo por honorarios en Excel. Consulta los siguientes enlaces:1. http://www.e-gobiernosunat.net/educacion/secundaria/temasTributarios/comprobantesPago.htm2. http://sellosalfa.com/sellosalfa/catalogos/imprenta/cat_imp_comp.html3. http://www.micomprobante.pe/porque_pedir_comprobante.html4. http://www.micomprobante.pe/comprobantes_validos.html
  4. 4. • A continuación deberás consultar las pautas de evaluación para cada una de las actividades propuestas.• Lee cada una de ella con atención para que puedas obtener un buen resultado.• Criterios de evaluación del Power Point• Criterios de evaluación de Excel.• Criterios de evaluación de la exposición.
  5. 5. Criterio Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Mejorable (2) Identifica la información Identifica la Identifica parcialmente importante. La información la información No identifica la información está importante. La importante. La informaciónCalidad de la claramente relacionada información da información da importante. LaInformación con el tema principal y respuesta a las respuesta a las información tiene poco proporciona varias ideas preguntas principales y preguntas principales, o nada que ver con las secundarias y/o 1-2 ideas secundarias pero no da detalles y/o preguntas planteadas. ejemplos. y/o ejemplos. ejemplos. Hay muchos errores No hay errores de Casi no hay errores de Hay pocos errores de de gramática, gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o ortografía o puntuación. puntuación. puntuación Redacción puntuación. La información está muy La información está La información estáOrganización La información no está bien organizada con organizada con organizada, pero los organizada. La párrafos bien redactados párrafos bien párrafos no están bien estructura del texto y con subtítulos. redactados. redactados. no es clara. Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son poco ilustraciones no sonDiagramas e ordenados, precisos y precisos y añaden al precisos y en ocasiones precisos y/ o noilustraciones añaden comprensión al comprensión al tema . añaden comprensión al añaden comprensión tema. (SmartArt) (SmartArt) tema. (SmartArt) al tema. (SmartArt) Tiene un formato No tiene un formato Tiene un formato Tiene un formato pocoOriginalidad y excepcionalmente excepcionalmente atractivo, original y atractivo, original y creatividad atractivo, original y atractivo, original y creativo. creativo. creativo. creativo.
  6. 6. Criterio Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Mejorable (2 Uso adecuado del Uso pobre del Uso excelente del Uso parcial del formato formato de celdas: formato de celdas: Diseño del formato de celdas: ficha de celdas: ficha ficha número, ficha número,comprobante número, alineación, número, alineación, alineación, fuente, alineación, fuente, fuente, bordes, relleno. fuente, bordes, relleno. bordes, relleno. bordes, relleno. Uso óptimo de Uso básico de Uso regular de Uso de fórmulas en Fórmulas fórmulas. fórmulas. fórmulas. forma deficiente. El comprobante El comprobante cuenta El comprobante noInserción de El comprobante cuenta cuenta imágenes solo con imagen cuenta imágenes Imágenes con una imagen creada prediseñadas o desde prediseñada o desde prediseñadas o desdeprediseñadas especialmente para el archivo para el logo y archivo para el logo y archivo para el logo y desde logo y WordArt para el WordArt para el no WordArt para el WordArt para el archivo y nombre de la empresa. nombre de la nombre de la empresa nombre de la WordArt empresa. o viceversa. empresa. El comprobante El comprobante cuenta El comprobante cuenta El comprobante El cuenta con casi todos con todos los elementos con algunos de los cuenta con escasoscomprobante los elementos requeridos por la elementos requeridos elementos requeridosy sus partes. requeridos por la SUNAT. por la SUNAT. por la SUNAT. SUNAT. Tiene un formato No tiene un formato Tiene un formato Tiene un formato pocoOriginalidad excepcionalmente excepcionalmente atractivo, original y atractivo, original yy creatividad atractivo, original y atractivo, original y creativo. creativo. creativo. creativo.
  7. 7. Criterio Excelente (5) Bien (4) Regular (3) Mejorable (2 Tiene buena postura, se Tiene buena postura y ve relajado y seguro de Algunas veces tiene Tiene mala postura establece contactoCalidad de la sí mismo. Establece buena postura y y/o no mira a las visual con todos en elInformación contacto visual con establece contacto personas durante la salón durante la todos en el salón visual. presentación. presentación. durante la presentación. Habla claramente y Habla claramente y Habla claramente y A menudo habla distintivamente todo distintivamente todo distintivamente la entre dientes o no se Habla (100-95%) el tiempo y (100-95%) el tiempo, mayor parte (94-85%) le puede entender oclaramente no tiene mala pero con una mala del tiempo. No tiene tiene mala pronunciación. pronunciación. mala pronunciación. pronunciación. Se mantiene en el Se mantiene en el Responde Se mantiene en el tema Fue difícil decir cuál tema la mayor parte tema algunas veces preguntas todo (100%) el tiempo. fue el tema. (99-90%) del tiempo. (89%-75%). El estudiante puede El estudiante puede con El estudiante puede con precisión El estudiante no precisión contestar casi con precisión contestar contestar la mayoría puede contestar las todas las preguntas unas pocas preguntasComprensión de las preguntas preguntas planteadas planteadas sobre el planteadas sobre el plantedas sobre el sobre el tema por sus tema por sus tema por sus tema por sus compañeros de clase. compañeros de clase. compañeros de clase. compañeros de clase.
  8. 8. A través de los documentos, textos, videos yenlaces que te hemos presentado te haspodido dar cuenta de la importancia que tienepara el desarrollo de nuestro país el quetodos los ciudadanos cumplan con su deberde pagar sus impuestos y de la importanciaque tiene exigir nuestro comprobante de pagocuando realizamos una compra o adquirimosun servicio.

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