Presentacion realiza con los estudiantes de septimo de la I.E del Dagua, con el proposito de generar en ellos conciencia sobre el uso racional del agua.
El desarrollo de los últimos tiempos ha beneficiado a gran parte de la humanidad por así decirlo; sin embargo, es de cierto modo la expresión más grave de la crisis creada por la explotación de los recursos. Hemos de considerar que esta es una problemática a nivel mundial y no de unos cuantos, por eso lo más importante es que tomemos conciencia por parte de cada uno de nosotros. Necesitamos buscar nuevas alternativas, mejorar nuestro comportamiento y valorar nuestra relación con el medio que nos rodea (Naturaleza-agua).
El desarrollo de los últimos tiempos ha beneficiado a gran parte de la humanidad por así decirlo; sin embargo, es de cierto modo la expresión más grave de la crisis creada por la explotación de los recursos. Hemos de considerar que esta es una problemática a nivel mundial y no de unos cuantos, por eso lo más importante es que tomemos conciencia por parte de cada uno de nosotros. Necesitamos buscar nuevas alternativas, mejorar nuestro comportamiento y valorar nuestra relación con el medio que nos rodea (Naturaleza-agua).
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
2. Antecedentes
Colombia es un país con una riqueza en el recurso
agua, ya que gracias a su ubicación, cuenta con una
gran red hidrográfica, compuesta por “al menos por
737.000 cuerpos de agua, entre ríos, quebradas,
caños y lagunas”, según el informe del Viceministerio
del medio ambiente (2008).
Esta gran red de recursos, se encuentra amenazada
por diversos factores como: la deforestación, la
contaminación de los ríos por minería e industria, la
desecación de lagos y humedales, el asentamiento
de comunidades en paramos y sitios de nacimientos;
y para agravar toda esta situación, el cambio
climático global
3. ¿Qué Hacer?
Revisar periódicamente el funcionamiento
de llaves e inodoros, para evitar fugas de
agua
Tomar duchas cortas (Máximo 5 Minutos)
ahorraras gran cantidad de agua
Siempre cerrar la llave, al enjabonarse,
cepillarse o afeitarse, cada minuto una llave
abierta puede arrojar entre 5 y 10 litros de
agua aproximadamente
Al lavar la ropa, pisos o platos, utiliza poco
detergente, para no usar demasiada agua al
enjuagar.
4. No usar el inodoro como cesta de
basura, ya que muchas personas
desechas en él, colillas de cigarrillos,
papeles, etc., descargando
innecesariamente el agua de este.
Las lavadoras en la última parte del
ciclo de lavado, descargan el agua
del enjuague, la cual está
parcialmente limpia, esta puede
utilizarse para, lavar de pisos, regar
plantas, lavar el carro, y otras
labores domésticas.
5. No solo es el agua…
Hay otras acciones que comprometen
nuestro abastecimiento hídrico, y no tienen
que ver directamente con la cantidad de
agua que utilizamos diariamente, si no en
la forma en que usamos otra clase de
recursos.
Al ahorrar energía en nuestros consumos,
estamos ahorrando agua
Reciclar permite que se utilice menos agua
en la elaboración de productos nuevos.
6. No arrojando basuras a la calle, ya
que estas por arrastre de las
lluvias, van a los alcantarillados y
finalmente a los ríos, no colaborar
con el negocio del narcotráfico, ya
que este destruye las bosques y
contamina los ríos, moderar el
consumo de papel disminuye la
demanda de árboles y por
consiguiente el consumo de agua.
7. El agua es nuestra
vida…
.su destrucción
es la nuestra