<ul><li>FUNDAMENTOS DE LA PREVENCION E INTERVENCION TEMPRANA  </li></ul>
El juego en la prevención de las dificultades del aprendizaje (D.A ) Ana María Blanes Fernández *Ángeles Martines Benedict...
¿Por qué jugamos? <ul><li>Porque el juego nos introduce  en distintas áreas propias de los seres humanos: Conocimiento de ...
Capacidades que se adquieren <ul><li>Procesos cognitivos </li></ul><ul><li>Procesos Psicomotores </li></ul><ul><li>Intelig...
El Juego en la Escuela <ul><li>PROBLEMA </li></ul><ul><li>*  Inexistencia de una aplicación adecuada del juego como instru...
<ul><li>EL JUEGO COMO PREVENCION DE LAS D.A </li></ul><ul><li>Objetivos :  </li></ul><ul><li>A: Se presentó un documento f...
www.youtube.com/watch?v=4TGQAZiNmrw
<ul><li>Gracias  </li></ul>
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

El juego en la prevención de las dificultades de aprendizaje

941
-1

Published on

La importancia del juego en las dificultades de aprendizaje

Published in: Education, Travel
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
941
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

El juego en la prevención de las dificultades de aprendizaje

  1. 1. <ul><li>FUNDAMENTOS DE LA PREVENCION E INTERVENCION TEMPRANA </li></ul>
  2. 2. El juego en la prevención de las dificultades del aprendizaje (D.A ) Ana María Blanes Fernández *Ángeles Martines Benedicto Rosa Lupe Vicente Beltrán
  3. 3. ¿Por qué jugamos? <ul><li>Porque el juego nos introduce en distintas áreas propias de los seres humanos: Conocimiento de sí mismo, del mundo físico y social </li></ul><ul><li>Porque gracias al juego se logra: </li></ul><ul><li>* Mantener el cerebro y el cuerpo activos </li></ul><ul><li>* Desarrollar capacidades </li></ul><ul><li>* Tener confianza en sí mismo </li></ul><ul><li>*Brindaa situaciones sociales adecuadas para practicar destrezas (físicas y mentales) </li></ul>
  4. 4. Capacidades que se adquieren <ul><li>Procesos cognitivos </li></ul><ul><li>Procesos Psicomotores </li></ul><ul><li>Inteligencia </li></ul><ul><li>Desarrollo de aspectos sociales y afectivos </li></ul>
  5. 5. El Juego en la Escuela <ul><li>PROBLEMA </li></ul><ul><li>* Inexistencia de una aplicación adecuada del juego como instrumento educativo en los ambientes escolares </li></ul><ul><li>* Hasta el momento no se han llevado a cabo programas importantes en los centros escolares </li></ul><ul><li>SUGERENCIA </li></ul><ul><li>* Que el uso adecuado y programado de los juguetes como medio de aprendizaje eficaz sea paulatinamente integrado en el currículum escolar </li></ul>
  6. 6. <ul><li>EL JUEGO COMO PREVENCION DE LAS D.A </li></ul><ul><li>Objetivos : </li></ul><ul><li>A: Se presentó un documento formado por tres partes: </li></ul><ul><li>1.- Muestra de juguetes (alrededor de 80), dirigidos a niños entre edades de 5 a 10 años. </li></ul><ul><li>2.- Seminario dirigido a padres mediante la presentación de módulos </li></ul><ul><li>- Modulo 1: Desarrollo infantil. </li></ul><ul><li>-Modulo 2: definición de juego.(tipos de juego) </li></ul><ul><li>-Modulo 3 : necesidades de nuestros hijos. </li></ul><ul><li>-Modulo 4: El juego en el proyecto de sociabilización </li></ul><ul><li>-Modulo 5: El juego y el desarrollo de los procesos básicos. </li></ul><ul><li>-Modulo 6: El juego y las dificultades de aprendizaje (dislexia, dislalia, discalculia y problemas psicomotores) </li></ul><ul><li>-Modulo 7 : Como elegir los mejores juguetes </li></ul><ul><li>3.- Relación de juguetes que pueden ser usados en la prevención de determinadas DA. </li></ul><ul><li>B: Que se encuentre disponible en la enseñanza primaria para la utilización de los profesionales. </li></ul>
  7. 7. www.youtube.com/watch?v=4TGQAZiNmrw
  8. 8. <ul><li>Gracias </li></ul>

×