Informe de gestión 2012(2)

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Informe de gestión 2012(2)

  1. 1. SIP. RED DE COLEGIOS Colegio Arturo Toro Amor Enrique Soro 1059. Independencia. Fono: 7075861 INFORME DE GESTIÓN 2011 Cumpliendo con la normativa en el marco de la Ley SEP, la Dirección del colegio “Arturo Toro Amor”,perteneciente a la SIP red de Colegios, informa su gestión escolar del año 2011. El objetivo de este documentoes que padres y apoderados estén informados sobre el trabajo que se realiza en el establecimiento. Matrícula Dic de 2011 La matrícula de diciembre de 2011 fue de 1100 alumnas1100 alumnas, abarcando desde Prekinder a 2° 140Medio. Como se aprecia en el gráfico, todos los 120niveles estuvieron conformados por dos cursos (90alumnas), excepto los 7º y 8º que tuvieron tres. En 100general todos los cursos tuvieron matrícula completa 80excepto 2º Medios. 2011 60 40 20 0 PK K 1 2 3 4 5 6 7 8 1M 2M En relación al año 2010 la asistencia presentó una baja durante los meses de julio y agosto.I. GESTIÓN CURRICULAR O DE RESULTADOS ACADÉMICOSSIMCE 4º BásicoEl cuadro Nº 1 muestra los resultados del SIMCE de 4º año. En él se aprecian que en la última década losporcentajes de logro han aumentado significativamente, ubicando al Colegio entre los primeros lugares de lacomuna. Los resultados del SIMCE 2011 aún no han sido publicados. Año Lenguaje Matemática Comp. del Medio 2009 298 301 306 2010 304 293 286 Cuadro Nº 1 1
  2. 2. SIMCE 8º BásicoEl cuadro Nº 2 muestra los últimos puntajes de los SIMCES de 8º Año. En ellos se aprecia que en el año 2.009, lospuntajes aumentaron en promedio 20 puntos, lo que llenó de alegría a toda la comunidad educativa Año Lenguaje Matemática Naturaleza Sociedad 2007 281 283 278 284 2009 304 307 304 293 Cuadro Nº 2PRUEBA DE NIVEL (PDN) Los resultados de las Pruebas de Nivel que aplica la SIP Red de Colegios estuvieron en la mayoría de los casossobre el porcentaje promedio que alcanzaron todos los colegios de la SIP, destacándose especialmente losbuenos resultados de las asignaturas de Lenguaje e Historia y Sociedad, lo que se observa en el cuadro Nº3. Cienc. y Hist. y Lenguaje Matemática Biol Soc. Química Física Cursos SIP ATA SIP ATA SIP ATA SIP ATA SIP ATA SIP ATA Kinder 80% 93% 88% 96% - - - - - - - - 1º Bás 70% 84% 67% 75% 73% 86% 71% 81% - - - - 2º Bás 71% 74% 67% 71% 74% 69% 66% 69% - - - - 3º Bás 60% 64% 62% 62% 59% 57% 63% 60% - - - - 4º Bás 62% 65% 56% 55% 70% 64% 56% 54% - - - - 5º Bás 49% 51% 53% 56% 51% 51% 42% 50% - - - - 6º Bás 60% 63% 55% 54% 58% 61% 51% 64% - - - - 7º Bás 54% 55% 49% 54% 56% 52% 51% 51% - - - - 8º Bás. 58% 61% 46% 46% 51% 38% 50% 51% - - - - Iº Medio 56% 56% 47% 44% 66% 68% 51% 56% 39% 51% 42% 42% 2º Medio 72% 77% 53% 49% 49% 47% 53% 54% 54% 69% 46% 43% Los recuadros más oscuros señalan % de logro por sobre el promedio de los colegios SIP. Cuadro Nº 3 La Enseñanza Media se convirtió en un gran desafío. El año 2011 se incorporaron los 2º Medios, dando un pasomás, hacia la consolidación de la Enseñanza Científico-Humanista. Al mismo tiempo, el Colegio debió organizar el proceso de Electividad en los 3º Medio con el fin de asegurarsegún los intereses y capacidades de las alumnas una mejor preparación para la PSU, garantizando con esto elacceso a las universidades. ACTIVIDADES EXTRAPROGRÁMÁTICAS En el contexto extra-programático un gran grupo de alumnas participó con entusiasmo y alegría en lasactividades, concursos, certámenes, exposiciones que la institución desarrolló durante el año, destacando entre losprimeros lugares en las diversas competencias que se realizaron. Es importante destacar que el colegio inició el año 2011 varios proyectos destinados principalmente a desarrollarlas capacidades e intereses de las alumnas. Estos fueron: Programa de Talentos: - Talleres para 5º y 6º Básico de: Paleontología, Astronomía, Poesía, Mitología, Filosofía y Resolución deProblemas - Tutorías para alumnas de Enseñanza Media de: Matemática, Humanista y Ciencias Estos talleres y tutorías estuvieron a cargo de profesionales con una amplia y prestigiosa trayectoria 2
  3. 3. El Proyecto FORJAS estuvo orientado a potenciar el liderazgo positivo de las alumnas. También se dictaron charlas formativas con el fin de entregar información fundamental para las alumnas como:Charla de Responsabilidad Penal Juvenil, Normativa sobre Bullying, Uso responsable de las redes de Internet. Preocupados por impulsar la solidaridad se organizaron visitas a hogares de ancianos. Para complementar el quehacer educativo se visitaron diversos lugares entre los que destacamos: Recorrido por la Ciudad de Santiago, Visita cultural por Valparaíso, Visita diversos Museos, ExposicionesArtísticas, Zoológico, Teatro Municipal, Obras de Teatro, Santuario de Santa Teresa de Los Andes, Biblioteca deSantiago, Presentaciones del Ballet Municipal de Stgo, etc. Para lograr el desarrollo integral de nuestras alumnas se abordaron en las reuniones de apoderados además dela información académica temas de reflexión como: Hábitos de Estudio, Abuso Sexual Infantil y ParentalidadPositiva. II. GESTIÓN DE CONVIVENCIA: Con el fin de fortalecer la participación de todos los integrantes de la comunidad educativa, la Dirección delColegio promueve las siguientes instancias de trabajo:• Reuniones semanales del Equipo Directivo• Reuniones semanales del Equipo de Gestión:• Consejo de Profesores que se llevaron a cabo todos los miércoles• Entrevistas Personales a los Apoderados• Reuniones de Apoderados, que permitieron al apoderado monitorear el avance de su pupila.• Talleres para Padres, que abordaron distintas temáticas que fortalezcan la Educación• Consejo Escolar, informaron 4 veces en el año sobre todo el quehacer educativo desde los distintos estamentos que conforman la comunidad educativa• Reuniones de Directiva de Centro de Padres y Cuerpo de Delegados, generando en los padres y apoderados instancias de participación al interior del Colegio• Reuniones del Centro de Alumnas, oportunidad para que las alumnas canalizaran sus inquietudes y aportaran al quehacer educativoAdemás el Colegio cuenta con un Reglamento de Convivencia, el cual regula a todos los actores de la ComunidadEducativa.También existe un Departamento de Orientación que planifica actividades para mantener una sana convivencia,asegurando un ambiente propicio para el aprendizaje.III. GESTIÓN DE LOS RECURSOS:Ingresos 2011 El siguiente gráfico indica el origende los recursos que ingresan alColegio. El total de ingresos en el año fuede: $ 790.255.321 3
  4. 4. Gastos 2011 La distribución de gastos se divide en los porcentajes que muestra el gráfico.La siguiente tabla señala los gastos correspondientes al año 2011Gastos de Personal: Remuneraciones $ 600.420.375Gastos asociados a la Ley SEP: Calidad de Educación: Asesorías. $ 79.370.305Psicopedagogía, Pruebas de Nivel, Ensayos SIMCE, Test Ceis, Evaluaciones TIC’S,Velocidad Lectora, Materiales didácticos, Proyectos Pedagógicos (PIE, Inglés,Talentos), Orientación, Talleres Extraprogramáticos.Gastos Operacionales: Servicios básicos, Seguridad Informática, Mantención y $129.650.281ReparacionesTotal de Gastos $ 809.440.961La Institución hizo grandes esfuerzos para cumplir con el compromiso de entregar una educación de calidad, pesea que los gastos superaron a los ingresos Nuestro Colegio funciona en la modalidad de Subvención Compartida, a través de la cual los apoderados asumen el compromiso de cancelar una mensualidad y así brindar las condiciones óptimas para una educación de calidad. Sin embargo el gráfico muestra que los apoderados no cumplen mes a mes con este compromiso, lo provoca problemas de gestión durante el año. Becas 2011El ideario de la SIP de entregar educación a los Tipo de Becas Nº de Alumnassectores de escasos recursos se plasmó al asignar Beneficiadasbecas a las alumnas cuyas familias presentaron Alumnas Prioritarias 309necesidades económicas. Alumnas Vulnerables 18 Alumnas Pro-retención 17 Becas Sociales 116 Becas Administrativas 5 Becas por Excelencia Académica 15 Total 480 4
  5. 5. La SIP Red de Colegios El Establecimiento en forma permanente fue apoyado por la SIP Red de Colegios: manteniendo todas lasdependencias del Colegio, entregando los insumos que utilizan las alumnas y los docentes, brindando lascondiciones óptimas necesarias que permitieran un buen aprendizajeMinisterio de Educación: • Hizo entrega de textos escolares para todas las alumnas del Colegio. • JUNAEB proporcionó 137 set de útiles escolares para alumnas del primer ciclo, 121 set de útiles escolares para alumnas del segundo ciclo y 45 para la enseñanza Media. • En el año 2011 se otorgaron 413 raciones de alimentos (desayuno y almuerzo), además 28 alumnas cuyas familias pertenecen al Programa Chile Solidario recibieron una colación adicional. • También se asignó la Subvención Escolar Preferencial a 309 alumnas, a quienes tuvieron gratuidad en la mensualidad y se les entregaron los textos complementarios de su nivel, sin cobro. • Subvencionó el Proyecto de Integración, , atendiendo así en el mismo colegio a las alumnas con dificultades de lenguaje de Kinder y Primero Básico.Centro de PadresEste estamento se preocupó de:• Mantener papel higiénico en los baños, hermosear salas y áreas verdes, comprar adornos de Fiestas Patrias• Entregar presentes en ocasiones especiales: Chocolates, Día del Alumno; Alfajores, Día de la Madre; Desayuno Profesores, Aniversario del Colegio; Caja Solidaria, Chocolates, Resultados SIMCE 4º Año; Bebida y Alfajor, apoderados nuevos.• Compra de microondas, compra de basureros, manteles para mesas de comedor alumnas, tierra de hojas para jardineras• Cancelar el traslado de las alumnas (competencias deportivas)• Adquisición de remedios para el botiquín y compra de materiales para la ejecución de los distintos talleres• Compra de obsequios para premiar a las alumnas y/o cursos destacados por distintos méritos. Agradecemos la confianza de los padres y apoderados y renovamos nuestro compromiso para trabajar enequipo junto a Ustedes en la formación de sus hijas, con la firme convicción de que entregar una Educación deCalidad es el camino para mejorar las condiciones sociales, culturales y económicas de nuestras alumnas. Finalmente, señalamos que el presente Informe de Gestión se entrega personalmente a cada uno denuestros apoderados y se encuentra disponible en nuestra página Web: www.colegioarturotoroamor.jimdo.com apartir de Abril de 2012. Le saluda cordialmente, Alicia Guerrero Salinas Directora Independencia, Marzo de 2012 5

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