A UTILIZAÇÃO DA TV COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO Elsa Maria Peterlini Rosangela Rodrigues dos Santos  UNICENTRO - PEDAGOGIA...
<ul><li>Um dos mais antigos dons do homem, é a observação, desde a sua origem desenvolveu esta capacidade de interpretar o...
<ul><li>Com a descoberta do alfabeto, houve uma revolução no conhecimento, a capacidade de comunicação e humana adquiriu n...
<ul><li>A sociedade se torna cada vez mais povoada de imagens, nos cinemas, televisão, vídeos, computadores tornando a edu...
<ul><li>A televisão como meio de transmissão de imagens massiva, tem grande popularidade no cotidiano das famílias com uma...
<ul><li>A televisão não foi feita para mobiliar, ela é um instrumento contra a ignorância. Desde o surgimento, a televisão...
<ul><li>Diversos projetos demonstram que os meios de comunicação podem exercer um papel importante no processo de educação...
<ul><li>  A Televisão faz parte do dia a dia das pessoas, o seu uso nas escolas é de grande importância, promovendo uma ap...
As primeiras TVS –  Eram feitas de madeira e tinham uma aparência de rádios antigos.
A TV Brasileira surgiu na década de 50
A evolução da televisão
<ul><li>Referências:  </li></ul><ul><li>  COSTA, Cristina. Educação, Imagem e Mídias. São Paulo: Cortez, 2005. </li></ul><...
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A UTILIZAÇÃO DA TV E DO VÍDEO NA EDUCAÇÃO

  1. 1. A UTILIZAÇÃO DA TV COMO INSTRUMENTO NA EDUCAÇÃO Elsa Maria Peterlini Rosangela Rodrigues dos Santos UNICENTRO - PEDAGOGIA/1°ano 02/06/2011
  2. 2. <ul><li>Um dos mais antigos dons do homem, é a observação, desde a sua origem desenvolveu esta capacidade de interpretar o mundo e seus sinais e registrar fatos fazendo inscrições em pedras e madeiras. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Com a descoberta do alfabeto, houve uma revolução no conhecimento, a capacidade de comunicação e humana adquiriu novos limites, a escrita passou a conduzir o conhecimento humano fornecendo-lhe tecnologia capaz de garantir uma organização racional. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>A sociedade se torna cada vez mais povoada de imagens, nos cinemas, televisão, vídeos, computadores tornando a educação mais desenvolvida em busca de um entendimento mais afetivo do mundo e de uma comunicação mais abrangente. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>A televisão como meio de transmissão de imagens massiva, tem grande popularidade no cotidiano das famílias com uma programação diversificada, como ecologia, ciência, meio ambiente, cultura, esporte. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>A televisão não foi feita para mobiliar, ela é um instrumento contra a ignorância. Desde o surgimento, a televisão tem sido vista de duas maneiras: como entretenimento e como instrumento para educação. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>Diversos projetos demonstram que os meios de comunicação podem exercer um papel importante no processo de educação formal. Se, não atingirem esse objetivo, pelo menos, servem para mudar o panorama dentro da sala de aula. </li></ul>
  8. 8. <ul><li> A Televisão faz parte do dia a dia das pessoas, o seu uso nas escolas é de grande importância, promovendo uma aproximação entre a vida cotidiana e a cultura. Esta forma de trabalho pedagógico oferece muitas alternativas possibilitando mais diversidade no processo de aprendizagem. </li></ul>
  9. 9. As primeiras TVS – Eram feitas de madeira e tinham uma aparência de rádios antigos.
  10. 10. A TV Brasileira surgiu na década de 50
  11. 11. A evolução da televisão
  12. 12. <ul><li>Referências: </li></ul><ul><li>  COSTA, Cristina. Educação, Imagem e Mídias. São Paulo: Cortez, 2005. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>LEMOS, Inêz. Pedagogia do consumo: família, mídia e educação. Belo Horizonte, Autentica 2007. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>VESCE, Gabriela E. Possoli. Comunicação, Mídias, Educacionais. Disponível em: http://www.infoescola.com/comunicacao/midias-educacionais/. Acessado em: 03/05/2011. </li></ul>
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