A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO AMBIENTE
A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monique Andries Nogueira     <ul><li>A presença da música na vida dos seres humano...
A música é uma linguagem universal, que ultrapassa as barreiras do tempo e do espaço.
Nunca uma  geração  viveu tão intensamente a música como as atuais. </li></ul>
<ul><li>A música possibilita essa diversidade de estímulos, ela, por seu caráter relaxante, pode estimular a absorção de i...
A prática de música, seja pelo aprendizado de um instrumento, seja pela apreciação ativa, potencializa a aprendizagem cogn...
A música e o desenvolvimento afetivo <ul><li>A eficácia das canções de ninar é prova de que música e afeto se unem em uma ...
Muitas vezes, mesmo já adultos, nossas melhores lembranças de situação de acolhimento e carinho dizem respeito às nossas m...
<ul><li>A música como elemento fundamental para o controle da ansiedade dos alunos.
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Apresentação reunião de pais março

  1. 1. A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NO AMBIENTE
  2. 2. A MÚSICA E O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA Monique Andries Nogueira <ul><li>A presença da música na vida dos seres humanos é incontestável.
  3. 3. A música é uma linguagem universal, que ultrapassa as barreiras do tempo e do espaço.
  4. 4. Nunca uma geração viveu tão intensamente a música como as atuais. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>A música possibilita essa diversidade de estímulos, ela, por seu caráter relaxante, pode estimular a absorção de informações, isto é, a aprendizagem. ( Losavov, cientista búlgaro)
  6. 6. A prática de música, seja pelo aprendizado de um instrumento, seja pela apreciação ativa, potencializa a aprendizagem cognitiva, particularmente no campo do raciocínio lógico, da memória, do espaço e do raciocínio abstrato. </li></ul>A música e o desenvolvimento cognitivo
  7. 7. A música e o desenvolvimento afetivo <ul><li>A eficácia das canções de ninar é prova de que música e afeto se unem em uma mágica alquimia para a criança.
  8. 8. Muitas vezes, mesmo já adultos, nossas melhores lembranças de situação de acolhimento e carinho dizem respeito às nossas memórias musicais. </li></ul>
  9. 9. <ul><li>A música como elemento fundamental para o controle da ansiedade dos alunos.
  10. 10. Ao ouvir estas músicas, as pessoas acionaram exatamente as mesmas partes do cérebro que têm relação com estados de euforia </li></ul>A música e o desenvolvimento afetivo
  11. 11. A música e o desenvolvimento afetivo da criança <ul><li>A música também traz efeitos muito significativos no campo da maturação social da criança.
  12. 12. Aprendizado das regras sociais por parte da criança.
  13. 13. Quando uma criança brinca de roda, por exemplo, ela tem a oportunidade de vivenciar, de forma lúdica, situações de perda, de escolha, de decepção, de dúvida, de afirmação. </li></ul>
  14. 14. <ul><li>Não descuide do repertório. Isso pode parecer difícil, mas tente utilizar a mesma tática da boa alimentação: um fast food, de vez em quando, não faz mal a ninguém, desde que a nutrição básica seja feita por meio de uma dieta balanceada, rica em verduras, frutas, cereais e proteínas. </li></ul>Conclusão
  15. 15. <ul><li>Da mesma forma, os malefícios de se ouvir música descartável na TV podem ser minimizados se, em casa, você “nutrir” os ouvidos e cérebros de seus filhos com música rica, estimulante e de boa qualidade. </li></ul>Portanto ,
  16. 16. <ul><li>Diretora: Maria José Apolinário
  17. 17. Vice Diretora: Luzanira
  18. 18. Coordenador Pedagógico: Katia Calado
  19. 19. Professor SAI: Thiago Luan
  20. 20. Professora SAI: Rosangela
  21. 21. Professor de Arte: Jaciel
  22. 22. Professora AEE: Andreza Gomes
  23. 23. Professora SAE: Katia Xavier </li></ul>Agradecemos à todos os presentes!

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