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Itens 9ºa..

  1. 1. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira(Cód. 403337) Construção de itens de Ciências Naturais 2013 9.º Ano de Escolaridade Transmissão da Vida- Bases Morfológicas e fisiológicas da reprodução humana Grupo IDocumento 1 INVESTIGAÇÕES PERMITEM SEQUENCIAR GENOMAS DE PLANTASDuas equipas de investigadores descodificam o genoma do morango e da planta do cacau, oque pode ajudar a melhorar geneticamente o seu cultivo, revelou a revista NatureGenetics, noinício desta semana. O genoma dos morangos silvestres, uma planta existente em todo ohemisfério norte, semelhante aos morangos comuns mas biologicamente mais simples, foisequenciado por cientistas da Universidade da Flórida, nos Estados Unidos. Depois dedescodificados os 35 mil genes deste fruto, os investigadores têm agora a expetativa de criarvariedades mais saborosas, resistentes e suculentas. A planta Theobromacacao é usada paraproduzir chocolate e é originária da América Central e do Sul. Começou a ser cultivada há trêsmil anos, permitindo, atualmente, produzir 3,7 milhões de toneladas de cacau por ano. Deacordo com os cientistas do Centro de Cooperação Internacional de Pesquisa Agronómica parao Desenvolvimento (CIRAD) que procederam à descodificação do genoma da planta, um dosprincipais problemas do cacau é que 30 por cento da produção perde-se por causa dasdoenças provocadas por fungos. Na década de 70 desenvolveu-se a técnica do DNArecombinante. Desta forma, surgiram os organismos geneticamente modificados (OGM outransgénicos). A biotecnologia permitiu avanços na área da Medicina e da Farmacologia. Ciência Hoje, 28-12-2010 (adaptado) Nutriteen, 26-11-2010 (adaptado) Figura1 - Técnica do DNA recombinante. Trabalho realizado por: Daniela Maia, 9º C, nº 6 Jorge Alonso. 9º D, nº 14 Miguel Brandão, 9º C, nº 21
  2. 2. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira(Cód. 403337)Na resposta a cada um dos itens 1 e 2, seleciona a única opção que permite obter umaafirmação correta. 1. Os cientistas descodificaram os (A) 35 mil genes do morango comum. (B) 35 mil genes do morango silvestre. (C) 35mil genes daTheobroma cacau. (D) 35mil genes docacau 2. A razão para a modificação genética do morango (A) é a criação de variedades mais saborosas, maiores e suculentas. (B) é a criação de variedades mais saborosas, resistentes e suculentas. (C) é a criação de variedades mais amargas, sem sementes e mais avermelhadas. (D) é a criação de variedades mais amargas, pequenas e resistentes. 3.Faz corresponder cada uma das descrições da coluna A, à respetiva designação, que consta da coluna B.Utiliza cada letra e cada número apenas uma vez. COLUNA A COLUNA B (a) É a unidade fundamental física e (1) Engenharia funcional da hereditariedade e um genética segmento da molécula de DNA. (2) Manipulação (b) Da aliança entre a engenharia genética e genética a biotecnologia têm resultado novos (3) Clonagem seres vivos,geneticamente modificados (4) Gene ou transgénicos. (5) Biotecnologia (c) Uma das técnicas de reprodução (6) Fertilização in medicamente assistida que implica a vitro colheita de oócitos, a sua colocação (7) Genoma numa placa de vidro e a adição de (8) OGM espermatozóides. (d) Com base nos conhecimentos da Genética, os cientistas têm vindo a utilizar o gene como uma ferramenta para melhorar a qualidade de vida, através da alteração do património genético de um ser vivo. (e) Processo pelo qual se reproduzem moléculas, células ou organismos iguais entre si e a um exemplar único inicial. A Ciência e a Tecnologia têm vindo a desenvolver este processo de criar cópias, aplicando-o a vários sistemas: organismos, órgãos, tecidos, células e moléculas. Trabalho realizado por: Daniela Maia, 9º C, nº 6 Jorge Alonso. 9º D, nº 14 Miguel Brandão, 9º C, nº 21
  3. 3. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira(Cód. 403337)4. Refere a importância das duas equipas de investigadores terem descodificado o genoma domorango e da planta do cacau.5. Explica como a utilização da técnica do DNA recombinante pode contribuir para a melhoriada qualidade de vida das pessoas. Trabalho realizado por: Daniela Maia, 9º C, nº 6 Jorge Alonso. 9º D, nº 14 Miguel Brandão, 9º C, nº 21
  4. 4. Escola S/3 Arquiteto Oliveira Ferreira(Cód. 403337)Critérios de classificação 1. Opção (A)………………………………………………………………………………………………………….. 3 pontos 2. Opção (B)………………………………………………………………………………………………………….. 3 pontos 3. (a) - (4); (b) - (8); (c) - (6); (d) - (2); (e) - (3)……………………………………………………… 6 pontos Níveis Número de correspondências assinaladas corretamente Pontuação 2 4 ou 5 6 1 2 ou 3 3 4. Melhorar geneticamente o seu cultivo ……...…………………………………….……………. 3 pontos 5. ……………………………………………………………………………………………………………………….. 8 pontosTecnologia do DNA recombinante tem uma ampla aplicação no campo da medicina e dafarmacologia. De facto, esta técnica pode ser usada para o tratamento de doenças e no fabricode produtos farmacêuticos, tais como a insulina e vacinas. Assim, a técnica do DNArecombinante apresenta grandes perspetivas de melhorar o bem estar da população por meiode melhores soluções para problemas de saúde, entre outros.Níveis Descritores do nível de desempenho no domínio específico da disciplina Pontuação A resposta apresenta: os dois tópicos de referência; 4 8 organização coerente dos conteúdos; terminologia científica adequada. A resposta apresenta: os dois tópicos de referência; 3 6 falhas de coerência na organização dos conteúdos e/ou falhas na aplicação da terminologia científica. A resposta apresenta: 2 um dos tópicos de referência; 4 terminologia adequada científica. A resposta apresenta: 1 um dos tópicos de referência; 2 falhas na aplicação da terminologia científica. Total………………………………………………………………………………………………………………………… 20 pontos Trabalho realizado por: Daniela Maia, 9º C, nº 6 Jorge Alonso. 9º D, nº 14 Miguel Brandão, 9º C, nº 21

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