1. Mi yo y Mi yo Maestr@
Programa de Formación Docente en Pedagogía
Mediada con Tecnologías de la Información y la
Comunicación
Equipo Pedagógico Proyecto tit@
2. El deseo de cuestionar la vida
viene de la propia vida, de esa
parte de la vida que todavía está
escondida.
La vida nos incita a
preguntarnos. Quiere ser
admirada. En tanto que no lo sea,
la pregunta permanece.
http://dilmitadotorg.files.wordpress.com/2012/11/quien-soy1.
jpg?w=300&h=300
3. Agentes de cambio
los cambios se apoyan
en las motivaciones
personales y
competencias para
generar cambios.
6. Eso lo podemos lograr si nos permitimos acercarnos a las
respuestas sobre:
¿Quién soy yo?
¿Quién soy yo como maestro?
Para desde esa propia
identificación podamos re-construirnos
como agentes de
cambio, tanto en lo personal
como en lo profesional.
http://aprendiendoconben.files.wordpress.com/201
1/05/image0041.jpg?w=277&h=300
8. ¿Entendiéndolo desde nuestra vida personal?
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¿Te atreves a soñar?
https://www.youtube.com/watch?v=i07qz_6Mk7g
13. Todas esas identificaciones que hacemos de nosotros, tienen
que ver con:
• Aquello con lo que nos identificamos,
• Las limitaciones nos auto-imponemos,
• Nuestros defectos y prejuicios,
• Las definiciones que hacemos de nosotros mismos
Con base en ello, es importante que entendamos
que si bien somos todo eso:
14. Entendiendo que el juego de roles no nos autoriza a ser
diferentes en esencia, por el contrario nos exige vivir con:
15. Como seres en permanente evolución y conocimiento, es importante
que en nuestra relación con nosotros mismos tengamos claros cuatro
pilares fundamentales para este viaje de exploración:
18. “Hacer realidad un sueño
es un reto, el reto de
diseñar tu propia vida, la
que anhelas desde el
fondo de tu corazón.
Es un permiso para que
por fin hagas con tu vida
lo que desde siempre
sabes que debes hacer”
Héctor Forero, Equipaje para un sueño.
24. Más allá de la imaginación:
la realidad de las maestras
y los maestros de
Antioquia
Adriana María Vélez J. y otros
25. Sin importar cómo hayamos
llegado a la profesión
docente esta es nuestra
realidad profesional y ha
sido nuestra decisión
permanecer en ella.
Así que tenemos una
responsabilidad tanto
ética como moral, por
encima de la sociedad, con
nosotros mismos de:
26. Trabajemos de manera individual las preguntas
¿De qué me he dado cuenta desde mi actitud personal frente a mi
profesión?
¿Sigue siendo válida mi decisión o me gustaría cambiar de
profesión?
¿Cuál(es) de los elementos de la gráfica anterior se me facilita(n)?
¿Cuáles me cuesta(n) trabajo?
¿A qué me comprometo de aquí en adelante?, ¿Por quién lo hago?
27. Recordemos que todo esto lo hacemos para CRECER. Para darnos la
oportunidad de ser mejores seres humanos cada día.
28. “Mi cartelera
de los
sueños”
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“Mis propósitos”
