• Like
  • Save
Taxonomia De Bloom
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Taxonomia De Bloom

on

  • 7,900 views

 

Statistics

Views

Total Views
7,900
Views on SlideShare
7,824
Embed Views
76

Actions

Likes
0
Downloads
113
Comments
0

2 Embeds 76

http://www.slideshare.net 75
http://webcache.googleusercontent.com 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Taxonomia De Bloom Taxonomia De Bloom Presentation Transcript

    • Diretoria de Ensino Norte 1 PCOP Tecnologia Educacional Rosa Lamana Taxonomia de Bloom
    • CONHECIMENTO / INFORMAÇÃO COMPREENSÃO APLICAÇÃO ANÁLISE SÍNTESE AVALIAÇÃO
    • Conhecimento/ Informação
      • Lembrança de fatos, nomes, definições.
      • Definição ->Identificar e lembrar a informação
      • O que o professor faz ->Conta, mostra, chama atenção
      • O que o aluno faz ->Absorve, lembra, reconhece
      • Instrução verbal ->Memorizar, enumerar,nomear
    • Compreensão
      • Demonstração de entendimento do material.
      • Definição ->Compreensão da informação fornecida
      • O que o professor faz ->Demonstra, compara, constrasta
      • O que o aluno faz ->Explica, traduz, demonstra
      • Instrução verbal ->Identificar, contar, discutir
    • Aplicação
      • Aplicação do material aprendido a situações novas e desconhecidas.
      • Definição ->Utilizar conceitos em novas situações
      • O que o professor faz ->Observa, media, critica
      • O que o aluno faz ->Resolve problemas, demonstra conhecimento
      • Instrução verbal ->Interpretar, ilustrar, dar exemplos
    • Análise
      • Divisão do material em partes para entendê-lo.
      • Definição ->Decompor informação em partes relacionadas de uma totalidade
      • O que o professor faz ->Guia, investiga, disponibiliza informações
      • O que o aluno faz ->Disseca, discute, descobre relações
      • Instrução verbal ->Debater, relatar, experimentar, investigar
    • Síntese
      • Articulação de partes num todo.
      • Definição ->Reunir informações relacionadas para gerar uma nova totalidade
      • O que o professor faz ->Amplia, avalia, reflete
      • O que o aluno faz ->Generaliza, formula, planeja
      • Instrução verbal ->Propor, organizar, criar, elaborar
    • Avaliação
      • Realização de julgamentos com base nos critérios mais adequados e defensáveis.
      • Definição ->Julgar valores com base em critérios
      • O que o professor faz ->Esclarece, aceita, harmoniza
      • O que o aluno faz ->Argumenta, classifica, seleciona
      • Instrução verbal ->Escolhe, faz estimativas, prevê