LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA      Actualmente la educación en Finlandia es considerada como la mejor en elmundo. La piedra an...
El sueldo de un profesor es entre US$3,974.03 y $ 5 000.00 No tiene ningún costo para las familias, incluso en la escuela ...
Cada día es dedicado a una disciplina: Música, deporte, actividades manuales o  artísticas, lengua materna, matemáticas). ...
Maestros                seleccionados       La mayoría de docentes carecenrigurosamente. Con 6 años de                de s...
EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN PERUANA     El problema más complejo de la Educación peruana radica en:     El 11.9% de la pob...
obligatoria comienza más tarde que en España: a los siete años. Pero aprovechan eltiempo. La Administración también ayudó ...
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La educación en finlandia

  1. 1. LA EDUCACIÓN EN FINLANDIA Actualmente la educación en Finlandia es considerada como la mejor en elmundo. La piedra angular de este sistema educativo es el maestro; así como lo es lagratuidad absoluta de la enseñanza, la solidaridad en clase con los alumnos quevan más retrasados, la ausencia de competitividad, pluralismo y las fuertesinversiones en formación y en medios.Finlandia es un país con escasos recursos pero que está convencido de que la mayorriqueza es el pueblo. Dedica un 6% de PIB en educación.No es suficiente con que haya algunos capacitados sino que todo el pueblo ha deadquirir la educación mayor que pueda. Piensan que un pueblo educado sabrá elegirdirigentes honestos y competentes y estos elegirán los mejores asesores.Un pueblo inteligente y educado no permitirá gobernantes corruptos. En cambio unpueblo ignorante desperdiciará los recursos y se empobrecerá. Un pueblo educadodistingue entre un discurso serio y una prédica demagógica.Un pueblo educado prospera en condiciones adversas. Un pueblo ignorante es terrenoabonado para la demagogia.Veamos algunos datos del éxito de este sistema educativo: La enseñanza pública, obligatoria y gratuita desde los 7 años y dura hasta el noveno año. 6.126 horas lectivas diarias desde los 7 hasta los 16 años. El 55 por ciento de los padres finlandeses se consideran los primeros responsables de la educación. Idiomas que deben de aprender: Sueco, inglés, francés y otro de su predilección. El 71% de los alumnos ingresa a la Universidad.
  2. 2. El sueldo de un profesor es entre US$3,974.03 y $ 5 000.00 No tiene ningún costo para las familias, incluso en la escuela privada. Los padres tienen total libertad de elegir el centro educativo para sus hijos Cada estudiante tiene derecho a comida caliente, garantizando así una buena alimentación. Otro beneficio es el transporte gratuito, si el alumno vive a más de 5 kilómetros del centro de estudios.EL MAESTRO El profesor es la piedra angular del éxito finlandés. Posee una excelente formación y motivación para impartir sus conocimientos entre los alumnos lo que garantiza excelentes resultados. Ser maestro requiere 6 años de carrera universitaria, igual a 6400 horas de estudio, obtener una maestría en su disciplina y complementarlo con estudios de Pedagogía. Los profesores son considerados como los profesionales más importantes de la sociedad: Funcionario Público Municipal. Es señal de prestigio y sobre todo de respeto. Los profesores no tienen estrés porque no superan las 21 horas lectivas semanales. No pierden la ilusión de enseñar por convertirse en un policía del aula. Se practica la autodisciplina. El profesor está motivado, te anima a estudiar y siempre parece feliz. Tienen un elevado límite de tolerancia. FORMACIÓN DE LOS NIÑOS De 1 a 6 años asisten al jardín de niños y de 6 a 7 a la educación preescolar que busca despertar aptitudes de los niños, sus habilidades, su curiosidad y a partir de los 7 años comienzan normalmente el aprendizaje de la lectura.
  3. 3. Cada día es dedicado a una disciplina: Música, deporte, actividades manuales o artísticas, lengua materna, matemáticas). Los niños trabajan durante la mañana y la tarde es reservada al juego. El aprendizaje es activo, solos o en equipo en una atmósfera de sana cooperación La jornada de trabajo respeta los ritmos biológicos del niño y de evitar cansancio inútil: hasta los 16 años. Cuando se finaliza la escuela obligatoria, las sesiones se limitan a 45 minutos con periodos de descanso de 15 min durante el cual los alumnos pueden caminar libres por los pasillos, hablar en las salas de descanso, jugar o utilizar las computadoras puestas a su disposición. La clase no excede de 25 alumnos. Las clases son heterogéneas, salvo para los niños con necesidades especiales, El sistema educativo ayuda a que cada alumno finés llegue a ser una persona plenamente responsable, capaz de tomar parte con total conciencia, en la sociedad, sin dejar de ser, jamás él mismo. Es importante que los alumnos aprendan buenos modales. Se exige respeto y también se respeta a los estudiantes. Por lo que respecta a los hábitos de los alumnos, tres de cada cuatro niños finlandeses de 15 años afirman leer todos los días por el mero placer de hacerlo. Enfatiza la autoevaluación el sentimiento de poder ser ellos mismos en toda circunstanciaDIFERENCIAS ENTRE LA EDUCACIÓN PERUANA Y EDUCACIÓN EN FINLANDIA EDUCACION EN FINLANDIA EDUCACIÓN PERUANA
  4. 4. Maestros seleccionados La mayoría de docentes carecenrigurosamente. Con 6 años de de sólida formación; así como haycarrera universitaria, con maestría docentes que no dictan clases dey estudios de pedagogía. su especialidad.Marcan la diferencia en formas de Todavía la enseñanza esenseñanza por ser expertos en tradicional debido a la pocaPedagogía. Enseñanza participación y débiles programasdemocrática. de capacitación que existe.Destacan entre los 4 primeros Ocupan el puesto 41 enpuestos en comprensión lectora, evaluaciones internacionales(2002)matemáticas y ciencias. Los materiales que reparte el MEDTodos los niños tienen materiales no llega a todos los niños, menos ade estudio, alimentación y los lugares más alejados y pobrestransporte gratuito. Así también del país.servicios de prevención: exámenes Sólo algunas IE. Cuentan con PCy análisis clínicos, servicios adquiridas con recursos propios.dentales. Los padres de las escuelasTodos tiene acceso a la PC y públicas esperan obtener todo delaprenden como jugando. gobierno. No apoyan la tareaLos padres se sienten tan educativa.responsables como las escuelas Politización del gremio docente:en la educación de sus hijos y no SUTEP.están pensando que el gobiernoles enseñe todo.
  5. 5. EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN PERUANA El problema más complejo de la Educación peruana radica en: El 11.9% de la población es analfabeta, siendo mayor en las mujeres (17.5%). La desnutrición crónica, siendo mayor en Huancavelica (53.4 %) y Cuzco (43.2 %). Si hay desnutrición habrá menor capacidad de aprendizaje. La desnutrición y falta de estimulación afecta de manera irreversible las capacidades intelectuales del cerebro. La pobreza existente y sobre todo de los pueblos más alejados que no cuentan ni con servicios, ni medios de información básicos. Deficiencias en formación de maestros, escasez de materiales, infraestructura adecuada. SISTEMA ECONOMÍCO ENTRE PERÚ Y FINLANDIALa cara...No es casualidad que la educación finlandesa sea la mejor del mundo. El paísnórdico también es el primero en los índices de bienestar. Pero no siempre fue así. En losaños 90 Finlandia vivió una durísima recesión económica con un paro muy elevado. ElGobierno decidió hacer una apuesta trascendental para poner a la nación en órbita.Invertir en educación, investigación y tecnología. Los mimbres estaban ahí: respeto alprofesor, seriedad, cultura del esfuerzo… Sólo faltaba el dinero. Y el hundimiento de laUnión Soviética sirvió para transvasar fondos del presupuesto de defensa a colegios yuniversidades, al no sentirse tan amenazados por el ‘oso’ ruso. Funcionó. Finlandia pasó aocupar los primeros puestos del mundo en riqueza y bienestar en menos de diez años.Algo parecido al resurgimiento de Japón después de la guerra. Y eso que la educación
  6. 6. obligatoria comienza más tarde que en España: a los siete años. Pero aprovechan eltiempo. La Administración también ayudó a las empresas a adaptarse a la era tecnológica.El caso más llamativo es el de Nokia. Sólo era un pueblecito donde había una fábrica debotas de goma. Pasaron a fabricar televisores. Hubiera sido más sencillo seguir haciendobotas, pero fueron audaces. Sindicatos y directivos se aliaron. De los televisores saltarona la telefonía móvil, y de ahí a liderar el mercado mundial de las telecomunicaciones, pordelante de japoneses, alemanes y americanos.

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