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Asis. contable

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  • 1. Republica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología Pedro Emilio Coll Coordinación de Servicio Comunitario Impartir información sobre la importancia de conocer los aspectos de un Asistente Contable para los Estudiantes de la Escuela Técnica Comercial Francisco J. Duarte Servidores Comunitarios: González, Paola Kaisedo, José Méndez, Ronald Urdaneta, Maria I.
  • 2. Ubicación del Proyecto
    • En las instalaciones del Instituto Universitario de Tecnología “Pedro Emilio Coll” ubicado en la Av. 17 con calle 72 del Municipio Maracaibo, Estado Zulia.
    Problemática a Resolver Capacitar a la Comunidad Estudiantil de la Escuela Técnica Comercial Francisco J. Duarte en los aspectos de Asistente Contable.
  • 3. Unidades involucradas
    • Estudiantes de la Escuela Técnica Comercial Francisco J. Duarte.
    • Servidores Comunitarios y tutores del I.U.T. Pedro Emilio Coll.
    • Comunidad Educativa en General del Instituto Universitario de Tecnología Pedro Emilio Coll.
    Objetivo General Impartir información sobre la importancia de conocer los aspectos de un Asistente Contable.
  • 4. Objetivos Específicos
    • Analizar la situación actual de los estudiantes de la Escuela Técnica Comercial Francisco J. Duarte para preparar una mejor planificación de los talleres.
    • Realizar planificaciones activas con los estudiantes para identificar las debilidades que presentan en cuanto a la temática a impartir.
    • Evaluar la participación de los estudiantes para saber los conocimientos alcanzados.
    Metas
    • Motivar a los estudiantes de la E.T.C. Francisco J. Duarte a la participación de los diferentes talleres.
    • Lograr que los equipos de trabajo demuestren mediante prácticas los conocimientos adquiridos.
  • 5. Beneficiarios
    • Alumnos de la Escuela Técnica Comercial Francisco J. Duarte.
    • Servidores Comunitarios.
    • La Comunidad en General.
  • 6. MEMORIA FOTOGRAFICA
  • 7. ANTES
  • 8. DURANTE
  • 9. DESPUÉS