1. Especialidad Dibujo Técnico
Contexto laboral de la especialidad
El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de
objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su
análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar la futura construcción y
mantenimiento del mismo. Suele realizarse con el auxilio de medios
informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos. Esta
representación se guía por normas fijas y preestablecidas para poder describir
de forma exacta y clara, dimensiones, formas, características y la construcción
de lo que se quiere reproducir.
El dibujo técnico no contituye un sector económico en sí, pero es una función
necesaria en muchos sectores y empresas. Por ejemplo, en la construcción,
planos para la construcción de edificios, casas, quintas, autopistas, iglesias,
fábricas y puentes entre otros, así como dibujos topográficos de terrenos; en el
sector metalmecánico se emplea en la representación de piezas o partes de
máquinas, maquinarias, vehículos como grúas y motos, aviones, helicópteros y
máquinas industriales; en los sectores eléctrico y electrónico, se refiere a la
representación gráfica de instalaciones eléctricas en una industria, oficina o
vivienda, así como a la representación de los circuitos que dan funcionamiento
a las computadoras, amplificadores, transmisores, relojes, televisores, radios y
otros; en minería, se representan las diversas capas de la tierra empleando una
simbología y da a conocer los minerales contenidos en cada capa.
El crecimiento que se observa en diversas áreas del sector hace indispensable
el requerimiento de personal en el área de dibujo técnico, en especial, de un
técnico que se ajuste a las necesidades del sector empresarial y comercial.
Campo laboral
El Técnico de Nivel Medio en Dibujo Técnico puede desempeñarse en empresas
de diseño arquitectónico, industrial y civil, o bien en forma independiente
prestando servicios en oficinas o personas que requieran un lenguaje gráfico
para expresar y registrar ideas, informaciones e invenciones. Dada la
formación recibida, está capacitado para participar en los procesos de
levantamiento topográfico, dibujo de planos de arquitectura y obras civiles,
construcción de maquetas y maquetería
Productos esperados
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2. Planos y dibujos normalizados ploteados o entintados, maquetas volumétricas
y digitales, expedientes de obras, cubicaciones y presupuestos.
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3. Perfil de egreso
Objetivos de aprendizaje específicos
Al egreso de la educación media técnico-profesional, los estudiantes habrán
desarrollado las siguientes competencias:
1. Representar bidimensional y tridimensionalmente diversos tipos de
objetos, tales como planos arquitectónicos de viviendas y obras viales,
planos de redes, circuitos, de estructuras metálicas y de hormigón, en
diferentes plantas, fachadas y secciones, con los niveles de detalle
requeridos, respetando las exigencias del diseño profesional.
2. Utilizar programas de dibujo asistido por computador para dibujar
diversos tipos de objetos, confeccionar maquetas volumétricas a escala,
leer planos y croquis y eventualmente transformarlos a otros programas
requeridos por el cliente, aplicando normas y convenciones nacionales e
internacionales vigentes.
3. Definir parámetros de equipos de reproducción e impresión de imágenes,
para garantizar un trabajo de calidad y ajustado a estándares.
4. Leer y utilizar información técnica consignada en manuales, planos de
instalación, croquis, instrucciones e informes, relevando los datos
necesarios para desarrollar proyectos arquitectónicos y estructurales y
dibujo técnico en general.
5. Detectar errores en planos, croquis y proyectos, registrarlos formalmente
y comunicarlos por medios digitales a quienes corresponda para su
corrección.
6. Cubicar manual y digitalmente, volúmenes, superficies, elementos,
materiales, considerando diversos sistemas de medida, utilizando los
programas computacionales apropiados a los requerimientos del
proyecto.
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4. Objetivos de aprendizaje genéricos
Al egreso de la educación media técnico-profesional, los estudiantes habrán
desarrollado las siguientes competencias:
1. Comunicarse oralmente y por escrito con claridad, utilizando registros de
habla y de escritura pertinentes a la situación laboral y a la relación con los
interlocutores.
2. Leer y utilizar distintos tipos de textos relacionados con el trabajo, tales
como especificaciones técnicas, simbología y normativa de seguridad y
medioambiental , legislación laboral y otro.
3. Realizar las tareasde manera prolija, cumpliendo plazos establecidos y
estándares de calidad, y buscando alternativas y soluciones cuando se
presentan problemas pertinentes a las funciones desempeñadas.
4. Trabajar eficazmente en equipo, coordinando acciones con otros in situ o a
distancia, solicitando y prestando cooperación para el buen cumplimiento de
sus tareas habituales o emergentes.
5. Tratar con respeto a subordinados, superiores, colegas, clientes, personas
con discapacidades, sin hacer distinciones de género, de clase social, de
etnias u otras.
6. Respetar y solicitar respeto de deberes y derechos laborales establecidos,
así como de aquellas normas culturales internas de la organización que
influyen positivamente en el sentido de pertenencia y en la motivación
laboral.
7. Participar en diversas situaciones de aprendizaje, formales e informales, y
calificarse para desarrollar mejor su trabajo actual o bien para asumir nuevas
tareas o puestos de trabajo, en una perspectiva de formación permanente.
8. Manejar tecnologías de la información y comunicación para obtener y
procesar información pertinente al trabajo, así como para comunicar
resultados, instrucciones, ideas.
9. Utilizar eficientemente los insumos para los procesos productivos y
disponer cuidadosamente los desechos, en una perspectiva de eficiencia
energética y cuidado ambiental.
10. Emprender proyectos propios y/o iniciativas útiles en los lugares de
trabajo, aplicando principios básicos de gestión para generarles viabilidad.
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5. 11. Prevenir situaciones de riesgo y enfermedades ocupacionales, evaluando
las condiciones del entorno del trabajo y utilizando los elementos de
protección personal según la normativa correspondiente.
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