Internet y nuevos medios periodísticos Miércoles 19 agosto 2009
Para aprobar el curso <ul><li>La nota mínima aprobatoria es 13 </li></ul><ul><li>Límite de faltas es de 20%  ( podrán falt...
Tres libros de consulta imprescindibles <ul><li>Cómo escribir para la Web  El Centro Knight para el Periodismo en las Amér...
El concepto Web 2.0 <ul><li>Hablemos de la Web 1.0 Comunicación unidireccional de datos La información en poder de pocos I...
WEB 2.0 <ul><li>El término engloba una serie de características que definen a un conjunto de nuevos servicios de Internet ...
WEB 2.0 <ul><li>* El término Web 2.0 fue acuñado por 0’Reilly Media el 2004 al observar que  Internet dejó de ser una vidr...
AGENTES DE LA WEB 2.0 <ul><li>Estructura propuesta a manera de clasificación para ordenar la Web 2.0 en cuatro líneas fund...
AGENTES DE LA WEB 2.0 <ul><li>Social Networking (Redes sociales): Describe todas aquellas herramientas diseñadas para la c...
AGENTES DE LA WEB 2.0 <ul><li>Organización Social e Inteligente de la Información Herramientas y recursos para etiquetar, ...
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Contenidos <ul><li>Softwares de weblogs </li></ul><ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Wordpress </li></ul><ul><li>MovableTyp...
Contenidos <ul><li>Wikis Sistemas similares a un procesador de texto en línea, permite escribir, publicar fotografías o vi...
Contenido <ul><li>Foto </li></ul><ul><li>Plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías digitales. E...
Contenido <ul><li>Audio / Video </li></ul><ul><li>Herramientas orientadas a simplificar el acceso, edición, organización y...
Contenido <ul><li>Presentación de Diapositivas </li></ul><ul><li>Estas herramientas ayudan a simplificar la elaboración, p...
Organización social e  inteligente de la información <ul><li>Buscadores </li></ul><ul><li>Google </li></ul><ul><li>Yahoo <...
Organización social e  inteligente de la información <ul><li>Lector de RSS - Agregadores Feeds </li></ul><ul><li>Estas apl...
Organización social e  inteligente de la información <ul><li>Marcadores Sociales de Favoritos  </li></ul><ul><li>En esta s...
Aplicaciones y servicios <ul><li>Almacenamiento en la Web </li></ul><ul><li>En esta sección se encuentra una serie de serv...
Los weblogs / blogs <ul><li>El éxito de los blogs estriba en la simplicidad. </li></ul><ul><li>La facilidad de creación, p...
Cómo se escriben, de verdad, los blogs periodísticos <ul><li>Conclusiones de la investigación: </li></ul><ul><li>“ El esti...
Cómo se escriben, de verdad, los blogs periodísticos <ul><li>Los blogs periodísticos han adoptado como referente de estilo...
Plataformas para crear blogs <ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Wordpress </li></ul>
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Introducción a Internet y Nuevos Medios Periodísticos

  1. 1. Internet y nuevos medios periodísticos Miércoles 19 agosto 2009
  2. 2. Para aprobar el curso <ul><li>La nota mínima aprobatoria es 13 </li></ul><ul><li>Límite de faltas es de 20% ( podrán faltar máximo seis sesiones) </li></ul><ul><li>Exámenes parciales del 4 de mayo al 9 de mayo </li></ul><ul><li>Exámenes finales del 1 al 7 e julio </li></ul><ul><li>No hay exámenes de rezagados en la carrera </li></ul>
  3. 3. Tres libros de consulta imprescindibles <ul><li>Cómo escribir para la Web El Centro Knight para el Periodismo en las Américas http://knightcenter.utexas.edu/index.php </li></ul><ul><li>Planeta Web 2.0 Cristobal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski http://www.planetaweb2.net/ </li></ul><ul><li>Nosotros, el medio The Media Center and the American Press Institute http://www.hypergene.net/wemedia/espanol.php </li></ul>
  4. 4. El concepto Web 2.0 <ul><li>Hablemos de la Web 1.0 Comunicación unidireccional de datos La información en poder de pocos Imposibilidad de respuesta inmediata </li></ul><ul><li>El nuevo escenario Crear-publicar-compartir Comunicación horizontal Interacción entre emisor y receptor Todos podemos ser emisores </li></ul>
  5. 5. WEB 2.0 <ul><li>El término engloba una serie de características que definen a un conjunto de nuevos servicios de Internet que tienen su enfoque centrado en el usuario. </li></ul><ul><li>Esencialmente, la Web 2.0 aprovecha la inteligencia colectiva, modelos de programación ligeros y uso de Internet como plataforma de aplicaciones. </li></ul><ul><li>Este fenómeno se popularizó a partir de sus aplicaciones más representativas: Wikipedia, YouTube, Flickr, WordPress, Blogger, MySpace, Facebook, OhMyNews. </li></ul><ul><li>Sobreoferta de cientos de herramientas desarrolladas en función de esta nueva corriente, intentando captar usuarios y/o generadores de contenidos. </li></ul>
  6. 6. WEB 2.0 <ul><li>* El término Web 2.0 fue acuñado por 0’Reilly Media el 2004 al observar que Internet dejó de ser una vidriera de contenidos multimedia para convertirse en una plataforma abierta, construida sobre una arquitectura basada en la participación de los usuarios. </li></ul>
  7. 7. AGENTES DE LA WEB 2.0 <ul><li>Estructura propuesta a manera de clasificación para ordenar la Web 2.0 en cuatro líneas fundamentales </li></ul><ul><li>(Fuente: Planeta Web 2.0) </li></ul>
  8. 8. AGENTES DE LA WEB 2.0 <ul><li>Social Networking (Redes sociales): Describe todas aquellas herramientas diseñadas para la creación de espacios que promuevan o faciliten la conformación de comunidades e instancias de intercambio social. </li></ul><ul><li>Contenidos Hace referencia a aquellas herramientas que favorecen la lectura y la escritura en línea, así como su distribución e intercambio. </li></ul>
  9. 9. AGENTES DE LA WEB 2.0 <ul><li>Organización Social e Inteligente de la Información Herramientas y recursos para etiquetar, sindicar e indexar, que facilitan el orden y almacenamiento de la información, así como de otros recursos disponibles en la Red. </li></ul><ul><li>Aplicaciones y servicios (mashup) Dentro de esta clasificación se incluye un sinnúmero de herramientas, softwares, plataformas en línea y un híbrido de recursos creados para ofrecer servicios de valor añadido al usuario final. </li></ul>
  10. 10. Social Networking (Redes sociales) <ul><li>Facebook </li></ul><ul><li>Hi5 </li></ul><ul><li>MySpace </li></ul><ul><li>Orkut </li></ul><ul><li>Tuenti </li></ul>
  11. 11. Contenidos <ul><li>Softwares de weblogs </li></ul><ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Wordpress </li></ul><ul><li>MovableType </li></ul><ul><li>Livejournal </li></ul><ul><li>LaCoctelera </li></ul><ul><li>Blog.com </li></ul>
  12. 12. Contenidos <ul><li>Wikis Sistemas similares a un procesador de texto en línea, permite escribir, publicar fotografías o videos, archivos o links, sin ninguna complejidad. Son herramientas abiertas que dan la oportunidad de modificar, ampliar o enriquecer los contenidos publicados por otra persona. </li></ul><ul><li>El ejemplo global más representativo es Wikipedia. Se incluyen algunos buscadores de wikis. </li></ul><ul><li>Wikispaces </li></ul><ul><li>Mediawiki </li></ul>
  13. 13. Contenido <ul><li>Foto </li></ul><ul><li>Plataformas para almacenar, publicar, compartir y editar fotografías digitales. Estas aplicaciones son generalmente de uso libre y permiten clasificar, a través de tags u otras taxonomías, las fotografías del usuario, facilitando su búsqueda. Además, entre estas herramientas se encuentran diferentes formas de presentar las imágenes (slideshow). </li></ul><ul><li>Flickr </li></ul><ul><li>Picasa </li></ul>
  14. 14. Contenido <ul><li>Audio / Video </li></ul><ul><li>Herramientas orientadas a simplificar el acceso, edición, organización y búsqueda de materiales multimedia (audio y video). El usuario, además de encontrar diversos espacios donde publicar sus archivos, encontrará algunos recursos para compartir y distribuir sus videos en otras aplicaciones de Internet. Estas plataformas han hecho del video una nueva forma de interactuar en la Red. </li></ul><ul><li>YouTube </li></ul><ul><li>Jumpcut </li></ul><ul><li>Dailymotion </li></ul><ul><li>Blip.tv </li></ul><ul><li>Vimeo </li></ul><ul><li>Video Google </li></ul><ul><li>Livevideo </li></ul><ul><li>Imeem </li></ul>
  15. 15. Contenido <ul><li>Presentación de Diapositivas </li></ul><ul><li>Estas herramientas ayudan a simplificar la elaboración, publicación y distribución de las presentaciones estilo PowerPoint. Son fáciles de usar y en su gran mayoría gratuitas. Se convierten en un recurso de gran utilidad para el entorno educativo y laboral. </li></ul><ul><li>Slide </li></ul><ul><li>Slideshare </li></ul>
  16. 16. Organización social e inteligente de la información <ul><li>Buscadores </li></ul><ul><li>Google </li></ul><ul><li>Yahoo </li></ul><ul><li>Ask </li></ul><ul><li>Technorati </li></ul><ul><li>Amazon </li></ul><ul><li>Oskope </li></ul>
  17. 17. Organización social e inteligente de la información <ul><li>Lector de RSS - Agregadores Feeds </li></ul><ul><li>Estas aplicaciones permiten al usuario recoger los feeds de blogs o sitios Web que cuenten con este sistema de sindicación y exhibir de manera dinámica cada renovación de contenido. Es decir, le indican al usuario cada vez que se producen novedades de información en alguno de los portales sindicados. Su uso es gratuito, sencillo y resulta muy eficiente para ahorrar tiempo de navegación. </li></ul><ul><li>Bloglines </li></ul><ul><li>Netvibes </li></ul><ul><li>Google Reader </li></ul><ul><li>My Yahoo.com </li></ul><ul><li>Feedreader </li></ul>
  18. 18. Organización social e inteligente de la información <ul><li>Marcadores Sociales de Favoritos </li></ul><ul><li>En esta sección se encuentran diversos administradores de favoritos creados para almacenar, etiquetar, organizar y compartir –colectivamente– los links más relevantes de la Red (sitios web, blogs, documentos, música, libros, imágenes, podcasts, videos, entre otros). Su acceso es ubicuo y gratuito. Su arquitectura está diseñada bajo la idea de la colectivización del conocimiento y permite recoger las opiniones de todos los que participan, atribuyendo mayor relevancia a los contenidos más populares. </li></ul><ul><li>Del.icio.us </li></ul><ul><li>Digg.com </li></ul><ul><li>Meneame </li></ul><ul><li>Blogmarks </li></ul><ul><li>Google Bookmarks </li></ul>
  19. 19. Aplicaciones y servicios <ul><li>Almacenamiento en la Web </li></ul><ul><li>En esta sección se encuentra una serie de servicios que ofrecen almacenamiento remoto, tanto gratis (hasta 25 GB) como de pago. Estas plataformas ofrecen la posibilidad de guardar o respaldar en la Web documentos u otros archivos, protegidos bajo diversos mecanismos de seguridad. </li></ul><ul><li>Resultan especialmente útiles ya sea para facilitar la distribución de archivos como para contar con un portafolios virtual que permita su acceso desde cualquier lugar. </li></ul><ul><li>También facilita compartir documentos con otras personas. El usuario puede agrupar, clasificar, almacenar y recuperar sus archivos de una manera gratuita y muy sencilla. </li></ul><ul><li>Omnidrive </li></ul><ul><li>Streamload </li></ul><ul><li>Xdrive </li></ul><ul><li>Allmydata </li></ul>
  20. 20. Los weblogs / blogs <ul><li>El éxito de los blogs estriba en la simplicidad. </li></ul><ul><li>La facilidad de creación, productividad, posibilidad de indexación y visibilidad en los buscadores justifican su éxito. </li></ul><ul><li>Son fáciles de usar, tienen un bajo coste o son gratuitos, son interactivos, son creíbles, inmediatos, directos, no son intrusivos, otorgan autoridad e influencia, permiten llegar a audiencias que han abandonado otros medios, crean comunidad. </li></ul>
  21. 21. Cómo se escriben, de verdad, los blogs periodísticos <ul><li>Conclusiones de la investigación: </li></ul><ul><li>“ El estilo del blog periodístico: usos redaccionales en diez bitácoras españolas de información general” </li></ul><ul><li>Por: Ramón Salaverría http:// e-periodistas.blogspot.com </li></ul><ul><li>http://e- periodistas.blogspot.com /2008/07/ cmo -se-escriben-de-verdad-los- blogs.html </li></ul>
  22. 22. Cómo se escriben, de verdad, los blogs periodísticos <ul><li>Los blogs periodísticos han adoptado como referente de estilo principal a los géneros periodísticos interpretativo-argumentativos (columnas y sueltos, sobre todo) y no a los géneros informativos. </li></ul><ul><li>En lugar de ser sustitutivos de los medios tradicionales como algunos autores auguran, los blogs periodísticos actúan en realidad como multiplicadores de la popularidad de aquéllos (los medios) en la Red. </li></ul><ul><li>Es decir, los blogs periodísticos apenas aportan noticias propias sino, sobre todo, opiniones y que, lejos de ser una alternativa periodística de los medios tradicionales, están constituyéndose por el contrario en su caja de resonancia en Internet. </li></ul>
  23. 23. Plataformas para crear blogs <ul><li>Blogger </li></ul><ul><li>Wordpress </li></ul>
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