Biologia questões guia professores

INTRODUÇÃO
Caro professor
As questões foram cuidadosamente elaboradas, visando o desenvolvimento das habilidades e
competências propostas pela coleção de livros.
As questões objetivas possuem uma única resposta, totalmente falsa ou verdadeira de acordo com o
enunciado.
As questões abertas além de desenvolverem a habilidade da escrita, também desenvolvem o raciocínio e a
criatividade do aluno.
Fique atento, professor! As respostas dadas pelo banco constituem uma sugestão de gabarito. Lembre-se
que o aluno poderá dar respostas diferentes e totalmente viáveis.
Tenho a certeza que essas questões tornarão o seu trabalho mais ameno. Use-as na íntegra ou faça
pequenas modificações, que atendam à realidade regional, afinal esse é um passo relevante no processo
ensino-aprendizagem.
Conteúdos / Capítulos Questões
O homem e o seu mundo: capítulo 1 Q. 2, Q.6, Q.7, Q.9, Q.13, Q.22
Grandes ecossistemas da Terra: capítulo 2 Q. 5, Q.39
Biogeografia brasileira: capítulo 3 Q.4, Q.8, Q.35
Dinâmica das populações e comunidades: capítulo
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Q.10, Q.11, Q.14, Q.21, Q.29, Q.32, Q.36
Fluxo de matéria e energia: capítulo 5 Q.3,Q.12, Q.17, Q.23, Q.25, Q.27, Q.28, Q.30, Q.31,
Q.34,
Interação do homem com a natureza: capítulo 6 Q. 16, Q.26, Q.40
Ambiente e saúde:capítulo 7 Q 1, Q.15, Q.19, Q.20, Q.24, Q.33, Q.38
A história da vida:capítulo 8 Q.18, Q.37
Marília Dias Lages
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BANCO DE QUESTÕES
Disciplina: Biologia
Série: 1ª
Segmento: Ensino Médio
Semestre: 1º/2006
Elaborador(a): Marília Dias Lages

SUGESTÕES DE QUESTÕES
I) QUESTÕES OBJETIVAS
QUESTÃO 01 (Descritor: identificar a célula do conjuntivo próprio responsável pela defesa do nosso
organismo através da fagocitose)
Assunto: Ambiente e saúde
O homem é o animal que está no topo da evolução e, mesmo assim, pode ser vencido por organismos
extremamente simples. Na luta contra esses pequenos agentes invasores, a célula do conjuntivo próprio
que tenta bloquear a ação desses organismos através da fagocitose é
a) o linfócito B.
b) o macrófago.
c) o plasmócito.
d) o linfócito T.
QUESTÃO 02 (Descritor: identificar as consequências relacionadas à redução da capacidade do planeta
em fornecer serviços ambientais)
Assunto: o homem e seu mundo
Em muitos países, grande parte da população ainda não se conscientizou da importância do
desenvolvimento sustentável. A capacidade do planeta em fornecer serviços ambientais está cada vez mais
comprometida, em conseqüência da atitude displicente dessa parte da humanidade.
Dentre as consequências resultantes das atitudes humanas que comprometem negativamente o planeta
NÃO se inclui
a) a redução do fornecimento de alimentos provenientes do meio aquático.
b) a diminuição da capacidade de reciclagem dos nutrientes do solo.
c) a redução da capacidade de controlar o aumento do gás carbônico atmosférico.
d) a melhoria na capacidade de controlar a emissão de poluentes atmosféricos.
QUESTÃO 03 (Descritor: identificar as características de uma lagoa que possua uma alta incidência de
coliformes fecais)
Assunto: Fluxo de matéria e energia
Uma lagoa possui um alto índice de coliformes fecais. É correto afirmar que nesse ambiente
a) o índice de poluição da água é muito baixo.
b) a demanda bioquímica de oxigênio é baixa.
c) ocorre predominância de processos anaeróbios.
d) a profundidade da lagoa é grande e água bastante transparente.
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QUESTÃO 04 (Descritor: identificar determinada região fitogeográfica brasileira a partir de um texto)
Assunto: Biogeografia brasileira
A planície inundável representa uma das mais importantes áreas úmidas da América do Sul. Nesse espaço
podem ser reconhecidas planícies de baixa, média e alta inundação, destacando-se os ambientes de
inundação fluvial generalizada e prolongada. Esse ambiente, periodicamente inundado, apresenta alta
produtividade biológica, grande densidade e diversidade de fauna, sendo o tuiuiú a ave símbolo desse local.
O texto descreve a região fitogeográfica brasileira denominada:
a) floresta tropical.
b) mata atlântica.
c) pantanal.
d) campos.
QUESTÃO 05 (Descritor: identificar determinado bioma a partir das características dadas)
Assunto: Grandes ecossistemas da Terra
As temperaturas médias anuais são moderadas, embora a temperatura média vá caindo ao longo do ano.
As estações do ano são bem definidas, com suas características próprias. O solo é rico em matéria
orgânica, e a cobertura vegetal pode apresentar até quatro estratos, desde grandes árvores até plantas
rasteiras. A flora está representada por faias, carvalhos e nogueiras. A fauna é constituída por esquilos,
veados, ursos, lobos, muitos insetos e aves diversas.
A descrição acima é do bioma denominado:
a) floresta temperada.
b) floresta tropical.
c) taiga.
d) tundra.
QUESTÃO 06 (Descritor: identificar determinada unidade ecológica a partir de um texto dado)
Assunto: O homem e seu mundo
Na Amazônia as preguiças vivem tranqüilas alimentando-se de folhas. O corpo desses mamíferos tem a
coloração em tons de cinza esverdeado, o que dificulta que elas sejam facilmente vistas pelos seus
predadores, as onças, sucuris e gaviões.
O texto descreve:
a) o nicho ecológico das preguiças.
b) a população de preguiças.
c) a comunidade das preguiças.
d) o habitat das onças.
QUESTÃO 07 (Descritor: identificar os parâmetros usados para medir o índice de desenvolvimento
humano)
Assunto: o homem e seu mundo
O nível de desenvolvimento humano pode ser medido através da utilização de diferentes parâmetros.
Dos parâmetros citados abaixo, o único que NÃO é referência para esse tipo de medida é a taxa ou o índice
de
a) alfabetização.
b) matrícula escolar.
c) ongevidade.
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d) renda bruta.
QUESTÃO 08 (Descritor: identificar a vegetação de determinado ecossistema a partir de uma descrição)
Assunto: biogeografia brasileira
A vegetação tem sido destruída há várias décadas, em virtude da especulação imobiliária em áreas
valorizadas do litoral brasileiro. Nesse ecossistema, existem importantes fornecedores de nutrientes que
favorecem a reprodução de vida marinha e, conseqüentemente, a atividade pesqueira. A vegetação típica
dessa área é formada principalmente por
a) árvores de trocos tortuosas.
b) árvores com pneumatóforos.
c) plantas de porte herbáceo.
d) plantas trepadeiras e bromélias.
QUESTÃO 09 (Descritor: identificar as causas que comprometem a biodiversidade do nosso planeta)
O Brasil é apontado como sendo o país recordista de biodiversidade do nosso planeta. Infelizmente há
ações humanas que comprometem de forma direta ou indireta essa biodiversidade. Dentre essas ações não
se inclui a extinção de várias espécies
a) por perda do habitat natural devido ao desmatamento.
b) pela falta de fiscalização incentivando a biopirataria.
c) pela competição das espécies nativas com espécies introduzidas.
d) pela reprodução em cativeiro de espécies ameaçadas de extinção.
QUESTÃO 10 (Descritor: identificar o tipo de relação ecológica existente entre o bicho de goiaba e a
goiaba)
Assunto: Dinâmica das populações e das comunidades
Muitas pessoas dizem que “bicho de goiaba, goiaba é”. Sabemos porém, que o bicho de goiaba é uma
larva de díptero que se alimenta vorazmente da goiaba, para que possa concluir seu ciclo reprodutivo.
Assim sendo, é correto afirmar que a relação ecológica existente entre o bicho de goiaba e a goiaba é de:
a) predatismo.
b) forésia.
c) antibiose.
d) parasitismo.
QUESTÃO 11 (Descritor: identificar o que poderá ocorrer com os organismos que exploram o mesmo nicho
ecológico)
Assunto: Dinâmica das populações e comunidades
Dois organismos diferentes vivendo no mesmo habitat e apresentando o mesmo nicho ecológico,
obrigatoriamente.
a) serão do mesmo gênero
b) viverão harmonicamente.
c) irão competir.
d) serão extintos.
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QUESTÃO 12 (Descritor: identificar os organismos que apresentam menor índice de DDT em um ambiente
poluído por esse inseticida)
Nas lavouras ainda é comum o uso de Inseticidas organoclorados como o DDT. Esse composto é levado
pela água da chuva, contaminando rios, lagos, etc.
É de se esperar que na cadeia alimentar representada a menor concentração de DDT por quilo de
organismo seja encontrado
Algas- Moluscos Peixes  Garças
a) nas algas.
b) nos moluscos.
c) nos peixes.
d) nas garças.
QUESTÃO 13 (Descritor identificar as consequências do isolamento geográfico de uma população de
formigas)
Assunto: Ohomem e seu mundo
A construção de uma hidrelétrica separou uma população de formigas. A população original passou a
constituir duas novas subpopulações, a que ficou à margem direita da represa e a que ficou à margem
esquerda. Muitos anos se passaram até que, um biólogo resolveu recolher inúmeros exemplares de
formigas da população da margem esquerda e as transferiu para a margem direita. Observou esses animais
durante vários meses e verificou que as formigas das duas margens tentavam se intercruzar, mas isso não
ocorria devido a incompatibilidade entre as genitálias das formigas de margens diferentes.
É correto afirmar que essa incompatibilidade de genitálias comprova que elas passaram a constituir
a) subespécies diferentes.
b) famílias diferentes.
c) espécies diferentes.
d) subgêneros diferentes.
QUESTÃO 14 (Descritor: identificar o estágio da sucessão ecológica secundária que as plantas daninhas
fazem parte)
Assunto: Dinâmica das populações e da comunidade
Em um campo de cultura abandonado, as plantas daninhas são os primeiros organismos a desenvolver
nesse local. Esse fato ocorre porque esses vegetais
I. são muito exigentes.
II. são organismos colonizadores.
III. São organismos de grande porte.
Escreveu-se corretamente
a) Em apenas I.
b) Em I e II apenas.
c) Apenas em II.
d) I, II e III.
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QUESTÃO 15 (Descritor: identificar o verme que causa a coceira anal)
João anda muito nervoso, seu rendimento escolar está cada vez menor, ele está sempre cochilando nas
aulas. Esse comportamento de João é conseqüência das noites mal dormidas, pois a coceira anal faz com
que ele acorde várias vezes durante a noite.
É correto afirmar que essa coceira pode ser provocada pelo verme:
a) Ascaris.
b) Enterobius.
c) Necator.
d) Taenia
QUESTÃO 16 (Descritor: identificar os compostos inorgânicos resultantes do tratamento de esgotos)
Assunto: Interação do homem com a natureza
Mesmo o esgoto tratado compromete o meio ambiente, por haver transformação dos despejos orgânicos
em compostos que favorecem a proliferação excessiva das algas, seguida da morte e apodrecimento das
mesmas.
Entre esses compostos formados NÃO se inclui:
a) os nitratos.
b) os fosfatos.
c) o oxigênio.
d) os sufatos.
QUESTÃO 17 (Descritor: relacionar o aumento da temperatura global com a emissão de gás carbônico)
Estudos mostram que as concentrações de gás carbônico eram mais baixas durante as glaciações e mais
altas nos períodos interglaciais (de degelo).
Esse fato permite relacionar o aumento desse gás com o aumento,
a) da taxa de fotossíntese.
b) da taxa de respiração.
c) de organismos consumidores.
d) da temperatura global.
QUESTÃO 18 (Descritor: identificar determinado experimento sobre a origem da vida)
Assunto: A história da vida
O experimento representado ao lado contradiz a:
a) biogênese.
b) abiogênese.
c) hipótese autotrófica.
d) hipótese heterotrófica.
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QUESTÃO 19 (Descritor: identificar as diferentes etapas do ciclo de um determinado parasita a partir de
um desenho esquemático)
O desenho esquemático que se segue, mostra de forma simplificada o ciclo de determinado parasita
humano.
Das afirmativas apresentadas a que NÃO está de acordo com esse
ciclo é:
a) O vetor da doença é mosquito Anopheles, que está representado
por 1 e 4.
b) O ciclo representa uma endemia muito comum no norte do nosso
país.
c) Em 2 ocorre a fase exoeritrocítica e em 3 a fase eritrocítica da
doença.
d) A reprodução do parasita é sexuada em 2 e em 3 e assexuada em
4.
QUESTÃO 20 (Descritor: identificar a doença que pode ser transmitida
pelo ar contaminado com o espirro do doente)
A doença que pode ser disseminada pelo mecanismo representado na figura é:
a) o botulismo.
b) a raiva.
c) a rubéola.
d) o cólera.
QUESTÃO 21 (Descritor: identificar o tipo de relação ecológica existente entre árvores e plantas que nelas
vivem e atingem seus vasos lenhosos)
Numa floresta há plantas que se desenvolviam em árvores. Essas plantas possuem raízes adaptadas para
atingir os vasos lenhosos das árvores onde se encontram e utilizar o produto desses vasos.
É correto afirmar que essas plantas são em relação às árvores
a) epífitas.
b) holoparasitas.
c) hemiparasitas.
d) alelopáticas.
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QUESTÃO 22 (Descritor: identificar o processo evolutivo que permitiu aos peixes de cavernas estarem bem
adaptados nesse habitat)
Peixes cegos e albinos fazem parte da peculiar fauna encontrada nas cavernas. Esses animais estão bem
adaptados a esse tipo de ambiente.
É correto afirmar que eles estão bem adaptados a esse local porque foram
a) selecionados artificialmente.
b) selecionados naturalmente.
c) dispersados passivamente.
d) dispersados ativamente.
QUESTÃO 23 (Descritor: identificar o grau de complexidade ecológica a qual determinada figura pertence)
É correto afirmar que o desenho esquemático representa
a) uma cadeia alimentar.
b) uma comunidade ..
c) uma população.
d) uma sucessão ecológica.
QUESTÃO 24 (Descritor: identificar o verme causador de uma
dermatite que surge após o contato do homem com água parada)
A dermatite presente nas pernas de um indivíduo que passou o dia pescando numa lagoa com a água até
os joelhos pode ser proveniente
a) da penetração de miracídios presentes na água.
b) da picada das larvas do mosquito Anopheles.
c) da penetração ativa de cercárias presentes na água.
d) da penetração ativa de larvas de Necator.
II) QUESTÕES ABERTAS
QUESTÃO 25 (Descritor: identificar a principal causa e a principal conseqüência do aumento da emissão de
gás carbônico)
Assunto: Fluxo da matéria e energia
Só nos últimos cem anos, a concentração de gás carbônico na atmosfera terrestre subiu de 260 a 380
partes por milhão[...]. Esses níveis, que continuam a subir, já são 27% mais altos do que o teto em todos os
milênios anteriores. "Estamos completamente fora do limite hoje", disse Thomas Stocker, da Universidade
de Berna, Suíça, co-autor do estudo.
(Folha de São Paulo online- 25/11/2005)
Baseando-se no texto, responda as questões propostas.
a) Cite a principal causa do aumento da concentração de gás carbônico nos últimos cem anos.
b) Cite a principal conseqüência do aumento desse gás.
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QUESTÃO 26 (Descritor: descrever a importância do controle biológico)
O controle biológico é um processo natural de regulação populacional através de inimigos naturais. A
utilização de inimigos naturais para o controle de populações de pragas propiciou o surgimento do
CONTROLE BIOLÓGICO APLICADO como uma biotecnologia baseada na utilização de recursos genéticos
microbianos, insetos predadores e parasitóides, assim como os semioquímicos, substâncias utilizadas na
comunicação intra e inter-específica (planta-inseto, inseto-inseto).
http://www.cenargen.embrapa.br/conbio/conbio.html
a) Diferencie controle biológico de controle biológico aplicado.
b) Cite 3 vantagens da utilização do controle biológico.
QUESTÃO 27 (Descritor: identificar as consequências dos poluentes levados até o Ártico)
Os cientistas descobriram que pássaros que migram do norte do Canadá ao Ártico estão carregando
poluentes como o DDT e o mercúrio das indústrias e depositando-os através das fezes em locais nos quais
outros animais se alimentam.
(BBC Brasil.com 15/07/05)
a) O que acontecerá com as cadeias alimentares do Ártico com a introdução do DDT nesse ambiente?
b) Os esquimós podem ficar intoxicados pelo mercúrio.
Cite duas consequências desse metal no organismo humano.
QUESTÃO 28 (Descritor: identificar e caracterizar etapas do ciclo do nitrogênio)
Responda as questões propostas baseando-se no esquema abaixo que mostra parte do ciclo do nitrogênio.
a) A etapa de número 2 é totalmente dependente da presença da bactéria Rhizobium?
Justifique sua resposta.
b) Denomine a etapa 1 e cite qual será a utilização imediata do nitrato.
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1
2

QUESTÃO 29 (Descritor: identificar os fatores limitantes do crescimento populacional em diferentes
situações)
Assunto: Dinâmica das populações e comunidades
Em um experimento para avaliar o controle populacional, utilizaram-se duas populações de camundongos
com o mesmo número de indivíduos. Cada população foi colocada em um ambiente de área igual, onde os
animais eram impedidos de migrar.
População I
Os camundongos recebiam diariamente a mesma quantidade de alimento.
População II
Os camundongos recebiam diariamente excesso de alimento.
a) O que aconteceu inicialmente com as duas populações de camundongos? Justifique sua resposta.
b) Depois de algum tempo a densidade populacional se estabilizou em I e II. Qual foi o fator que impediu
que as populações continuassem crescendo? Justifique sua resposta.
QUESTÃO 30 (Descritor: Identificar os níveis tróficos de determinado indivíduo da teia alimentar e as
consequências do aumento do número de indivíduos de uma dada população)
Responda as questões propostas referentes à teia alimentar representada.
a) A cobra pode ser consumidora de quais ordens?
b) O que acontecerá com a população de pulgões e de plantas, caso o homem introduza no ambiente
inúmeras joaninhas?
QUESTÃO 31 (Descritor:identificar um ecossistema e a quantidade de energia em cada nível trófico)
Utilize o desenho esquemático e responda
ao que se pede.
a) O desenho esquemático representa um
ecossistema? Justifique sua resposta.
b) Cite a população em que cada indivíduo
terá maior quantidade de energia.
Justifique sua resposta.
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QUESTÃO 32 (Descritor: identificar as relações ecológicas e sugerir um tipo de controle biológico para a
febre maculosa.)
No campus da USP( Esalq) em Piracicaba, a população de capivaras está infestada com o carrapato
estrela, hospedeiro da bactéria causadora da febre maculosa. Essa doença foi responsável pela morte de
alguns indivíduos na cidade.
a) Cite a relação ecológica existente entre capivaras e carrapatos e carrapatos e bactérias.
b) Sugira uma medida de controle biológico da febre maculosa em Piracicaba.
QUESTÃO 33 (Descritor: relacionar o desmatamento ao sumidouros de carbono)
De acordo com os dados da FAO, que recebeu informações dos governos de 229 países, "as florestas
cobrem atualmente cerca de 4 bilhões de hectares, o equivalente a 30% da superfície terrestre".[...]
Do número total de 4 bilhões de hectares, 36% são florestas primárias, ou seja, superfícies florestais sem
sinais visíveis de presença humana passada ou presente. Mas a FAO adverte que essas florestas primárias
"estão sendo destruídas ou modificadas a um ritmo de 6 milhões de hectares anuais, devido ao
desmatamento ou à poda seletiva".
A FAO lembra que as florestas têm múltiplas funções, incluindo a conservação da biodiversidade, do solo e
dos recursos hídricos, a provisão de madeira e de outros produtos, como o papel, além de servir de áreas
de expansão ou sumidouro de carbono.
(Estadão 14/11/05)
a) Explique a relação existente entre o desmatamento e os sumidouros de carbono.
b) A poda seletiva é muito comum na floresta amazônica? Dê uma justificativa para tal fato.
QUESTÃO 34 (Descritor: identificar as etapas de determinado ciclo biogeoquímico a partir de um desenho
esquemático)
Responda as questões propostas referentes ao ciclo biogeoquímico representado.
a) Denomine as etapas numeradas por 2, 3, 4 e 5.
b) Explique como o processo de número 6 tem contribuído para o aumento de 1 na atmosfera.
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1
2
3
4
5
5
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QUESTÃO 35 (Descritor: identificar e caracterizar determinada região fitogeográfica a partir de uma
ilustração)
Assunto: Biogeografia brasileira
Baseando-se na figura abaixo, responda as questões propostas
a) Denomine a região fitogeográfica representada na figura e, a caracterize quanto a temperatura e regime
de chuvas.
b) Que tipo de adaptação favorece a sobrevivência da espécie representada na figura?
QUESTÃO 36 (Descritor: identificar o tipo de relação ecológica a partir de um gráfico)
O gráfico abaixo apresenta duas populações de diferentes espécies de insetos herbívoros (X e Y). Em I os
insetos foram criados isoladamente e em II eles foram criados juntos.
a) Cite o tipo de relação ecológica existente entre as espécies X e Y.
b) O que poderá acontecer com a população Y ao longo do tempo II?
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Número de
indivíduos
Tempo

QUESTÃO 37 (Descritor: interpretar o experimento de Miller)
Assunto: A história da vida
Responda as questões propostas referentes ao experimento representado
a) O desenho esquemático foi retirado de determinado site da Internet e traz um erro. No balão onde
são indicados os gases da atmosfera primitiva, um deles ainda não existia nessa época. Identifique esse
gás e cite a partir de quando ele passou a fazer parte da atmosfera primitiva.
b) Cite o papel do condensador no experimento representado.
QUESTÃO 38 (Descritor: identificar o ponto de maior contaminação de um rio por esgoto e as
consequências dessa contaminação)
Assunto: Ambiente e saúde.
No trajeto de um rio, localizou-se um ponto de despejo de esgoto doméstico, como mostrado na figura a
seguir:
Figura vestibular UFMG
a) Em quais dos pontos (I, II, III ou IV) o rio estará mais poluído? Justifique sua resposta.
b) Cite duas doenças que podem ser causadas pela ingestão da água no ponto de maior contaminação.
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QUESTÃO 39 (Descritor: identificar no mapa determinado bioma e caracterizá-lo)
Assunto: Grandes ecossistemas da terra.
No mapa apresentado você encontra uma área denominada de bioma X. Responda as questões propostas
relacionadas a esse bioma.
a) Denomine o bioma X e caracterize-o quanto a temperatura e luminosidade.
b) Caracterize a flora e fauna desse bioma.
QUESTÃO 40 (Descritor: relacionar a pecuária ao efeito estufa)
A eructação, arrotos dos bois, é responsável pela liberação de gás metano. O alimento consumido,
gramíneas, forma um caldo onde estão presentes bactérias. “Quando o animal respira, o gás é liberado
juntamente com o gás carbônico”, explica a pesquisadora da Embrapa Meio Ambiente, Magda Aparecida
Lima. Considerando cerca de 165 milhões de animais, somente no rebanho bovino brasileiro, produzindo
anualmente uma média de 60 quilos de metano cada, pode-se imaginar as proporções mundiais da
questão. Segundo ela, o metano possui um poder de aquecimento global vinte e uma vezes maior que o
gás carbônico (CO2).
(Associação Catarinense de Preservação da Natureza 08/11/2005)
a) Sugira uma hipótese viável para a redução do metano liberado pelos ruminantes.
b) O gás carbônico é outro gás responsável pelo efeito estufa. Cite duas fontes de emissão desse gás no
meio urbano.
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Bioma X

GABARITO DAS QUESTÕES OBJETIVAS
QUESTÃO 01: B QUESTÃO 13: C
QUESTÃO 02: D QUESTÃO 14: C
QUESTÃO 03: C QUESTÃO 15: B
QUESTÃO 04: C QUESTÃO 16: C
QUESTÃO 05: A QUESTÃO 17: D
QUESTÃO 06: A QUESTÃO 18: B
QUESTÃO 07: D QUESTÃO 19: D
QUESTÃO 08: B QUESTÃO 20: C
QUESTÃO 09: D QUESTÃO 21: C
QUESTÃO 10: D QUESTÃO 22: B
QUESTÃO 11: C QUESTÃO 23: B
QUESTÃO 12: A QUESTÃO 24: C
GABARITO DAS QUESTÕES ABERTAS
QUESTÃO 25
a) Nos últimos cem anos o aumento do gás carbônico atmosférico é atribuído, principalmente, à queima de
combustíveis fósseis.
b) Aumento rápido da temperatura global, pois esse gás é um dos responsáveis pelo efeito estufa.
QUESTÃO 26
a) O controle biológico é um processo que ocorre na natureza e não há participação do homem. O controle
biológico aplicado consiste na utilização de seres vivos ou produtos por eles liberados para inibir o
desenvolvimento de determinada praga. Nesse caso, os agentes inibidores foram desenvolvidos com o
auxílio da biotecnologia e aplicados pelo homem.
b) O uso do controle biológico aumenta a qualidade do produto agrícola, reduz a poluição do meio ambiente
contribuindo para a preservação dos recursos naturais e aumenta a sustentabilidade dos agroecossistemas,
além de reduzir os custos com praguicidas.
QUESTÃO 27
a) O DDT tem efeito cumulativo nos organismos, assim sendo, esse inseticida passará ao longo da cadeia
alimentar apresentando o mais alto teor no último elo da cadeia alimentar, provavelmente esse composto
chegará aos esquimós.
b) O mercúrio afeta o sistema nervoso e o cérebro, causando dormência nos membros, fraquezas
musculares, deficiências visuais, dificuldades de fala, paralisia, deformidades e morte.
QUESTÃO 28
a) Não. A etapa de número 2 consiste na fixação do nitrogênio. Essa fixação pode ser biótica, realizada por
bactérias que vivem em associação com raízes de leguminosa como a Rhizobium e por bactérias de vida
livre. Existe também a fixação abiótica realizada por descargas elétricas.
b) A etapa 1 é a nitrificação. O nitrato será absorvido pelos vegetais. O nitrogênio desse composto será
utilizado na produção do aminoácidos pelos vegetais e passará aos animais na forma de proteínas.
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QUESTÃO 29
a) As duas populações aumentaram numericamente, pois a quantidade de alimento disponível estimulou o
aumento da natalidade.
b) Na população I o fator limitante foi o alimento, Com a diminuição deste, diminuiu a taxa de natalidade,
levando a população ao equilíbrio.
Na população II o fator limitante foi o espaço, pois como havia alimento em excesso, a população cresceu
além do que o espaço comportava. A diminuição do espaço disponível acarretou um aumento da taxa de
mortalidade, levando a população ao equilíbrio.
QUESTÃO 30
a) A cobra poderá ser consumidora de segunda, terceira e de quarta ordem.
b) A população de pulgões irá diminuir e a população de plantas irá aumentar.
QUESTÃO 31
a)O desenho esquemático representa um ecossistema por ter uma parte biótica representada pelos seres
vivos e uma parte abiótica representada pelo ambiente físico-químico, como o solo, por exemplo.
b)A energia nos ecossistemas é unidirecional. Ela passa do sol para os produtores e desses para os
consumidores. Quanto maior o nível trófico, menor a quantidade de energia, assim sendo, os produtores é
que acumulam a maior parte dessa energia, no caso, a grama e as flores.
QUESTÃO 32
a)A relação ecológica existente entre capivaras e carrapatos e carrapatos e bactérias é de parasitismo.
b)Poderia ser usado um parasita( vírus, bactéria, protozoário, fungo) ou um predador do carrapato estrela,
que fosse capaz de exterminar ou reduzir significativamente a população desse animal, que é o vetor da
doença.
QUESTÃO 33
a) A vegetação que compõe a floresta realiza fotossíntese e nesse processo absorve o gás carbônico
atmosférico que é incorporado à molécula de glicose por eles produzida. O desmatamento aumenta o gás
carbônico atmosférico atmósférico, pois havendo a diminuição dos vegetais, diminui também a absorção
desse gás
b) Sim. A poda seletiva na Amazônia é atribuída, principalmente ao comércio da madeira, muitas vezes
ilegal, somado à falta de fiscalização pelos órgãos componentes.
QUESTÃO 34
a) A etapa 2 é a fotossíntese, a 3 é a nutrição animal, a 4 é a decomposição e a 5 é a respiração.
b) O processo 6 mostra a queima de combustíveis fósseis, o principal fator responsável pelo aumento do
gás carbônico atmosférico
QUESTÃO 35
a) A temperatura é elevada, oscilando entre 260
C e 280
C. A duração da estação seca também é muito
variável, em geral superior a 7 meses. As chuvas ocorrem no inverno que não é a estação fria, mas é a
menos quente.
b) O exemplar representado é uma cactácea que possui as folhas transformadas em espinhos para reduzir
a perda de água e o caule é adaptado a armazenar água.
QUESTÃO 36
a) A relação ecológica existente entre as espécies é de competição interespecífica.
b) A população Y poderá migrar, ser extinta ou adaptar-se a um novo nicho ecológico
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QUESTÃO 37
a) o gás que deveria estar ausente na figura é o gás carbônico, pois ele só passa a fazer parte da
atmosfera, após o surgimento dos primeiros seres vivos que ao realizarem a fermentação passaram a
produzir e liberar esse gás.
b) O condensador representa o resfriamento gradual do nosso planeta, o que permitiu a formação dos
primeiros compostos orgânicos.
QUESTÃO 38
a) O rio estará mais poluído no ponto II, por esse a região mais próxima ao escoamento do esgoto.
b) Ao tomar a água contaminada o indivíduo poderá se contaminar com várias doenças, entre elas podemos
citar as enteroses causadas por bactérias, giardíase, amebíase etc.
QUESTÃO 39
a) O Bioma X representa a tundra. Apresenta Invernos muito longos, com uma duração do dia muito curta,
não excedendo a temperatura dos -6ºC (temperatura média entre os -28ºC e os -34ºC). É o bioma mais frio
dentre todos. Recebe pouca luz com invernos longos e dias curtos.
b) A vegetação é composta principalmente de líquens, apresenta também ervas e arbustos com folhas
pequenas . A fauna é composta pela raposa do ártico, corujas, renas, lebres, boi almiscarado e caribus.
QUESTÃO 40
a) Desenvolver uma alimentação para os rebanhos de ruminantes que os leve a menor produção de
“caldo” que atacado por bactérias produz metano.
b) Queima de combustíveis nas fábricas, aumento do número de automóveis e queimadas realizadas no
entorno das cidades.
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