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la Inteligencia operatoria humana
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la Inteligencia operatoria humana

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un bosquejo lo que puede aprender

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  • 1. INTELIGENCIA OPERATORIA: Jean Piaget Ps. Rosario Quesada Murillo
  • 2. CONCEPTOS BÁSICOS
    • La inteligencia se refiere a la adaptación eficaz, al pensamiento racional y está vinculada al progresivo desarrollo de las operaciones mentales.
    • El modelo piagetano se centra en los mecanismos, en la estructura interna del pensamiento racional.
    • El concepto de Operación está referido a un mecanismo interno a través del cual el sujeto piensa y se adapta a una situación, realiza actividades inteligentes.
  • 3. ETAPAS DE DESARROLLO
    • Etapa Sensorio – motriz
    • Etapa pre – operatoria
    • Etapa de las operaciones concretas
    • Etapa de las operaciones formales
  • 4. I. ETAPA SENSORIO - MOTRIZ
    • Solución de problemas por la aplicación de esquemas sensoriomotrices. Comprende seis estadíos.
    • De la acción surge la operación.
    • Logros:
    • Comprensión básica del espacio y tiempo.
    • Permanencia del objeto.
    • Comienzo de las acciones dirigidas (acciones deliberadas con 1 fin particular)
    • ↳ por ejemplo sacar algo de una botella.
    • 4) Inicio del lenguaje (Función simbólica)
  • 5. II. ETAPA PREOPERACIONAL
    • Pensamiento (actividad mental) pero no es lógico ni reversible. El pensamiento sigue bajo el control de lo inmediato y lo perceptivo.
    • Pensamiento Representativo y simbólico (Lenguaje, imágenes mentales, juego simbólico)
    • Imitación diferida
    • Se desarrolla en forma gradual el lenguaje y la capacidad de pensar simbólicamente.
    • Dificultad para ponerse en el punto de vista de otros.
    • Animismo, egocentrismo, lógica transductiva.
    • Lenguaje: egocéntrico,.
  • 6. III. ETAPA OPERACIONES CONCRETAS
    • Pensamiento inductivo, tiene “uso de razón” (operaciones lógico elementales :Clasificación y seriación)
    • Operaciones: clasificación jerárquica,seriación ordenada,conservación de cantidad peso y volumen, causalidad.
    • Las percepciones ya no guían el pensamiento, el niño resuelve problemas que están o han estado presentes en su experiencia.
    • Pensamiento reversible y de mayor flexibilidad.
    • Desarrollo de valores universales (Etapa autónoma)
    • Lenguaje: social y comunicativo
  • 7. IV. OPERACIONES FORMALES
    • Pensamiento Hipotético Deductivo:la hipótesis es una posibilidad factible.
    • Pensamiento probabilístico: es una deducción de lo posible.
    • El pensamiento formal se aplica lo real y a lo posible.
    • Pensamiento proposicional: el pensamiento maneja proposiciones que son los contenidos ideativos o semánticos de las oraciones.
    • Formación de la personalidad ( valores, reglas, voluntad y autonomía)

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