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Accessibilita' - alcuni requisiti

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Sintesi sui principali requisiti della legge Stanca sull'accessibilita' dei siti web istituzionali.

Sintesi sui principali requisiti della legge Stanca sull'accessibilita' dei siti web istituzionali.

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  • 1. Legge Stanca Richieste – procedure - verifiche
  • 2. Legge Stanca
    • "anche i siti delle scuole dovranno rispondere ai 22 indicatori di accessibilità; in caso contrario, si potrà procedere a rescindere il contratto con l'eventuale fornitore del servizio e il dirigente scolastico può essere chiamato a rispondere del mancato rispetto della legge...".
  • 3. Accessibilità
    • la capacità dei sistemi informatici, nelle forme e nei limiti consentiti dalle conoscenze tecnologiche, di erogare servizi e fornire informazioni fruibili, senza discriminazioni , anche da parte di coloro che a causa di disabilità necessitano di tecnologie assistive o configurazioni particolari. (articolo 2, comma 1, lettera a) della legge 9 gennaio 2004, n. 4)
  • 4. Tecnologie assistive
    • gli strumenti e le soluzioni tecniche, hardware e software , che permettono alla persona disabile, superando o riducendo le condizioni di svantaggio, di accedere ai servizi erogati dai sistemi informatici
    • (articolo 2, comma 1, lettera b) della legge 9 gennaio 2004, n. 4)
  • 5. Verifica tecnica
    • valutazione condotta da esperti, anche con strumenti informatici, sulla base di parametri tecnici
    • (articolo 1 del Regolamento)
  • 6. Verifica soggettiva
    • valutazione articolata su più livelli di qualità ed effettuata con l’intervento del destinatario, anche disabile, dei servizi sulla base di considerazioni empiriche.
    • (articolo 1 del Regolamento)
  • 7. Fruibilità
    • la caratteristica dei servizi di rispondere a criteri di facilità e semplicità d’uso, di efficienza, di rispondenza alle esigenze dell’utente, di gradevolezza e di soddisfazione nell’uso del prodotto
    • (articolo 1 del Regolamento)
  • 8. Ruolo dell’OTE
    • Il MIUR, attraverso l' OTE (osservatorio tecnologico per la scuola), offre un servizio gratuito di verifica della rispondenza dei siti scolastici ai 22 requisiti di accessibilità previsti dalla Legge Stanca.
  • 9. Immagini ed animazioni
    • Utilizzare l'attributo " alt " per descrivere la funzione di elementi grafici
  • 10. Immagini cliccabili
    • Utilizzare l'elemento MAP e descrivere le zone attive
  • 11. Multimedia
    • Fornire sottotitoli e trascrizioni per l'audio, e descrizione di filmati
  • 12. Link ipertestuali
    • Utilizzare enunciati che conservino il loro senso al di fuori del contesto.
    • In caso di collegamento a pagine esterne, utilizzare l'attributo “title”
  • 13. Organizzazione
    • Utilizzare titoli, liste e una struttura coerente.
    • Utilizzare CSS per l'impaginazione
  • 14. Figure e diagrammi
    • Descrivere immagini all'interno della pagina o utilizzare l'attributo “ longdesc ”
  • 15. Script, applet e plug-in
    • Fornire una pagina alternativa quando tali funzionalità sono inaccessibili o non supportati.
  • 16. Cornici (frames)
    • Utilizzare NOFRAMES e titoli significativi
  • 17. Tabelle
    • Facilitare la lettura linea per linea.
    • Riassumere
    • Utilizzare gli attributi “caption” e “summary”.
  • 18. Verificare il lavoro
    • Validare. Utilizzare gli strumenti, la lista di controllo e le linee guida di W3 .
    • Validare con Bobby
  • 19. Consigli
    • Oltre a tenere presente queste regole di base, si consiglia di segnalare, all'interno del tag DOCTYPE, la versione dell'html utilizzata e, all'interno del tag html, la lingua con cui è scritto il sito.
    • <!DOCTYPE html PUBLIC &quot;-//W3C//DTD XHTML 1.0 Strict//EN&quot; &quot;http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-strict.dtd&quot;>
  • 20. Aspetto
    • Utilizzare tabelle e box espressi in percentuale, invece che in pixel, in modo da consentire l'adattamento alle varie risoluzioni del monitor
  • 21. Alcuni collegamenti
    • HTML .it
    • Webaccessibile.org
    • Porte aperte sul web - Accessibilità