2. Alimentarse es tan necesario como respirar, si no
nos alimentamos nos morimos.
A lo largo de esta actividad, iremos conociendo
los diferentes alimentos que necesitamos para
vivir, con sus respectivos nutrientes y funciones.
¿Estás listo para analizar y evaluar la forma en
que te alimentas diariamente?
3. ¿Qué significa la palabra Alimentación?, y ¿Nutrición?
¿Qué funciones brindan los nutrientes a nuestro cuerpo?
¿Qué implica una alimentación equilibrada?
¿Qué es una dieta equilibrada?
¿Qué condiciones debe cumplir una dieta para que sea equilibrada?
¿Qué información nos brindan las etiquetas de los alimentos
envasados?
4. Se te proporciona los siguientes sitios web:
Alimentos y Nutrientes http://imagenes.recursosgratis.com/gifanimados/data/623/3Zanahoria-wrcarrot-thumb.gif
La Alimentación y la Nutrición http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem
2001/nutricion/program/apli/ali.html
Alimentación y Nutrición http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/me
m2001/nutricion/program/apli/etiq.html
5. Ana tiene 10 años. Vive con su hermano Joaquín, de 16
años, sus padres Analía y Jerónimo de 38 años, y su abuela
Elena, de 60 años.
Ana y Joaquín son estudiantes. Además, Joaquín se prepara
para ser un deportista de alto rendimiento en atletismo.
La mamá de Ana es médica y su papá es arquitecto. Ambos
trabajan 8 horas diarias.
La abuela de Ana no trabaja y ayuda en los quehaceres del
hogar. Además, pinta cuadros.
¿Consideras que la dieta diaria de esta familia debe
ser igual para todos los miembros? ¿Por qué?
6. Los aspectos que se evaluarán son:
Gestión de la información.
Análisis de las consignas.
Originalidad en la fundamentación de la gran
pregunta.