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Instrumentosde planeacionpetc
 

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    Instrumentosde planeacionpetc Instrumentosde planeacionpetc Presentation Transcript

    • Instrumentos de planeación yrendición de cuentas del PETCLos Procesos del Programa Escuelas de Tiempo Completo Noviembre 2009
    • Horizonte 2009 2010PROCESOS DEL PROGRAMA FEBRERO OCTUBRE OCTUBRE AGOSTO ENERO MARZO MAYO JUNIO JULIO ABRIL SEPT SEPT ESCUELAS DE TIEMPO NOV NOV DIC DIC COMPLETOActualización de las Reglas deOperación 2010Autorización de Reglas deOperaciónEstablecimiento de metas estatalesy recepción de Cartas CompromisoFirma de Convenios Marco 2010Transferencia de recursos federales2009 a las entidadesSelección de ETC para el cicloescolar 2010-2011Cortes de Información del Sistemade Seguimiento del PETCIntegración de la Base de DatosNacional de ETC participantesEjercicio de recursos federales enlas entidades y ETC
    • Horizonte 2009 2010PROCESOS DEL PROGRAMA FEBRERO OCTUBRE OCTUBRE AGOSTO ENERO MARZO MAYO JULIO JUNIO ABRIL SEPT SEPT ESCUELAS DE TIEMPO NOV NOV DIC DIC COMPLETOMonitoreo y seguimiento académicoy operativo de la federación a lasentidadesMonitoreo y seguimiento académicoy operativo de las entidades a lasescuelasInforme de Planeación de Inicio deCiclo EscolarInforme de Cierre de Ciclo EscolarInformes Técnicos y FinancierosPublicación de la Caja deHerramientas que orientan lasLíneas de Trabajo del PETCCurso – Taller sobre gestiónpedagógica y de operación de laescuela en la jornada ampliada,dirigido a Directores de las ETC yEquipos de Supervisión(Supervisores y ATP’s)
    • ENTIDADES RESPONSABLE FEDERATIVASAsesoría y AGUASCALIENTES CHIAPASacompañamiento a GUERRERO HIDALGO JALISCOlas Coordinaciones MORELOS Judith OAXACAEstatales del PETC: PUEBLA TABASCO TAMAULIPAS VERACRUZ BAJA CALIFORNIA DISTRITO FEDERAL MEXICO SAN LUIS POTOSI Roberto SINALOA SONORA TLAXCALA ZACATECAS COAHUILA COLIMA GUANAJUATO Vicente NUEVO LEON QUINTANA ROO BAJA CALIFORNIA SUR CAMPECHE CHIHUAHUA Yajaira DURANGO NAYARIT YUCATAN
    • ¿Para que necesitamos los informes de planeaciónde inicio de ciclo, trimestrales y de cierre?Como instrumentos parala rendición de cuentas. Herramientas para la autoevaluación. Para orientar la operación del Programa hacia donde queremos ir. Para generar estrategias de apoyo a las accionesMejorar la eficiencia. estatales. Clarificación de agenda compartida
    • PLANEACIÓN DE CIERRE DE CICLO INICIO DE CICLO TÉCNICO FINANCIERO ESCOLAR ESCOLAR TRIMESTRAL TRIMESTRAL ¿logramos lo que¿qué queremos lograr ¿qué acciones ha ¿cuánto recurso nos propusimosen este ciclo escolar y llevado a cabo la del PETC se ha durante este ciclo? cómo vamos a CEPETC para ejercido para el Permite la retroalimentación hacerlo? fortalecer la logro de la del trabajo a través de las Insumo básico para el oportuno operación en este acciones en este principales acciones realizadas seguimiento y acompañamiento trimestre? trimestre? durante el ciclo escolar, asíde las actividades durante todo el como la descripción deperiodo, así como para el llenado obstáculos que impidieron elde los Informes Trimestrales y de logro de los mismos. cierre.
    • PLANEACIÓN DE CIERRE DE CICLO TÉCNICO FINANCIERO INICIO DE CICLO ESCOLAR TRIMESTRAL TRIMESTRAL ESCOLAR Rubros de gastoActualización Seguimiento, Material Servicios para Personal de Fortalecimiento dede personal acompañami didáctico y alimentación de apoyo para la las Coordinaciones directivo, ento y equipo alumnos y atención al Estatales deldocente y de asesoría a informático docentes horario escolar PETC apoyo: las escuelas. para uso ampliado educativo Campos Articulación con Vinculación con programas estatales y instancias privadas federales
    • Balance sobre los Instrumentos de Planeación: 2007 2008 2009 Entidades Cuarto Primero Segundo Tercero Cuarto Primero Segundo Tercero CuartoAguascalientes        Baja California No aplica * * *Baja California Sur      Campeche No aplica * * *Coahuila No aplica *Colima No aplicaChiapas No aplica   Chihuahua       Distrito Federal       Durango No aplicaGuanajuato No aplica Guerrero     Hidalgo       Jalisco      Mˇxico No aplicaMorelos       Nayarit       Nuevo Le—n     Oaxaca No aplica No aplica  Puebla No aplicaQuintana Roo No aplicaSan Luis Potos’ No aplica  Sinaloa    Sonora No aplicaTabascoTamaulipas        Tlaxcala No aplicaVeracruzYucat‡n No aplica   Zacatecas        Fecha de actualización: 26 de noviembre de 2009
    • Sobre los informes de Planeación deinicio de ciclo escolar, TécnicoTrimestral y de Cierre de ciclo escolar.
    • Sobre el informe Financiero Trimestral
    • Recapituación..Como instrumentos parala rendición de cuentas. Herramientas para la autoevaluación. Para orientar la operación del Programa hacia donde queremos ir. Para generar estrategias de apoyo a las accionesMejorar la eficiencia. estatales. Clarificación de agenda compartida
    • Acuerdos y tareas: Retomar la reunión de trabajo con la sección sindical en su entidad federativa, y enviar los acuerdos a la CNPETC antes del 18 de diciembre. Llevar a cabo el ejercicio de planeación para: la Propuesta Pedagógica, Estrategias por nivel y tipo de servicio y Seguimiento a la mejora de la calidad de los aprendizajes de los alumnos. Ocho entidades participarán en la prueba piloto de la cédula del Sistema de Seguimiento del PETC, entregando sus resultados en la tercera semana de enero. Ponerse al corriente y actualizar los cuatro instrumentos de planeación analizados.