Teoria y politica del comercio internacional

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Se presentan las bases del curso y laprimera unidad.

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Teoria y politica del comercio internacional

  1. 1. TEORÍA Y POLÍTICA DEL COMERCIO INTERNACIONAL<br />M.E. Román Culebro Martínez<br />Universidad Cristóbal Colón<br />
  2. 2. ¡BIENVENIDOS A SU CURSO DE ECONOMÍA INTERNACIONAL!<br />
  3. 3. OBJETIVO DEL CURSO<br />Al término del curso el alumno analizará la teoría del comercio internacional, haciendo énfasis en las ventajas comparativas y factoriales de los países así como en las nuevas teorías del comercio internacional basadas en el enfoque de la competencia imperfecta.<br />
  4. 4. MÉTODO DE ENSEÑANZA<br />Principalmente el método de enseñanza es magistral; sin embargo se espera del estudiante un comportamiento activo, leyendo el material de clase. Los temas presentados en clase constituyen únicamente una pequeña parte de lo que el estudiante podría aprender.<br />
  5. 5. CONTENIDO SINTETIZADO DEL CURSO<br />Datos de la economía internacional, revisión histórica y antecedentes de la teoría del comercio internacional<br />Teoría de la ventaja absoluta<br />Teoría de la ventaja comparativa y extensiones<br />Modelo Heckscher-Ohlin<br />Modelo estándar del comercio<br />Economías de escala, competencia imperfecta y comercio internacional<br />Instrumentos de política comercial<br />Barreras comerciales no arancelarias<br />Economía política de la política comercial<br />Globalización e integración económica<br />
  6. 6. EVALUACIÓN DEL CURSO<br />
  7. 7. BIBLIOGRAFÍA<br />APPLEYARD, Dennis R. &Alfred J. FIELD, JR. (2000) Economía internacional. México: Mc Graw HillDrydenPress. <br />CARBAUGH, R. (2005) Economía internacional. México: Thomson<br />Krugman, P & M Obstfeld (2008) Economía internacional: teoría y practica México: Mc Graw Hill <br />TUGORES, J (2005)Economía Internacional e Integración Económica. Madrid: Mc Graw Hill <br />Otros libros o papers serán asignados a lo largo del semestre<br />
  8. 8. DATOS SOBRE LA ECONOMÍA INTERNACIONAL, REVISIÓN HISTÓRICA Y ANTECEDENTES DE LA TEORÍA DEL COMERCIO.<br />
  9. 9. Rasgos Básicos: La Internacionalización de la Economía<br />Alto grado de interdependencia de las economías actuales.<br />AÑO EXPOR MUND/PIB<br />2004 29%<br />1990 19%<br />1950 7%<br />
  10. 10. Rasgos Básicos: La Internacionalización de la Economía (4 componentes fundamentales)<br />Un aumento del comercio internacional.<br />Un aumento de los flujos financieros en el mundo.<br />Una mayor internacionalización de los procesos productivos.<br />Un avance hacia la armonización de las instituciones económicas nacionales.<br />
  11. 11. 1. AUMENTO DEL COMERCIO INTERNACIONAL<br />
  12. 12. 1. AUMENTO DEL COMERCIO INTERNACIONAL<br />
  13. 13. 2. AUMENTO DE FLUJOS INTERNACIONALES DE CAPITALES<br />
  14. 14. 3. INTERNACIONALIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN<br />MANO DE OBRA => CHINA<br />PLÁSTICO Y PELO => JAPÓN<br />TEJIDO Y TELA =>CHINA<br />MONTAJE => FILIPINAS, MALASIA O INDONESIA<br />LOGISTICA Y ENVÍO => HONK KONG<br />MARKETING, DISEÑO Y DISTRIBUCIÓN MUNDIAL => EUA<br />
  15. 15. 4. ARMONIZACIÓN DE AS INSTITUCIONES ECONÓMICAS<br />
  16. 16. Importancia de la internacionalización de la economía (globalización)<br />Especialización e intercambio (países alcanzan un producto y nivel de vida más altos que si actuaran solos)<br />Restricción Externa de Políticas Públicas<br />Competitividad (Nivel industria o firmas y Nivel País)<br />
  17. 17. Falacias sobre la globalización e internacionalización de las economías (primera aproximación)<br />El comercio internacional es un juego de suma cero (si un socio comercial gana el otro pierde)<br />Importaciones disminuyen el empleo y exportaciones fomentan el crecimiento<br />Aranceles, cuotas y demás restricciones al comercio resguardan puestos de trabajo y fomentan el empleo<br />
  18. 18. Globalización de las economías y crecimiento real del PIB<br />
  19. 19. Transacciones Internacionales:<br />*Mercancía atraviesa fronteras (comercio internacional)<br />*Implica pluralidad de monedas (economía monetaria o finanzas internacionales)<br />Son tradicionalmente las dos grandes divisiones de la economía internacional. <br />
  20. 20. ¿Cómo se miden los datos del comercio internacional?<br />
  21. 21. Partimos de un modelo de ECONOMIA ABIERTA<br />A diferencia de una economía cerrada (autarquía), en donde dicha economía no se relaciona con otras economías del mundo, una economía abierta corresponde a una economía que si se relaciona libremente con otras de todo el mundo. A partir de esta diferencia surgen algunas nuevas cuestiones económicas.<br />Por ejemplo, en el caso de una economía abierta, ésta se relaciona con otras economías de dos formas:<br /><ul><li> Compra y vende bienes y servicios en los mercados mundiales de productos.
  22. 22. Compra y vende activos de capital en los mercados financieros mundiales. </li></li></ul><li>BALANZA DE PAGOS<br />Así, podemos señalar que al abrir las fronteras de una país existirá un flujo, tanto hacia el exterior como desde éste hacia nuestro país, de bienes, servicios y capitales.<br />De esta forma, es necesario, entonces, contabilizar todas las transacciones que realice nuestro país con el exterior. Esta labor le corresponde a la Balanza de Pagos.<br />Formalmente, Balanza de Pagos: es la cuenta que registra todas las operaciones que realiza un país con el exterior. Incluye, por lo tanto, bienes, servicios y capitales.<br />
  23. 23. BALANZA DE PAGOS<br />La Balanza de Pagos esta compuesta por:<br />1. Cuenta Corriente: es el registro de todas las operaciones que realiza un país con el exterior. Incluye por tanto, bienes, servicios y transferencias. Para su mejor comprensión se divide en tres subcuentas: balanza comercial, cuenta de servicios y cuenta de transferencias netas.<br /> <br /> a) Balanza Comercial: en esta cuenta se registran sólo las operaciones que implican movimiento de bienes, es decir las exportaciones y las importaciones.<br /> <br /> - Exportaciones: corresponde a la demanda de bienes producidos en interior del país por parte de residentes en el extranjero.<br /> <br /> - Importaciones: es la compra de bienes producidos <br /> fuera del país por parte de residentes en el país.<br />
  24. 24. BALANZA DE PAGOS<br /> La diferencia entre las exportaciones y las importaciones se les llama<br /> Exportaciones Netas.<br /> La Balanza Comercial puede presentar un saldo positivo o uno negativo. Será positivo si las exportaciones son mayores a las importaciones, a esto se le denomina Superávit Comercial; será negativo si las importaciones son mayores que las exportaciones, a esto se le denomina Déficit Comercial.<br /> b) Cuenta de Servicios: es el registro de todas las operaciones que impliquen la compra o venta de servicios, como por ejemplo los ingresos por concepto de turismo, fletes, transporte y pago de intereses de deuda externa. <br />
  25. 25. BALANZA DE PAGOS<br /> c) Cuenta de Transferencia Netas: es el registro de todas las operaciones que no impliquen la compra o venta de bienes y servicios pero si la entrega de dinero. Por ejemplo, las donaciones.<br />2. Cuenta de Capitales: en esta cuenta se apuntan todas las operaciones que impliquen un intercambio de dinero (divisas), incluyendo, por lo tanto, la inversión extranjera en el país, la inversión mexicana en el exterior y los préstamos internacionales.<br />
  26. 26. BALANZA DE PAGOS<br />En el siguiente esquema se presentan las relaciones entre las distintas cuentas recién definidas. <br />
  27. 27. ¿Cuál es la situación de México?<br />
  28. 28. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL COMERCIO INTERNACIONAL<br />
  29. 29. LA TEORÍA CLÁSICA DEL COMERCIO<br />Hay dos hombres que saben hacer zapatos y sombreros y uno es superior al otro en ambos oficios, pero en la producción de sombreros sólo puede superar a su competidor en una quinta parte y en la de zapatos en un tercio. ¿No sería mejor para ambos que el hombre superior se dedicara exclusivamente a hacer zapatos y el inferior a hacer sombreros?<br />David Ricardo (1817)<br />Por lo tanto el medio común para aumentar nuestra riqueza y tesoro es el comercio exterior, en el cual debemos observar siempre esta regla: cada año vender a los extranjeros más de lo que les compramos a ellos<br />Thomas Mun (1664)<br />
  30. 30. Modelos clásicos (Smith y Ricardo): ¿Se pueden seguir aplicando las viejas recetas?<br />Lógica y principios subyacentes del libre comercio siguen siendo los mismos.<br />Modelos de los economistas desarrollados mucho antes de los aviones o Internet siguen siendo clave para comprender los fundamentos del comercio internacional en el siglo XXI.<br />
  31. 31. Primeras teorías del comercio: El mercantilismo.<br />Se refiere al conjunto de ideas económicas nacidas entre 1500 y 1750. No se trata de una escuela de pensamiento formal, más bien una colección de actitudes y políticas sobre el papel del comercio internacional y la actividad económica interna que parecía dominar el pensamiento de esa época. Se le ha llamado Economía Política de Construcción del Estado o Socialismo Monárquico. Es el tiempo de las Naciones-Estados<br />
  32. 32. Los pensadores mercantilistas…<br />Propugnaban que un país debía fomentarsus exportaciones y reducir sus importaciones. Pensaban que el comercio internacional era un juego de suma cero (ganadores y perdedores); eran defensores del proteccionismo.<br />
  33. 33. Sistema Económico Mercantilista<br />Premisa básica: cantidad de metales preciosos de un país reflejaba su riqueza nacional<br />Visión estática de los recursos mundiales, ganancias económicas de un país se obtienen a expensas de otro (juego suma cero)<br />
  34. 34. Papel del Gobierno<br />Gobiernos controlaron uso e intercambio de metales preciosos (metalismo)<br />Exportaciones subsidiadas y cuotas y aranceles altos sobre la importación de bienes de consumo<br />Fomento del comercio con colonias. Fuente de materia prima y productos agrícolas de bajo costo<br />Regulación de actividad económica pues no necesariamente decisiones individuales coincidían con objetivos de Nación Edo.<br />
  35. 35. Política económica interna <br />Regulación de la industria y el trabajo (exenciones de impuestos, subsidios y privilegios especiales a Fabricantes con cartas de exclusividad)<br />Políticas de mantenimiento de salarios monetarios bajos<br />
  36. 36. QUIZ<br />¿Por qué se interesaron tanto los pensadores mercantilistas en la adquisición de metales preciososy no en la capacidad productiva?<br />¿Por qué tenía tanta importancia la regulación de la economía?<br />¿Cómo se reflejo en la distribución del ingreso las políticas salariales y demográficas de los mercantilistas?<br />
  37. 37. FINES DE S. XVIII IDEAS MERCANTILISTAS SE DEBILITAN…<br />Una balanza comercial favorable no puede mantenerse, sino solamente en el corto plazo, pues el sólo transcurso del tiempo la elimina automáticamente (D. Hume)<br />Mecanismo Flujo-Mercancías-Precio (Supuestos: teoría cuantitativa del dinero, demanda de bienes comerciables elástica, mercado competitivo y patrón oro).<br />
  38. 38. Mecanismo Flujo-Mercancías-Precio (D. Hume)<br />Italia (superávit comercial)<br />Exportaciones > importaciones<br />Entrada neta de metales preciosos<br />Aumento de la oferta monetaria<br />Aumento de precios y salarios<br />Aumento de las importaciones y descenso de las exportaciones<br />HASTA QUE<br />Exportaciones = Importaciones<br />España (déficit comercial)<br />Exportaciones < importaciones<br />Salida neta de metales preciosos<br />Descenso de la oferta monetaria<br />Descenso de precios y salarios<br />Descenso de las importaciones y aumento de las exportaciones<br />HASTA QUE<br />Exportaciones = Importaciones<br />
  39. 39. Segundo desafío al mercantilismo: Adam Smith<br />Riqueza de una nación se refleja en su capacidad productiva.<br />Mejor manera para fomentar crecimiento es un ambiente en el que cada agente tuviera libertad de perseguir sus propios intereses.<br />El interés propio es un motivador y la competencia un regulador automático (no necesaria regulación estatal, mejor política de estado es el laissez faire).<br />
  40. 40. ¡Y sobre todo la siguiente tesis!:<br />Si un país extranjero puede proveernos un bien más barato de lo que nosotros mismos producimos, es mejor comprárselo con alguna parte de la producción de nuestra propia industria empleada en una forma en la cual tengamos ventaja (A. Smith)<br />Es lo que técnicamente se llama “ventaja absoluta” que veremos en breve…<br />
  41. 41. Quiz<br />¿Cuáles son los supuestos cruciales del mecanismo de flujos mercancías-precio?<br />Explique brevemente ¿por qué tuvieron un efecto tan devastador en el pensamiento y la política mercantilistas las ideas de Smith y Hume?<br />
  42. 42. LA TEORÍA DEL COMERCIO INTERNACIONAL<br />¿Por qué se da el comercio? ¿Por qué comerciamos?<br />Los economistas han encontrado que el comercio internacional se da básicamente por dos razones:<br />Primero: razones análogas que explican intercambio entre personas. Ventajas de la especialización (división del trabajo) + intercambio (libre comercio) en comparación con autosuficiencia (autarquía). Aprovechar diferencias en capacidades o habilidades de personas o países. (ventaja absoluta y ventaja comparativa) TEORÍA CLÁSICA Y NEOCLÁSICA DEL COMERCIO<br />Segundo: A veces es más eficiente concentrar la producción en un lugar y/o empresa: no se trata de habilidades especiales, sino que maquinaria e instalaciones permiten producir de forma más barata a gran escala. No es rentable que un mercado reducido ofrezca una gran variedad de productos (economías de escala y diferenciación de productos) ENFOQUES ACTUALES DEL COMERCIO<br />
  43. 43. Las ganancias del comercio: Ventajas absolutas y comparativas. <br />Autosuficiencia o autarquía (cultivar propio alimento, hacer propia ropa, auto, casa, etc)<br />Especialización o división del trabajo (cada persona o país se concentra en un número limitado de actividades productivas) y libre comercio o intercambio (casi todo lo que se desea se obtiene comerciando con otros en vez de producirlo de manera propia)<br />Especialización + intercambio => responsable de disfrutar mayor producción y niveles de vida más alto, que los que sería posible de otra manera. Las economías actuales exhiben grados elevados de especialización y comercio.<br />
  44. 44. Especialización e intercambio aumentan la producción, debido a…<br />Capacidades a nivel persona y a nivel país. (Al limitarse a un conjunto estrecho de tareas –reparar tuberías, escribir música, diseñar páginas webs, etc- se afinan las destrezas y se convierte uno en experto en alguna cosa en vez de seguir siendo amateurs en muchas cosas)<br />El tiempo que se requiere para trasladarse de una actividad a otra. Cuando la gente o los países se especializan se reduce el tiempo inoperante no productivo que implica cambiar de actividad. (Smith, La riqueza de las naciones => 10 hombres trabajando por su cuenta podrían hacer 200 alfileres diarios, pero especializándose en una actividad de su producción podrían hacer 48 000)<br />
  45. 45. VIERNES Y ROBINSÓN VIVEN SOLOS EN LADOS OPUESTOS DE ISLA DESIERTA...<br /> Mano de obra requerida para:<br /> ------------------------------------<br /> 1 taza de bayas 1 pescado<br />-------------------------------------------------<br />Robinsón ½ hora 1 hora<br />Viernes 2 horas 6 horas<br />
  46. 46. VENTAJA ABSOLUTA (VA).<br />La capacidad para producir un bien o servicio empleando menos recursos de los que usan otros productores.<br />En este caso, Robinsón tiene VA en ambos bienes ¿le conviene a ambos el libre comercio? (Reflexión: TLCAN, EUA VA casi en todo)<br />
  47. 47. Las bases del comercio internacional no están tanto en la VA, sino en…<br />¡LA VENTAJA COMPARATIVA!<br />
  48. 48. VENTAJA COMPARATIVA (VC).<br />La capacidad para producir un bien o servicio con un costo de oportunidad más bajo que otros productores.<br />Costo de oportunidad: El costo de oportunidad de cualquier opción es a lo que se renuncia por haber elegido esa opción. “el valor de la mejor alternativa rechazada”<br />
  49. 49. Ventaja comparativa: la capacidad para producir un bien o servicio con un costo de oportunidad más bajo que otro productor<br />Costo de oportunidad de atrapar un pez:<br /> Robinsón: costo de oportunidad de 1 pescado = 2 tazas de bayas<br />Viernes: costo de oportunidad de 1 pescado = 3 tazas de bayas<br />Costo de oportunidad de un pez más bajo para Robinsón => tiene ventaja comparativa en pescado <br />
  50. 50. Ventaja comparativa: la capacidad para producir un bien o servicio con un costo de oportunidad más bajo que otro productor<br />Costo de oportunidad de la recolección de bayas:<br />Robinsón: costo de oportunidad de 1 taza de bayas = ½ pescado (es decir costo de oportunidad de dos tazas de bayas sería un pescado)<br />Viernes: costo de oportunidad de 1 taza de bayas = 1/3 pescado<br />Viernes carece de ventajas absolutas pero tiene ventaja comparativa en recolección de bayas.<br />
  51. 51. AMBOS GANARIAN SI SE ESPECIALIZAN EN EL BIEN CON VENTAJA COMPARATIVA…<br />Robinsón en pescado y Viernes en bayas.<br />La producción total en la isla aumentaría y también el consumo total de ambos bienes.<br />Ambos disfrutarían de nivel de vida más alto del que disfrutarían si decidieran ser autosuficientes.<br />
  52. 52. Modelo de la Ventaja Comparativa de David Ricardo <br />Supuestos del modelo ricardiano básico:<br />Dotación fija de recursos y unidades de cada recurso particular son idénticas.<br /> Factores de producción son completamente móviles entre usos alternativos dentro de un país.<br />Factores de producción son inmóviles externamente, es decir no se mueven entre países.<br />Se emplea una teoría del valor trabajo (el valor relativo de un bien está basado únicamente en su contenido de trabajo relativo)<br />
  53. 53. Modelo de la Ventaja Comparativa de David Ricardo <br />El nivel de tecnología es fijo en ambos países, aunque puede diferir entre ellos.<br />Los costos unitarios de producción son constantes. (curva de oferta horizontal).<br />Pleno empleo.<br />Economía competitiva (P = CMg)<br />No restricciones al comercio.<br />Costos de transporte igual a cero.<br />Dos países, dos bienes.<br />
  54. 54. Ventaja Absoluta: Un ejemplo con países, unidades de trabajo requeridas para obtener una unidad de producto…<br />
  55. 55. Ventaja Comparativa: Un ejemplo con países, unidades de trabajo requeridas para obtener una unidad de producto…<br />

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